新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

內(nèi)容概要

按照教育部要求，遼寧省從2006年秋季開始進(jìn)行普通高中課程改革。為適應(yīng)高中課改深人發(fā)展的要求，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和最新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，我們組織省內(nèi)名師、課改專家、教研員合作編寫了《新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》系列叢書，為學(xué)生和教師提供一套真正的教輔用書。    本叢書共包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想政治、歷史、地理、生物九個(gè)分冊(cè)。其主要特點(diǎn)是：  　新穎——各師引領(lǐng)。體現(xiàn)課改理念  　我們廣泛采集最新課改信息，充分體現(xiàn)課改精神和課程內(nèi)容的調(diào)整情況，針對(duì)遼寧省高考單獨(dú)命題的特點(diǎn)，匯集省內(nèi)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教研成果，注意吸收國家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行內(nèi)容導(dǎo)讀并提出學(xué)習(xí)建議，為廣大師生搭建了課改信息平臺(tái)。堅(jiān)持確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成自主觀察、探究的學(xué)習(xí)方法；突出知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化，通過習(xí)題設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，注重考查學(xué)生在解決問題時(shí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注解決問題的全過程。  　權(quán)威——名師薈萃，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)      　作者由資深的高中課改研究人員、教研員和遼寧省重點(diǎn)高中教學(xué)有方的一線骨干教師共同組成。我們從高中課改的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)近幾年課改發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，全面地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握平時(shí)教學(xué)與高考要求之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。    在習(xí)題編排上，力爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并安排了一些利于啟發(fā)思維的開放性、摶究性習(xí)題。題目設(shè)計(jì)按照高考要求難度適當(dāng)，區(qū)分度清晰，力爭(zhēng)通過習(xí)題的解答·給學(xué)生提供積極思考、合作交流的機(jī)會(huì)，滲透學(xué)科思想方法和前沿信息，激活學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，以開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。    實(shí)效——名師點(diǎn)撥，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練    本叢書內(nèi)容與最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材同步配套，以課改要求和教學(xué)實(shí)際需要為依據(jù)，并按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行。以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和解題技巧為重點(diǎn)，方便隨時(shí)檢測(cè)課堂所學(xué)，注重能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果的提高。每課（節(jié)）習(xí)題由易到難，有序遞進(jìn)，針對(duì)性強(qiáng)，既可以檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又能檢查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在獲取知識(shí)、提高能力的同時(shí)，不斷積累學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

書籍目錄

第一單元　文化與生活    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)法建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第一課　文化與社會(huì)    1.1　體味文化    1.2　文化與經(jīng)濟(jì)、政治　第二課  文化對(duì)人的影響      2.1　感受文化影響    2.2　文化塑造人生　單元綜合測(cè)試　　廣角視窗　　評(píng)價(jià)反思第二單元　文化傳承與創(chuàng)新    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)法建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第三課  文化的多樣性與文化傳播      3.1　世界文化的多樣性    3.2　文化在交流中傳播　第四課  文化的繼承性與文化發(fā)展    4.1　傳統(tǒng)文化的繼承    4.2　文化在繼承中發(fā)展　第五課  文化創(chuàng)新    5.1　文化創(chuàng)新的源泉和作用    5.2　文化創(chuàng)新的途徑　單元綜合測(cè)試二　　廣角視窗  　　評(píng)價(jià)反思第三單元　中華文化與民族精神    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)法建議    典題精析    能力訓(xùn)練 　第六課　我們的中華文化    6.1　源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化    6.2　博大精深的中華文化　第七課　我們的民族精神    7.1　永恒的中華民族精神    7.2　弘揚(yáng)中華民族精神　單元綜合測(cè)試三　　廣角視窗　　評(píng)價(jià)反思第四單元　發(fā)展先進(jìn)文化    知識(shí)網(wǎng)絡(luò)    學(xué)法建議    典題精析    能力訓(xùn)練　第八課　走進(jìn)文化生活    8.1　色彩斑斕的文化生活    8.2　在文化生活中選擇　第九課　建設(shè)中國特色社會(huì)主義文化    9.1　堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向    9.2　建設(shè)社會(huì)主義精神文明　第十課　文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)    10.1　加強(qiáng)思想道德建設(shè)    10.2　思想道德修養(yǎng)與知識(shí)文化修養(yǎng)　單元綜合測(cè)試四　　廣角視窗　　評(píng)價(jià)反思參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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