走進足球-獻給足球愛好者

內(nèi)容概要

　　《走進足球：獻給足球愛好者》中強調(diào)的單個技術(shù)、復(fù)合技術(shù)和組合技術(shù)，是在比賽中運用得最多、最具功效的技術(shù)，這些技術(shù)的訓(xùn)練是掌握足球基礎(chǔ)技術(shù)和實戰(zhàn)運用技術(shù)的重要途徑?！　”緯哿俗髡邔ψ闱蜻\動的深刻理解。作者在實戰(zhàn)中積累的寶貴經(jīng)驗、自身的聰穎天賦、對事業(yè)的執(zhí)著追求以及觀察問題的敏銳，形成了其對足球運動的獨特見解。本書是作者長期從事足球運動的經(jīng)驗總結(jié)，同時也是他在足球事業(yè)上傾注心血的結(jié)晶。本書既是一本很有實用價值的教科書，也是足球愛好者的良師益友。

作者簡介

黃紹勤：男，1943年生，副教授。1960年進四川足球隊；1973年在成都部隊足球隊效力，隨后到西南民族大學(xué)任教；2002年出任新加坡華人足球隊第一任主教練。1986年、1987年、1992年分別赴原聯(lián)邦德國、加拿大、西班牙參加“國際大學(xué)體育科學(xué)報告會”及奧運會學(xué)術(shù)會議，并作大會發(fā)言：長期從事少兒足球訓(xùn)練，為各職業(yè)足球隊培養(yǎng)了20余名優(yōu)秀球員；在成都電視臺“體壇博覽”欄目擔(dān)任評球?qū)＜?0年。已出版的文字作品有《足球萬花筒》、《足球?qū)崙?zhàn)技術(shù)圖解》、《球星從這里起步》等21部，共計400余萬字。

書籍目錄

第一章  做一個合格的教練員  技術(shù)豐碑與人格魅力  錯誤技術(shù)的重復(fù)  教練員別誤入了怪圈  知識就是力量  高智商與創(chuàng)新  交流、觀察與關(guān)愛  教練與教學(xué)  指揮比賽是一門學(xué)問  教練員綜合素質(zhì)的表現(xiàn)第二章  給少兒足球訓(xùn)練定位  如何選擇少兒足球俱樂部  走訓(xùn)制是一種好訓(xùn)制  住訓(xùn)制是來料加工  不要被災(zāi)難的陰影所籠罩  戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練不能代替技術(shù)訓(xùn)練  技術(shù)積累與突破  基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練的厚度與成長第三章  少兒足球訓(xùn)練的理念  少兒足球訓(xùn)練是一門邊緣學(xué)科  訓(xùn)練不講形式主義  不規(guī)律的多次成形  粘貼控帶球技術(shù)  擺幅與擺速  技術(shù)訓(xùn)練的“含金量”  意識是難以復(fù)制的  運動負荷與恢復(fù)  靜力量的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練  耐久力不等于速度耐力  少兒球員的心理特征  “存錢”與坐標  動力的來源  要組織討論會  怎樣評價一支少兒球隊  如何評價一名運動員  位置與位置技術(shù)  不是所有的球員都能成球星  如何進行選才  專項特點及專項素質(zhì)  模仿式練習(xí)  少兒守門員的訓(xùn)練特點第四章  少兒足球基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練  單個技術(shù)的訓(xùn)練  復(fù)合控帶球技術(shù)的訓(xùn)練  組合技術(shù)的訓(xùn)練  特長技術(shù)應(yīng)進行專門的訓(xùn)練  實戰(zhàn)技術(shù)的訓(xùn)練第五章  戰(zhàn)術(shù)意識與戰(zhàn)術(shù)配合  戰(zhàn)術(shù)意識是難以復(fù)制的  小組配合意識的培養(yǎng)  整體實力的基礎(chǔ)組合  在準備會上演練戰(zhàn)術(shù)  在總結(jié)會上剖析戰(zhàn)術(shù)  對比賽陣型的理解  比賽中的吊：中與滲透后記

