新課堂高中新課程同步學習輔導

內(nèi)容概要

本叢書編排體例獨特，創(chuàng)新性強，注重實用和效果，著重夯實學習基礎(chǔ)，利于學生形成較強的學習能力。包括以下欄目：        知識網(wǎng)絡(luò)，將知識點、重點、難點、考點緊密相連，點面結(jié)合，融會貫通，形成便于儲存、提取的知識網(wǎng)絡(luò)，引導學生輕松掌握基礎(chǔ)知識，孑解課改趨勢，取得事半功倍的效果。    學法建議，針對課改和新課標教材的要求，就日常學習中的重點、難點及關(guān)鍵性問題，結(jié)合易出現(xiàn)的困惑、誤區(qū)、疑難問題等進行詳細講析，引發(fā)學生主動思考，并提出切實可行的解決方法，引導學生積極有效地學習。    課標導學，旨在指導學生學習本節(jié)知識所需的知識儲備和學習新知識的方式、方法，以提高學生主動學習的能力，并以此為突破口，揭示教材中所體現(xiàn)的通式、通法、證知識的銜接和學生個性拓展所需的時間和空間。        典題精析，通過分析近年的高考試題及典型例題，指出可能出現(xiàn)的問題，指導學生突破重點、難點，幫助學生化解疑難、指點迷津。例題包括近幾年高考題、有價值的經(jīng)典題和立意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)嚴謹、重點突出、旨在考查能力的精品題。例題的的分析重點體現(xiàn)在揭示題目的考查實質(zhì)、理順解題的思路、選擇解題的最佳方法，努力提高學生靈活運甩知識解決具體問題的能力。    能力訓練，其內(nèi)容的設(shè)置改變了以往教輔書就是“練習冊”的舊貌，根據(jù)最新考綱和目前命題的要求，以全新的命題技巧、獨辟蹊徑的經(jīng)典試題，循序漸進地為學生精心策劃了一次次梯度極強的實戰(zhàn)。演練，既有層次性，又有極強的梯度性，以鞏固所學知識，全面提升習能力。    評價反思，通過本單元（章）的學習，了解學習過程中出現(xiàn)的問題，對學習過程和學習結(jié)果進行理性反思。    廣角視窗從多途徑、高視野收集各學科最新信息資源，注重趣味性、新穎性，開闊學生的視野，豐富學生的生活。旨在培養(yǎng)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新精神。    參考答案，每一課及單元（節(jié)）都給出了精確的答案，難題給出解題的思路提示，，以理清學生的解題技巧和方法，達到舉一反三之功效。

書籍目錄

第一章  集合 知識網(wǎng)絡(luò)  學法建議  1.1　集合與集合的表示方法    1.1.1　集合的概念    1.1.2　集合的表示方法  1.2　集合之間的關(guān)系與運算　  1.2.1  集合之間的關(guān)系  　1.2.2　集合的運算（一）  　1.2.2　集合的運算（二）  章末綜合能力測試第二章  函數(shù)  知識網(wǎng)絡(luò)  學法建議  2.1  函數(shù)　  2.1.1  函數(shù)　  2.1.2  函數(shù)的表示方法　  2.1.3　函數(shù)的單調(diào)性　  2.1.4　函數(shù)的奇偶性  2.2　一次函數(shù)和二次函數(shù)  　2.2.1　一次函數(shù)的性質(zhì)與圖象　  2.2.2　二次函數(shù)的性質(zhì)與圖象　  2.2.3　待定系數(shù)法  2.3　函數(shù)的應(yīng)用（Ⅰ）  2.4　函數(shù)與方程　  2.4.1  函數(shù)的零點　  2.4.2　求函數(shù)零點近似解的一種計算方法  章末綜合能力測試第三章  基本初等函數(shù)（Ⅰ）  知識網(wǎng)絡(luò)  學法建議  3.1　指數(shù)與指數(shù)函數(shù)　  3.1.1　實數(shù)指數(shù)冪及其運算　  3.1.2　指數(shù)函數(shù)  3.2　對數(shù)與對數(shù)函數(shù)　  3.2.1　對數(shù)及其運算　  3.2.2　對數(shù)函數(shù)　  3.2.3　指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的關(guān)系  3.3　冪函數(shù)  3.4　函數(shù)的應(yīng)用（Ⅱ）  章末綜合能力測試參考答案

圖書封面

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