09春新課堂地理

內(nèi)容概要

按照教育部要求，遼寧省從2006年秋季開始進行普通高中課程改革。為適應(yīng)高中課改深入發(fā)展的要求，根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》和最新課程標準教材，我們組織省內(nèi)名師、課改專家、教研員合作編寫了《新課堂高中新課程同步學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》系列叢書，為學(xué)生和教師提供一套真正的教輔用書。    本叢書共包括數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、思想政治、歷史、地理、生物九個分冊。其主要特點是：    新穎——名師引領(lǐng)，體現(xiàn)課改理念    我們廣泛采集最新課改信息，充分體現(xiàn)課改精神和課程內(nèi)容的調(diào)整情況，針對遼寧省高考單獨命題的特點，匯集省內(nèi)名師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和最新教研成果，注意吸收國家級課改實驗區(qū)的實踐經(jīng)驗，依據(jù)最新課程標準和教材進行內(nèi)容導(dǎo)讀并提出學(xué)習(xí)建議，為廣大師生搭建了課改信息平臺。堅持確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成自主觀察、探究的學(xué)習(xí)方法；突出知識與能力的轉(zhuǎn)化，通過習(xí)題設(shè)計，加強學(xué)生問．題意識，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，注重考查學(xué)生在解決問題時的態(tài)度、情感和價值觀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注解決問題的全過程。    權(quán)威——名師薈萃，傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗    作者由資深的高中課改研究人員、教研員和遼寧省重點高中教學(xué)有方的一線骨干教師共同組成。我們從高中課改的實際出發(fā)，根據(jù)近幾年課改發(fā)展趨勢和教學(xué)實際情況，結(jié)合最新課程標準和教材要求，全面地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，準確把握平時教學(xué)與高考要求之間的關(guān)系，對學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)具有很強的指導(dǎo)作用。    在習(xí)題編排上，力爭激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并安排了一些利于啟發(fā)思維的開放性、探究性習(xí)題。題目設(shè)計按照高考要求難度適當，區(qū)分度清晰，力爭通過習(xí)題的解答，給學(xué)生提供積極思考、合作交流的機會，滲透學(xué)科思想方法和前沿信息，激活學(xué)生已有知識、經(jīng)驗和方法，以開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。    實效——名師點撥，突出基礎(chǔ)訓(xùn)練    本叢書內(nèi)容與最新課程標準和教材同步配套，全書以課或單元（節(jié)）為單位，以課改要求和教學(xué)實際需要為依據(jù)，并按照教學(xué)計劃有序進行。以鞏固基礎(chǔ)知識、強化學(xué)法指導(dǎo)和解題技巧為重點，方便隨時檢測課堂所學(xué)，注重能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)效果的提高。每課（節(jié)）設(shè)基礎(chǔ)訓(xùn)練、能力提高和拓展探究三個梯度的練習(xí)層次：基礎(chǔ)訓(xùn)練練習(xí)針對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識、掌握基本技能的要求；能力提高練習(xí)著重加深對學(xué)科內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；拓展探究練習(xí)使學(xué)生有針對性地拓寬知識，豐富學(xué)習(xí)信息。三部分習(xí)題由易到難，有序遞進，針對性強，既可以檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，又能檢查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，在獲取知識、提高能力的同時，不斷積累學(xué)習(xí)成功的體驗。

書籍目錄

第一章　人口的變化　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練　第一節(jié)　人口的數(shù)量變化　第二節(jié)　人口的空間變化　第三節(jié)　人口的合理容量　章末綜合測試第二章　城市與城市化　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練  　第一節(jié)　城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)　第二節(jié)  不同等級城市的服務(wù)功能　第三節(jié)　城市化　章末綜合測試第三章　農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練  　第一節(jié)　農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇　第二節(jié)  以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型　第三節(jié)  以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型　章末綜合測試第四章　工業(yè)地域的形成與發(fā)展　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練　第一節(jié)　工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇　第二節(jié)　工業(yè)地域的形成　第三節(jié)　傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)　章末綜合測試第五章　交通運輸布局及其影響　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練　第一節(jié)　交通運輸方式和布局　第二節(jié)  交通運輸布局變化的影響　章末綜合測試第六章　人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展　知識網(wǎng)絡(luò)　學(xué)習(xí)建議　典題精析　能力訓(xùn)練　第一節(jié)　人地關(guān)系思想的演變　第二節(jié)  中國的可持續(xù)發(fā)展實踐　章末綜合測試參考答案

圖書封面

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