出版時(shí)間:2009-9 出版社:東北大學(xué)出版社 作者:方鴻志 頁數(shù):246
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前言
胡錦濤總書記在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會(huì)議上的講話中指出:“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人,是中國社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長(zhǎng)為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人,不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì),更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項(xiàng)工作做好,才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長(zhǎng)治久安?!笨倳浀闹v話從中華民族偉大復(fù)興的高度闡釋了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性。在全面建設(shè)小康社會(huì)新的歷史時(shí)期,如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育,探索高校思想政治教育的新特點(diǎn)、新模式、新途徑和新方法,使大學(xué)生成為品學(xué)俱優(yōu)、德才兼?zhèn)涞暮细窠ㄔO(shè)者和可靠接班人,是所有高校教育工作者長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真思考的問題。《大學(xué)生思想政治教育案例評(píng)析與對(duì)策》一書的出版,為我國高校思想政治教育的百花園增添了一朵艷麗的奇葩?! 洞髮W(xué)生思想政治教育案例評(píng)析與對(duì)策》真實(shí)地記錄了大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的喜悅與困惑、詠嘆與感悟,一個(gè)個(gè)鮮活的成長(zhǎng)案例躍然紙上。掩卷沉思,當(dāng)代大學(xué)生們雖然成為同齡人中的佼佼者,但由于種種原因,往往不能盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。失學(xué)、失戀、失意、失敗等心理問題猶如海浪般沖擊著他們脆弱的心靈。他們迫切希望老師能在他們?nèi)松氖致房谥更c(diǎn)迷津,幫助他們應(yīng)對(duì)和破解成長(zhǎng)中遇到的難題。這正是高校思想政治教育工作者應(yīng)高度重視的課題。
內(nèi)容概要
《大學(xué)生思想政治教育案例評(píng)析與對(duì)策》真實(shí)地記錄了大學(xué)生成長(zhǎng)成才過程中的喜悅與困惑、詠嘆與感悟,一個(gè)個(gè)鮮活的成長(zhǎng)案例躍然紙上。掩卷沉思,當(dāng)代大學(xué)生們雖然成為同齡人中的佼佼者,但由于種種原因,往往不能盡情地暢游在知識(shí)的海洋中。失學(xué)、失戀、失意、失敗等心理問題猶如海浪般沖擊著他們脆弱的心靈。他們迫切希望老師能在他們?nèi)松氖致房谥更c(diǎn)迷津,幫助他們應(yīng)對(duì)和破解成長(zhǎng)中遇到的難題。這正是高校思想政治教育工作者應(yīng)高度重視的課題。
書籍目錄
一 學(xué)業(yè)篇放下心靈的包袱她為何抑郁了他為什么選擇退學(xué)進(jìn)入大學(xué)的心理落差學(xué)會(huì)適應(yīng)大學(xué)生活重現(xiàn)往日的笑容貧困不是我的錯(cuò)她為什么出走自強(qiáng)不息的曉光他從絕望中走出來二 戀愛篇愛的“真空昂起頭,人生依然美麗別讓你的愛情鳥飛走了單相思的苦惱別樣的戀情少女結(jié)束花樣年華三 網(wǎng)絡(luò)篇被“網(wǎng)住”的父愛網(wǎng)癮君子的醒悟一“網(wǎng)”打盡求學(xué)路是什么毀了他“網(wǎng)戀”的苦果四 就業(yè)創(chuàng)業(yè)篇為什么“倒霉”的總是我職場(chǎng)征戰(zhàn)苦自信缺失的悲哀面對(duì)選擇她無所適從追夢(mèng)·圓夢(mèng)五 心理健康篇?jiǎng)e對(duì)忌妒說無所謂行政處分無效后的轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)的煩惱打開心扉躲閃的目光他真的優(yōu)秀嗎她們真的是“同志”嗎?偷衣服的背后重新走到陽光下墜落的明星六 輔導(dǎo)員工作篇輔導(dǎo)員大愛如海乘著歌聲的翅膀科技之路的明媚春光不可思議的受騙打造精英品質(zhì)塑造精彩人生她的世界缺少什么打造現(xiàn)代美麗和諧的學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)施育人陽光工程促進(jìn)思想政治教育讓一縷陽光灑進(jìn)你的心田特殊的畢業(yè)生知錯(cuò)能改,善莫大焉不拋棄,不放棄以陽光心態(tài)直面挫折占座風(fēng)波陽光總在風(fēng)雨后
章節(jié)摘錄
期末考試臨近了,同學(xué)們都投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。在經(jīng)歷了半年的刻苦學(xué)習(xí)之后,每名學(xué)生都想取得一個(gè)讓自己和家人滿意的成績(jī)。但此時(shí)此刻,正在讀大二的小莉卻怎么也進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)??粗磉呉粋€(gè)個(gè)同學(xué)埋頭苦讀、專心備考,她心里特別焦急。但越是著急,白天上課時(shí)她越是無法集中精力聽講,下課之后頭腦一片空白,老師講的內(nèi)容怎么也回憶不起來。小莉因此十分苦惱,感到對(duì)不起父母。這種情緒直接影響了她的睡眠,晚上她久久難以入睡。對(duì)于這種情況,她不知該怎么辦才好?! ⌒±虺錾谝粋€(gè)普通的工薪家庭,父母微薄的收入僅夠養(yǎng)家糊口。她了解家長(zhǎng)掙錢的艱辛和金錢來之不易。從小懂事聽話的她在小學(xué)至高中期間,從來不用父母操心,學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中始終名列前茅,深受老師的喜愛。父母對(duì)于小莉的學(xué)習(xí)一直很放心,對(duì)于她所取得的成績(jī)也感到十分欣慰和自豪。小莉的成績(jī)也是她的自豪和驕傲,她也始終認(rèn)為,自己的能力只有在考試中才能夠得到最大的發(fā)揮。因此,她不像其他同學(xué)那樣懼怕甚至討厭考試;相反,她渴望考試,希望以優(yōu)異的成績(jī)來證明自己的優(yōu)秀,也期待著同學(xué)的羨慕以及老師、父母的贊許。
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