章節(jié)摘錄

　　到底應(yīng)如何評價一支球隊呢？綜合起來講，一要看這支球隊的技術(shù)含景，運用技術(shù)的能力有多強；二要看整體配合是否協(xié)調(diào)一致，有沒有大局觀和整體觀；三要看隊員的個人作戰(zhàn)意識，看有沒有用意識帶動比賽的戰(zhàn)例?！　〖夹g(shù)含量，通常指小球員腳下掌握球的基礎(chǔ)技能的程度，如控球技術(shù)是否嫻熟、變向速度是否快、擺脫對手能否做到隨心所欲、帶球突破能否傳球或射門……如果一支球隊各項技術(shù)都表現(xiàn)得淋漓盡致，這支球隊就算得上一支好球隊了。　　傳球、接球、搶球在比賽中運用得較多，如果傳球能帶幾分戰(zhàn)術(shù)意識，球到人到，不但傳球隱蔽而且很準確，這是上上佳作；接球能擺脫對手，通過觀察一次性地擺脫對手的接球，肯定是高質(zhì)量接球；搶斷球在比賽中的運用是最頻繁的，如果搶斷球帶幾分戰(zhàn)術(shù)意識將球搶斷下來，那絕對是高水平的搶斷球?！　≌菖浜鲜欠駞f(xié)調(diào)一致，其表現(xiàn)在每個位置攻防的轉(zhuǎn)換速度和相互間的包補和支援。例如，在防守時，邊后衛(wèi)有沒有及時回位？對方邊鋒已從邊上長驅(qū)直入，前衛(wèi)和中衛(wèi)是不是及時補位？前衛(wèi)和中衛(wèi)及時補位后，留下的空當(dāng)又該誰來增補？如果后衛(wèi)線包補速度快，而且有條不紊，搶斷穩(wěn)、準、狠，應(yīng)當(dāng)說后衛(wèi)線的防守是牢固的?！　≡诒荣愔?，防守需要支援，進攻同樣需要支援。例如，當(dāng)中路發(fā)起進攻時，其目的是要實施遠射得分。由邊向內(nèi)切入的邊前衛(wèi)已經(jīng)明白了同伴的意圖，這時邊前衛(wèi)突然由內(nèi)向十八角上牽制，壓迫對方后衛(wèi)按自己的跑動路線移動，其目的是動搖中衛(wèi)和防守前衛(wèi)，把內(nèi)線拉開便于實施遠射。邊前衛(wèi)向內(nèi)再向外跑動，是非常明顯的一次戰(zhàn)術(shù)性支援行動。如果全場比賽，反復(fù)出現(xiàn)這樣的戰(zhàn)術(shù)支援，能不佩服小球員們的整體配合意識嗎？　　當(dāng)然，一支球隊整體表現(xiàn)優(yōu)秀，還在于三條線的轉(zhuǎn)換關(guān)系，攻能上、防能及時回位，隨時保持有形的戰(zhàn)術(shù)陣型，這都是非常重要的?！　】磦€人的作戰(zhàn)意識，實際上是看哪個球員在踢聰舅球。例如，一個前鋒在進攻時，他突然擺脫中衛(wèi)回拉，他這一行動可能是為前衛(wèi)插上拉出空檔，也可能是回拉控制中場，以便組織有效的進攻，也可能是想與同伴作碰墻式配合，還有可能是拉出空檔，為自己反切作準備……顯然，這是高水平球員戰(zhàn)術(shù)意識的表現(xiàn)，一支少兒隊中若有幾個這樣意識的，隊員，那不就成了一支優(yōu)秀的球隊了嗎？　　如何衡量一支少兒隊的水平，應(yīng)該到高水平的國際比賽中去找答案.如可與巴西、阿根廷、法國等少兒隊做一下對比，這些少兒隊在比賽場上的表現(xiàn)往往比書上寫的更生動、更精彩。　　……

編輯推薦

書中強調(diào)的單個技術(shù)、復(fù)合技術(shù)和組合技術(shù)，是在比賽中運用得最多、最具功效的技術(shù)，這些技術(shù)的訓(xùn)練是掌握足球基礎(chǔ)技術(shù)和實戰(zhàn)運用技術(shù)的重要途徑。    本書凝聚了作者對足球運動的深刻理解。作者在實戰(zhàn)中積累的寶貴經(jīng)驗、自身的聰穎天賦、對事業(yè)的執(zhí)著追求以及觀察問題的敏銳，形成了其對足球運動的獨特見解。本書是作者長期從事足球運動的經(jīng)驗總結(jié)，同時也是他在足球事業(yè)上傾注心血的結(jié)晶。本書既是一本很有實用價值的教科書，也是足球愛好者的良師益友。

圖書封面

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