可憐父母心

內(nèi)容概要

　　羅斯凱兩歲的時候，父母就離異了。為了給羅斯凱創(chuàng)造更好的條件，身為大學(xué)教授的母親不分晝夜地上班、加班和、，以彌補他失去的父愛?！　『捅Ｄ烦ο嗵幍娜兆?，養(yǎng)成了羅斯凱霸道，驕縱的個性。短短的幾年時間，羅斯凱氣走了12個保姆。小學(xué)一年級后，家里就只剩下羅斯凱一個人。盡管這樣，學(xué)校里的羅斯凱是一個很優(yōu)秀，很聰明的學(xué)生。小學(xué)四年級的時候，他被選為四川某電視臺“乖娃娃”欄目的小記者；在全國技術(shù)大全上，他作為最小的一名記者采訪了許多知名的教授和科學(xué)家。當(dāng)?shù)貓蠹垖⑺恼掌妥鍪碌窃诹祟^版，電視臺還播放了他的節(jié)目?！　〕雒蟮牧_斯凱，認(rèn)識了人越來越多。放學(xué)后，開始和一幫人出去玩。一段時間后，他漸漸喜歡上了那樣的生活：自由自在，沒有壓力，完全放松；與一大群人一起，男男女女，上網(wǎng)，“喝水”，聊天。羅斯凱還學(xué)會了抽煙，喝酒?！　∧赣H早出晚歸，一點也不知道他的行蹤。最初，羅斯凱心里有點擔(dān)憂，害怕，矛盾和不安，覺得自己對不起母親。但外面的誘惑實在太大了，他的心逐漸被拉離了正常的軌道?！　∩铣踔泻螅_斯凱變得肆無忌憚，頻繁離家出走。為了消費和娛樂，他學(xué)會了偷、搶、騙，學(xué)會了打架、吸毒、耍女朋友……　　在燈紅酒綠的日子里，羅斯凱完全迷失了自己，成了老師辦公室的常客和眾人眼里的“問題孩子”。為了外出玩耍，羅斯凱無數(shù)次與母親、老師頂撞。母親傷心欲絕，每次羅斯凱出走，她就沒日沒夜地在大街小巷里找。　由于從小缺少交流，找到羅斯凱后，除了流淚和談學(xué)習(xí)，身為教師的她竟然一點辦法也沒有。　　在連續(xù)更換了幾所中學(xué)后，在初一下學(xué)期，母親把羅斯凱送到了成都52中。為了離開這里，在短短一個月里，羅斯凱玩盡了花樣：哭鬧、絕食、吃安眠藥、割腕、跳樓……最終，經(jīng)過老師們的耐心教導(dǎo)和同學(xué)們的相互幫助，羅斯凱在成都52中找回了七彩人生。

作者簡介

　　呂紅霞，女1977年7月生。中共黨員，中學(xué)語文教師，成都市52中學(xué)教務(wù)處主任。成都市優(yōu)秀青年教師，成都市十萬大中學(xué)生“一專多能”成才活動十佳青年教師，成都市挽救青少年協(xié)會優(yōu)秀園丁?！　?003年4月，應(yīng)邀參加中央電視臺《實話實說》欄目“尋找回來的世界”專題訪談，事跡被收入成都市教育局長楊偉主編的《師德風(fēng)采》一書?！　≈鞒盅芯康恼n題《適應(yīng)問題學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教育探索》獲四川省政府第三屆普教科研成果一等獎；發(fā)表文章《愛心鋪滿特教路》、《用愛播撒著希望》等數(shù)篇；主編校本教材《人生是一連串的足跡》；所編寫的家庭教育系列故事，在《教育導(dǎo)報》之《家庭周刊》上連載；2005——2007年，應(yīng)邀參加了成都市、成都市錦江區(qū)等新教師繼續(xù)教育專題講座共7場。

章節(jié)摘錄

　　一　　2005年5月2日，成都A區(qū)派出所?！　　斑@幾個孩子合伙搶劫一個小學(xué)生的自行車，被路人抓住，送了過來?？此麄兪浅醴?，而且是未成年人，這次只備案，希望你們家長領(lǐng)回去后，好好管教。孩子還小，再這樣下去，會很危險的?！薄　∥覀兾鍌€，為了湊夠上網(wǎng)的錢，在想盡辦法、無計可施的情況下，選中一個低年級學(xué)生的自行車。以為低年級學(xué)生人小膽小，好對付。誰知那家伙臨危不亂，大聲呼叫。結(jié)果我們幾個被一群大人扭送到了派出所，并通知了家長?！　∽叱雠沙鏊鶗r，母親早已淚流滿面，泣不成聲。她無法相信和接受自己12歲的兒子一夜之間變成了強盜?！　　八箘P，你到底怎么啦？你不是很乖、很聽話的嗎？怎么做出這樣的事情來？這可是違法犯罪的事啊？難道你不懂嗎？”　　母親緊拽著我，生怕一放手，我就會溜走一樣。我當(dāng)然知道搶別人東西是違法的，可我們需要錢??！沒有錢，我們怎么玩？我不敢告訴母親我真實的想法?！　　拔曳判淖屇阋粋€人上學(xué)、回家，你怎么就管不住自己，做出這么荒唐的事呢？剛才我給你老師打電話，才知道這幾天你居然一直沒有去上學(xué)，還撒謊說我生病了，要照顧我?！薄　　拔以诟阏f話呢，你在想什么，還咬牙切齒的？怎么，我說你一下就不高興了？不喜歡我說你就要聽話！”　　母親咆哮著，她那拽著我的手捏得我手臂發(fā)疼。要是我告訴她，我早就不是她那個優(yōu)秀懂事的乖兒子了，我無法想象她會怎樣地歇斯底里。

編輯推薦

　　其實，真正可憐的還是這些孩子，他們比其他任何人都渴望得到認(rèn)可和贊揚。

圖書封面

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