新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

按照教育部要求，遼寧省從2006年秋季開始進(jìn)行普通高中課程改革。為適應(yīng)高中課改深人發(fā)展的要求，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和最新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，我們組織省內(nèi)名師、課改專家、教研員合作編寫了《新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》系列叢書，為學(xué)生和教師提供一套真正的教輔用書。    本叢書共包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想政治、歷史、地理、生物九個(gè)分冊(cè)。其主要特點(diǎn)是：  　新穎——各師引領(lǐng)。體現(xiàn)課改理念  　我們廣泛采集最新課改信息，充分體現(xiàn)課改精神和課程內(nèi)容的調(diào)整情況，針對(duì)遼寧省高考單獨(dú)命題的特點(diǎn)，匯集省內(nèi)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教研成果，注意吸收國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行內(nèi)容導(dǎo)讀并提出學(xué)習(xí)建議，為廣大師生搭建了課改信息平臺(tái)。堅(jiān)持確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自主觀察、探究的學(xué)習(xí)方法；突出知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化，通過(guò)習(xí)題設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，注重考查學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注解決問(wèn)題的全過(guò)程。  　權(quán)威——名師薈萃，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)      　作者由資深的高中課改研究人員、教研員和遼寧省重點(diǎn)高中教學(xué)有方的一線骨干教師共同組成。我們從高中課改的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)近幾年課改發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，全面地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握平時(shí)教學(xué)與高考要求之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。    在習(xí)題編排上，力爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并安排了一些利于啟發(fā)思維的開放性、摶究性習(xí)題。題目設(shè)計(jì)按照高考要求難度適當(dāng)，區(qū)分度清晰，力爭(zhēng)通過(guò)習(xí)題的解答·給學(xué)生提供積極思考、合作交流的機(jī)會(huì)，滲透學(xué)科思想方法和前沿信息，激活學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，以開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。    實(shí)效——名師點(diǎn)撥，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練    本叢書內(nèi)容與最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材同步配套，以課改要求和教學(xué)實(shí)際需要為依據(jù)，并按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行。以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和解題技巧為重點(diǎn)，方便隨時(shí)檢測(cè)課堂所學(xué)，注重能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果的提高。每課（節(jié)）習(xí)題由易到難，有序遞進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)，既可以檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又能檢查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在獲取知識(shí)、提高能力的同時(shí)，不斷積累學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

書籍目錄

第一單元　中國(guó)古代思想寶庫(kù)    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)習(xí)建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第1課　孔子與老子　第2課  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴　第3課　漢代的思想大一統(tǒng)　第4課　宋明理學(xué)　第5課  明清之際的思想批判　第6課  中國(guó)古代的科技思想和實(shí)踐  　單元綜合測(cè)試第二單元　中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)習(xí)建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第7課　漢字與書法  　第8課　筆墨丹青　第9課　詩(shī)言志歌詠言  　第10課　從傳奇到小說(shuō)　第11課　梨園春秋　單元綜合測(cè)試第三單元　從人文精神之源到科學(xué)理性時(shí)代　第12課　希臘先哲的精神覺醒　　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　　學(xué)習(xí)建議　　典題精析　　能力訓(xùn)練  　第13課  文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采　第14課　挑戰(zhàn)教皇的權(quán)威　第15課　理性之光　第16課　近代科學(xué)技術(shù)革命　第17課  綜合探究：破解“李約瑟難題”　單元綜合測(cè)試第四單元  19世紀(jì)以來(lái)的世界文化    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)習(xí)建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第18課　詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇　第19課　音樂與美術(shù)　第20課　電影與電視　單元綜合測(cè)試第五單元　近現(xiàn)代中國(guó)的先進(jìn)思想    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)習(xí)建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第21課　西學(xué)東漸　第22課　新文化運(yùn)動(dòng)　第23課　孫中山和他的民主追求　第24課  毛澤東與馬克思主義的中國(guó)化　第25課　社會(huì)主義建設(shè)的思想指南　單元綜合測(cè)試第六單元　現(xiàn)代世界的科技與文化    　　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)習(xí)建議    典題精析    能力訓(xùn)練第26課　現(xiàn)代科學(xué)革命第27課　改變世界的高新科技第28課　新中國(guó)的科技成就第29課　國(guó)運(yùn)興衰，系于教育第30課　百花齊放　百家爭(zhēng)鳴第31課　綜合探究：批判繼承與開拓創(chuàng)新——建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化單元綜合測(cè)試參考答案

圖書封面

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