09春新課堂數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

按照教育部要求，遼寧省從2006年秋季開(kāi)始進(jìn)行普通高中課程改革。為適應(yīng)高中課改深入發(fā)展的要求，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和最新課程標(biāo)準(zhǔn)教材，我們組織省內(nèi)名師、課改專(zhuān)家、教研員合作編寫(xiě)了《新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》系列叢書(shū)，為學(xué)生和教師提供一套真正的教輔用書(shū)。    本叢書(shū)共包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、思想政治、歷史、地理、生物九個(gè)分冊(cè)。其主要特點(diǎn)是：    新穎——名師引領(lǐng)，體現(xiàn)課改理念    我們廣泛采集最新課改信息，充分體現(xiàn)課改精神和課程內(nèi)容的調(diào)整情況，針對(duì)遼寧省高考單獨(dú)命題的特點(diǎn)，匯集省內(nèi)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新教研成果，注意吸收國(guó)家級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行內(nèi)容導(dǎo)讀并提出學(xué)習(xí)建議，為廣大師生搭建了課改信息平臺(tái)。堅(jiān)持確立學(xué)牛的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成自主觀察、探究的學(xué)習(xí)方法；突出知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化，通過(guò)習(xí)題設(shè)計(jì)，加強(qiáng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題。注重考查學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)的態(tài)度、情感和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注解決問(wèn)題的全過(guò)程。    權(quán)威——名師薈萃，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)    作者由資深的高中課改研究人員、教研員和遼寧省重點(diǎn)高中教學(xué)有方的一線骨干教師共同組成。我們從高中課改的實(shí)際出發(fā)。根據(jù)近幾年課改發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)實(shí)際情況，結(jié)合最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，全面地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握平時(shí)教學(xué)與高考要求之間的關(guān)系，對(duì)學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。    在習(xí)題編排上，力爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并安排了一些利于啟發(fā)思維的開(kāi)放性、探究性習(xí)題。題目設(shè)計(jì)按照高考要求難度適當(dāng)。區(qū)分度清晰，力爭(zhēng)通過(guò)習(xí)題的解答，給學(xué)生提供積極思考、合作交流的機(jī)會(huì)，滲透學(xué)科思想方法和前沿信息，激活學(xué)生已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和方法，以開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。    實(shí)效——名師點(diǎn)撥，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練    本叢書(shū)內(nèi)容與最新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材同步配套，全書(shū)以課或單元為單位，以課改要求和教學(xué)實(shí)際需要為依據(jù)，并按照教學(xué)計(jì)劃有序進(jìn)行。以鞏同基礎(chǔ)知識(shí)、強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和解題技巧為重點(diǎn)，方便隨時(shí)檢測(cè)課堂所學(xué)，注重能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果的提高。每課設(shè)三個(gè)梯度的練習(xí)層次：基礎(chǔ)訓(xùn)練針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、掌握基本技能的要求；能力提高著重加深對(duì)學(xué)科內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；拓展探究使學(xué)生有針對(duì)性地拓寬知識(shí)，豐富學(xué)習(xí)信息。

書(shū)籍目錄

第一章 解三角形　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　學(xué)法建議　1.1 正弦定理和余弦定理　　1.1.1 正弦定理　　1.1.2 余弦定理　1.2 應(yīng)用舉例　章末綜合能力測(cè)試第二章 數(shù)列　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　學(xué)法建議　2.1 數(shù)列　　2.1.1 數(shù)列　　2.1.2 數(shù)列的遞推公式（選學(xué)）　2.2 等差數(shù)列　　2.2.1 等差數(shù)列　　2.2.2 等差數(shù)列的前行項(xiàng)和　2.3 等比數(shù)列　　2.3.1 等比數(shù)列　　2.3.2 等比數(shù)列的前卵項(xiàng)和　復(fù)習(xí)與小結(jié)　章末綜合能力測(cè)試第三章 不等式　知識(shí)網(wǎng)絡(luò)　學(xué)法建議　3.1 不等關(guān)系與不等式　　3.1.1 不等關(guān)系與不等式　　3.1.2 不等式的性質(zhì)　3.2 均值不等式　3.3 一元二次不等式及其解法　3.4 不等式的實(shí)際應(yīng)用　3.5 二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問(wèn)題　　3.5.1 二元一次不等式（組）所表示的平面區(qū)域　　3.5.2 簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃　復(fù)習(xí)與小結(jié)　章末綜合能力測(cè)試參考答案

圖書(shū)封面

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