大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程

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大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程，ISBN：9787811054514，作者：梅孝安、蘇卡林、張國云

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的目的和任務(wù)第二節(jié) 測量和誤差的基本概念第三節(jié) 有效數(shù)字及其運(yùn)算第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表示第五節(jié) 處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的常用方法第六節(jié) 常用電學(xué)儀器的系統(tǒng)誤差第七節(jié) 物理實(shí)驗(yàn)課的基本程序第二章 基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2—1 氣墊導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動(dòng)的研究實(shí)驗(yàn)2—2 楊氏模量的測定實(shí)驗(yàn)2—3 剛體轉(zhuǎn)動(dòng)的研究實(shí)驗(yàn)2—4 液體粘滯系數(shù)的測量實(shí)驗(yàn)2—5 用惠斯通電橋測電阻實(shí)驗(yàn)2—6 薄透鏡焦距的測定及其成像規(guī)律的研究第三章 綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3—l 用利薩如圖形法測量音叉的頻率實(shí)驗(yàn)3—2 空氣比熱容比測量方法(絕熱膨脹法、振動(dòng)法)的研究實(shí)驗(yàn)3—3 金屬線膨脹系數(shù)的測量實(shí)驗(yàn)3—4 非良導(dǎo)體熱導(dǎo)率的測量實(shí)驗(yàn)3—5 硅光電池特性的研究實(shí)驗(yàn)3—6 邁克爾遜干涉儀器的調(diào)整與使用第四章 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)4—1 熱電偶數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4—2 PN結(jié)數(shù)字溫度計(jì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4—3 電表的設(shè)計(jì)與定標(biāo)實(shí)驗(yàn)4—4 電阻溫度計(jì)與非平衡直流電橋第五章 研究性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5—1 在氣墊導(dǎo)軌上研究動(dòng)量守恒定律和磁阻尼效應(yīng)實(shí)驗(yàn)5—2 多普勒效應(yīng)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5—3 壓力傳感器特性的研究及液體表面張力系數(shù)的測量實(shí)驗(yàn)5—4 音頻信號光纖傳輸實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)5—5 CCD原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)5—6 光電效應(yīng)法測定普朗克常數(shù)實(shí)驗(yàn)5—7 聲光效應(yīng)實(shí)驗(yàn)5—8 光速的測量參考文獻(xiàn)

編輯推薦

本書根據(jù)面向21世紀(jì)理工科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的精神，參照國家教育部《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，結(jié)合湖南理工學(xué)院大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室原有的物理實(shí)驗(yàn)講義及近幾年實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革和建設(shè)成果編寫而成。    書中第一章詳細(xì)介紹了物理量的測量、誤差和數(shù)據(jù)處理，這是大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程中的基本知識之一。第二章為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，主要學(xué)習(xí)基本物理量的測量、基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用、基本實(shí)驗(yàn)技能和基本測量方法、誤差與不確定度及數(shù)據(jù)處理的理論與方法等，涉及力、熱、電、光、近代物理等各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容。此類實(shí)驗(yàn)為適應(yīng)各專業(yè)的普及性實(shí)驗(yàn)。第三章為綜合性實(shí)驗(yàn)，綜合性實(shí)驗(yàn)是指在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中涉及到力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理等多個(gè)知識領(lǐng)域，綜合應(yīng)用多種方法和技術(shù)的實(shí)驗(yàn)。此類實(shí)驗(yàn)的目的是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段的學(xué)習(xí)成果、開闊學(xué)生的眼界和思路，提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。第四章為設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，第五章為研究性實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)性或研究性實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的全過程，逐步掌握科學(xué)思想和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立從事實(shí)驗(yàn)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識解決給定問題的能力。

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