健康語言社會（教師用書下）

內(nèi)容概要

　　本課程堅持以領域為主線、以話題為輔助的課程設計路線，充分貫徹了《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神：“幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，也可作其他不同的劃分。各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。”在課程開發(fā)過程中，編者既堅持課程的領域?qū)颍⒅赝暾乇３指黝I域的系統(tǒng)性，又關注不同領域間的相互滲透，積極尋求五大領域教育之間的聯(lián)系和融合。

書籍目錄

健康領域目標身體保健1.洗洗我的腳丫2.有趣的健康檢查3.我們健康嗎4.新牙長出來5.人體的支架——骨骼6.請你不要碰我7.我的優(yōu)缺點8.粗糧小吃店9.跳動的心臟10.細菌的秘密11.感冒了12.逛逛動物園13.馬路上真熱鬧14.垃圾不亂扔15.美味的魚和肉16.清潔小助手17.誰的姿勢好18.尖尖的東西會傷人身體鍛煉1.我和鵝卵石交朋友2.毛毛蟲的故事3.我的小樹4.小老鼠5.騎馬郊游6.我愛洗澡7.運送小樹苗8.身體動起來9.我能行10.地球上的樹林11.快樂的春游12.逛花園13.可愛的蠶寶寶14.小燕子筑巢15.小猴找春天16.燕兒快回家17.春天里的動物18.快樂的春耕19.神奇的金箍棒20.動物運輸隊21.可愛的小烏龜22.小馬運食物23.小青蛙學本領24.小公雞和懶惰蟲25.小蜈蚣走路26.小猴運桃27.小動物甩飛盤28.海底總動員語言社會附錄　話題——領域結(jié)構(gòu)表后記

圖書封面

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