幼兒園探究試活動課程·幼兒用書（中班上）

內(nèi)容概要

這套書是根據(jù)國家教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》和遼寧省幼兒園課程設(shè)置的有關(guān)要求，在廣泛吸收多元智能理論、建構(gòu)式課程、多元整合課程、滲透式課程等國內(nèi)外先進課程理念的基礎(chǔ)上編寫的。它遵循了幼兒的身心發(fā)展特點和學習規(guī)律，力求體現(xiàn)科學性、生活性、趣味性、探究性、實踐性、啟蒙功能、與小學課程的銜接功能以及家園合作性，讓幼兒在輕松的生活、游戲中學習，在有趣的探究活動中主動建構(gòu)知識體系和有益經(jīng)驗。    本套書分為《健康生活》、《語言交流》、《社會體驗》、《科學探究》、《數(shù)學活動》、《藝術(shù)表現(xiàn)》六個學習領(lǐng)域。每個學習領(lǐng)域分為小班、中班、大班、學前班四個年齡段，每個年齡段上、下學期各一冊。    《數(shù)學活動》從幼兒生活和感興趣的事物中精選了幼兒早期數(shù)理邏輯智能發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容，以引導幼兒在探究活動中逐步建立并發(fā)展關(guān)于數(shù)量、形體、對應、分類與排序、空間、時間等方面的數(shù)學概念和數(shù)學能力，從而充分體驗數(shù)學在生活中的應用。這本書所設(shè)置的情境和提出的問題就是為了引發(fā)幼兒對數(shù)學現(xiàn)象的興趣和探究欲望，并鼓勵幼兒運用各種感官在生活和游戲中、在操作探索中主動建構(gòu)相關(guān)的數(shù)學概念，發(fā)展數(shù)學能力，嘗試用數(shù)學來解決生活和游戲中的簡單問題，所以，并不要求幼兒立刻得出正確答案。希望這本小書能夠成為幼兒數(shù)學探索活動的良師益友。

書籍目錄

數(shù)數(shù)有多少哪些是3個數(shù)一數(shù)小熊的生日比高矮快與慢找長方形粗細比一比圖形變變變有趣的圖形運花生五個好朋友數(shù)字在哪里找朋友圖形地磚數(shù)字馬路小動物搬新家隊首和隊尾圖形找家小玲的一天辨方向開車旅行破譯密碼找門牌號觀察評價表

圖書封面

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