科學(xué)技術(shù)發(fā)展概論

內(nèi)容概要

在大學(xué)生中普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，是新世紀(jì)我國培養(yǎng)“文理兼容”的跨學(xué)科人才的迫切需要。雖然學(xué)校為理工科學(xué)生開設(shè)了許多的科學(xué)技術(shù)類課程，但是把科學(xué)技術(shù)放在社會(huì)的大視野中來考察和講解的課程——“科學(xué)技術(shù)發(fā)展概論”，卻沒有被提到議事日程。本教材就是從社會(huì)學(xué)和哲學(xué)的視角來考察科學(xué)技術(shù)的一種嘗試。本教材可以幫助大學(xué)生基本上掌握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷史脈絡(luò)與發(fā)展前沿，了解科學(xué)技術(shù)發(fā)展的社會(huì)背景與社會(huì)影響，從而明確自己肩負(fù)的重任，為將來從事科學(xué)技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。    與同類教材相比，本教材既注重科學(xué)性與普及性的結(jié)合，又注意深入淺出地理解科學(xué)技術(shù)的原理，兼顧對(duì)其社會(huì)效果的評(píng)價(jià)；既注重對(duì)科學(xué)的內(nèi)在發(fā)展的理解，又注重對(duì)科學(xué)如何能夠改變?nèi)藗兩顟B(tài)度的理解。本教材還突出科學(xué)與人文的結(jié)合，力求對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用加以倫理的考量。

書籍目錄

前言第一章  古代的科學(xué)技術(shù)  第一節(jié) 人類文明時(shí)代的開端  第二節(jié) 古希臘羅馬的科學(xué)技術(shù)  第三節(jié) 中國古代的科學(xué)技術(shù)  第四節(jié) 阿拉伯和中世紀(jì)歐洲的科學(xué)技術(shù)第二章  近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展  第一節(jié) 近代自然科學(xué)的產(chǎn)生  第二節(jié) 經(jīng)典力學(xué)體系的建立  第三節(jié) 19世紀(jì)中葉自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)  第四節(jié) 電磁理論第三章  近代技術(shù)的興起與發(fā)展  第一節(jié) 蒸汽技術(shù)  第二節(jié) 材料技術(shù)  第三節(jié) 電力技術(shù)  第四節(jié) 通訊技術(shù)第四章  20世紀(jì)初的物理學(xué)革命  第一節(jié) 物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)  第二節(jié) 量子力學(xué)的創(chuàng)立  第三節(jié) 相對(duì)論的建立  第四節(jié) 世界物理年第五章  現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展  第一節(jié) 現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展  第二節(jié) 現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展  第三節(jié) 分子生物學(xué)的發(fā)展  第四節(jié) 現(xiàn)代天文學(xué)的發(fā)展  第五節(jié) 復(fù)雜性科學(xué)的發(fā)展第六章  現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展  第一節(jié) 計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展  第二節(jié) 新能源技術(shù)的發(fā)展  第三節(jié) 空間技術(shù)的發(fā)展  第四節(jié) 生物技術(shù)的發(fā)展第七章  科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展  第一節(jié) 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)  第二節(jié) 科學(xué)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化  第三節(jié) 科學(xué)技術(shù)與休閑  第四節(jié) 科學(xué)技術(shù)與西方社會(huì)發(fā)展思潮第八章  科學(xué)技術(shù)與當(dāng)代中國  第一節(jié) 我國科技發(fā)展規(guī)劃的制定  第二節(jié) 發(fā)展觀的演變  第三節(jié) 科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)構(gòu)建附錄  1901—2006年度諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呙麊螀⒖嘉墨I(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）2006-2020年國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要　　新中國成立50多年來，我國科技事業(yè)取得了令人鼓舞的巨大成就，一定程度上縮小了同發(fā)達(dá)國家之間的差距，但在科學(xué)技術(shù)的總體水平方面仍有較大差距。突出表現(xiàn)為創(chuàng)新能力薄弱。在這樣的背景下，為了加快我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展，縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，國務(wù)院制定了國家科學(xué)和技術(shù)長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃綱要。今后15年我國科技工作的指導(dǎo)方針是：自主創(chuàng)新，重點(diǎn)跨越，支撐發(fā)展，引領(lǐng)未來。遵照這一方針，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的總體目標(biāo)是：自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保障國家安全的能力顯著增強(qiáng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的支撐；基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，取得一批在世界具有重大影響的科學(xué)技術(shù)成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，為在21世紀(jì)中葉成為世界科技強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。按照總體目標(biāo)的要求，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的總體部署：一是立足于我國國情和需求，確定若干重點(diǎn)領(lǐng)域。突破一批重大關(guān)鍵技術(shù)，全面提升科技支撐能力。綱要確定11個(gè)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，并從中選擇任務(wù)明確、有可能在近期獲得技術(shù)突破的68項(xiàng)優(yōu)先主題進(jìn)行重點(diǎn)安排；二是瞄準(zhǔn)國家目標(biāo)，實(shí)施若干重大專項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，填補(bǔ)空白。綱要共安排16個(gè)重大專項(xiàng)；三是應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，超前部署前沿技術(shù)和基礎(chǔ)研究，提高持續(xù)創(chuàng)新能力，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。綱要重點(diǎn)安排8個(gè)技術(shù)領(lǐng)域的27項(xiàng)前沿技術(shù)，18個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)問題，并提出實(shí)施4個(gè)重大科學(xué)研究計(jì)劃；四是深化體制改革。完善政策措施，增加科技投入，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)，為我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列提供可靠保障。據(jù)此，未來15年科技發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)包括：一是把發(fā)展能源、水資源和環(huán)境保護(hù)技術(shù)放在優(yōu)先位置。下決心解決制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大瓶頸問題；二是抓住未來若干年內(nèi)信息技術(shù)更新?lián)Q代和新材料技術(shù)迅猛發(fā)展的難得機(jī)遇，把獲取裝備制造業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作為提高我國產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的突破口；三是把生物技術(shù)作為未來高技術(shù)產(chǎn)業(yè)迎頭趕上的重點(diǎn)，加強(qiáng)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口與健康等領(lǐng)域的應(yīng)用；四是加快發(fā)展空間和海洋技術(shù)；五是加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究，特別是交叉學(xué)科的研究。

圖書封面

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