新建本科院校思想觀念轉(zhuǎn)變研究

內(nèi)容概要

　　為適應(yīng)我院升本后各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的需要，轉(zhuǎn)變?nèi)航搪毠さ霓k學(xué)理念和辦學(xué)思想，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，進(jìn)一步遵循教育規(guī)律，探索我院教育發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，學(xué)院黨委、行政決定于2006年至2007年在全院范圍內(nèi)開(kāi)展如何實(shí)現(xiàn)由“?？葡虮究啤⒂蓭煼缎拖蚨嗫菩驮盒！鞭D(zhuǎn)變的大討論。到目前為止，“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的討論已歷時(shí)一年有余，廣大教職員工的本科意識(shí)有了很大提高，也出了一批研究成果。為總結(jié)成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，為建設(shè)合格本科院校、迎接教育部的本科教學(xué)評(píng)估，學(xué)校決定召開(kāi)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”研討會(huì)，并將部分論文結(jié)集出版。希望全校教職員工認(rèn)真總結(jié)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)，并以此為契機(jī)，繼續(xù)解放思想、創(chuàng)新觀念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為把我院建成合格的本科院校而努力奮斗。

書(shū)籍目錄

大力推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，努力把我院建成合格本科院校（代前言）新建本科院校管理創(chuàng)新的理論思考與實(shí)踐探索試論新建本科院校的觀念轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”要著重解決三個(gè)問(wèn)題實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”中應(yīng)注重的兩個(gè)問(wèn)題“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”與外語(yǔ)教學(xué)和人才素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)新教育——大學(xué)教育的靈魂“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”中樹(shù)立科學(xué)學(xué)生發(fā)展觀的思考為把我院辦成合格的本科院校而奮斗對(duì)學(xué)生思想政治教育和管理工作實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的思考我?！吧尽焙蟮乃囆g(shù)教育斷想試論新形勢(shì)下高校共青團(tuán)的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)如何做好“升本”后的教學(xué)秘書(shū)工作——學(xué)習(xí)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”的體會(huì)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀拓展服務(wù)新模式——高校圖書(shū)館現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的新構(gòu)想重視人力資源開(kāi)發(fā)構(gòu)筑學(xué)院人才高地推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力改進(jìn)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)分流培養(yǎng)——英語(yǔ)專業(yè)模塊式課程教學(xué)初探圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”之我見(jiàn)突出外語(yǔ)特色，培養(yǎng)合格本科應(yīng)用型人才以“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”為目標(biāo)加快非學(xué)歷教育管理創(chuàng)新堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖體育教育專業(yè)學(xué)生的現(xiàn)狀分析及管理策略“升本”后，關(guān)于學(xué)院共青團(tuán)工作發(fā)展的理性思考論心理學(xué)理論在構(gòu)建和諧型“升本”院校中的應(yīng)用——以四川文理學(xué)院為例實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，做本科院校合格輔導(dǎo)員教學(xué)科研管理三位一體——學(xué)習(xí)我?！皟蓚€(gè)轉(zhuǎn)變”的感想學(xué)習(xí)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，促進(jìn)工作思想轉(zhuǎn)變改革高校校報(bào)，促進(jìn)學(xué)院“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”轉(zhuǎn)型時(shí)期高校圖書(shū)館的特點(diǎn)和定位思考——新建本科院校圖書(shū)館的實(shí)踐探索落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)院圖書(shū)館健康發(fā)展關(guān)于強(qiáng)化本科意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的思考……

章節(jié)摘錄

　　新建本科院校管理創(chuàng)新的理論思考與實(shí)踐探索　　孟兆懷　唐華生　　近幾年來(lái)，隨著高等教育改革與發(fā)展的不斷深人，我國(guó)已有140多所專科層次的普通高校通過(guò)整合資源、擴(kuò)大規(guī)模等多種途徑升格為本科院校。這批學(xué)校的升格，不僅有力地推動(dòng)了學(xué)校自身的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)我國(guó)實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化起到了有力的促進(jìn)作用。但就大多數(shù)新建本科院校而言，學(xué)校名稱變了，牌子換了，并不意味著其內(nèi)涵也隨之達(dá)標(biāo)，要想辦成一所合格的本科院校，還有很長(zhǎng)的一段路要走。尤其是隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及組織管理實(shí)踐的不斷深入，學(xué)校的管理工作將面臨更大的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的管理模式、管理理念已很難保證學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng)激烈的高等教育市場(chǎng)中提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)“內(nèi)涵升本”的目標(biāo)，以求得繼續(xù)生存和發(fā)展的需要。有鑒于此，新建本科院校要進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須走管理創(chuàng)新之路?！　∫?、把握新建本科院校管理創(chuàng)新的內(nèi)涵　　創(chuàng)新（Innovations）是主體依據(jù)社會(huì)需要，在原有的事物基礎(chǔ)上引申發(fā)散、推陳出新，產(chǎn)生既具有推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的潛能，又具有前沿性、價(jià)值性和超越性成果的行為活動(dòng)，其本質(zhì)在于超越，在于對(duì)現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)存的事物的超越。管理創(chuàng)新作為一種創(chuàng)新模式，它是立足于提高管理的適應(yīng)性，為最大限度地滿足人們對(duì)組織的需求，通過(guò)重組管理資源，以更有效的管理行為贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的指導(dǎo)思想和實(shí)踐活動(dòng)。

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