建筑材料教與學(xué)

內(nèi)容概要

　　“建筑材料”課程作為建筑技術(shù)、工程造價、工程管理、工程監(jiān)理專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，其目的是為學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、建筑施工、建筑結(jié)構(gòu)和建筑預(yù)決算等專業(yè)課程提供建筑材料方面的基本知識，為從事工程實踐和科學(xué)研究奠定基礎(chǔ)?！　≡撜n程講授的主要是建筑材料的組成、構(gòu)造、性能、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量檢驗、儲存和保管等方面的知識，它有兩個重要特點：第一，教材中經(jīng)驗性內(nèi)容多、理論性內(nèi)容少；文字?jǐn)⑹鰞?nèi)容多、邏輯推導(dǎo)內(nèi)容少；概念術(shù)語內(nèi)容多、公式計算內(nèi)容少。第二、每類材料自志系統(tǒng)，章與章之間、專題與專題之間缺乏內(nèi)在邏輯聯(lián)系，其整體性、邏輯性、嚴(yán)密性和連貫性均較差。這使得教師和學(xué)生在習(xí)慣了數(shù)學(xué)、物理等邏輯性較強的課程后，對該課程的教和學(xué)都感到枯燥無味，一時難以適應(yīng)，如不及時把握住該課程的特點，將會逐漸失去教學(xué)與學(xué)的自信心，甚至最終放棄。

書籍目錄

第1章　建筑材料課程的教學(xué)與改革1.1　建筑材料課程的基本要求1.1.1　主要目的和任務(wù)1.1.2　知識和技能要求1.1.3　本課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)1.2　建筑材料教學(xué)存在的主要問題1.2.1　教學(xué)內(nèi)容繁多，教學(xué)缺乏連貫性1.2.2　教材內(nèi)容滯后，知識深度不夠1.2.3　實踐教學(xué)流于形式，能力培養(yǎng)不到位1.3　教學(xué)方法改革的具體措施1.3.1　結(jié)合專業(yè)需要，選擇教學(xué)內(nèi)容1.3.2　根據(jù)內(nèi)容特點　確定教學(xué)方法1.3.3　加強語言修養(yǎng)，注重授課藝術(shù)1.3.4　改革考試模式，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)1.4　學(xué)習(xí)建筑材料課程的基本方法1.4.1　掌握正確的學(xué)習(xí)思路1.4.2　運用歸納對比方法1.4.3　用辨證思想理解課程內(nèi)容1.4.4　深入實踐，增強感性認(rèn)識第2章　建筑材料基本性質(zhì)的教與漟2.1　教學(xué)要求2.1.1　建筑材料的基本概念2.1.2　建筑材料的組成與結(jié)構(gòu)2.1.3　建筑材料的物理性質(zhì)2.1.4　建筑材料的力學(xué)性質(zhì)2.1.5　建筑材料的耐久性2.2　教學(xué)要點2.2.1　建筑材料的基本概念2.2.2　建筑材料的組成與結(jié)構(gòu)2.2.3　建筑材料的物理性質(zhì)2.2.4　建筑材料的力學(xué)性質(zhì)2.2.5　建筑材料的耐久性2.3　基本訓(xùn)練第3章　建筑膠凝材料的教與學(xué)3.1　氣硬性膠凝材料3.1.1　教學(xué)要求3.1.2　教學(xué)要點3.1.3　基本訓(xùn)練3.2　水硬性膠凝材料（水泥）3.2.1　教學(xué)要求3.2.2　教學(xué)要點3.2.3　基本訓(xùn)練第4章　建筑結(jié)構(gòu)材料的教與學(xué)4.1　混凝土和砂漿4.1.1　教學(xué)要求4.1.2　教學(xué)要點4.1.3　基本訓(xùn)練4.2　磚4.2.1　教學(xué)要求4.2.2　教學(xué)要點4.2.3　基本訓(xùn)練4.3　建筑鋼材4.3.1　教學(xué)要求4.3.2　教學(xué)要點4.3.3　基本訓(xùn)練第5章　建筑功能材料的教與學(xué)……第6章　建筑新材料參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　《建筑材料教與學(xué)》主要作為高等院校建筑技術(shù)、工程造價、工程管理、工程監(jiān)量等專業(yè)師生的教學(xué)參考書，也可作為概預(yù)算員、施工員、材料員等職業(yè)的崗位培訓(xùn)和自學(xué)、自考用書。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    建筑材料教與學(xué) PDF格式下載

---