新高考·新教法·新學(xué)法

內(nèi)容概要

全面覆蓋以上內(nèi)容，本輯表現(xiàn)出以下特點：  　1.新穎性　力求以最快的速度為廣大學(xué)生和教師傳遞最新的信息，透視高考新思路，尤其是關(guān)于高考新題型“任務(wù)型閱讀”和半開放式書面表達(dá)對教學(xué)和學(xué)習(xí)的啟示?！　?.針對性　主要依據(jù)江蘇省高考英語的特色，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求量身定做，做到有的放矢，對癥下藥。　　  3.實用性　登載的教學(xué)論文均來自省內(nèi)知名中學(xué)一線教師，高考模擬題也與我省中學(xué)生的實際情況和高考要求完全一致。  　4.學(xué)術(shù)性　為新課程改革和新教學(xué)思想提供交流的平臺。參見由白文云老師撰寫的反映教學(xué)新理念和課堂教改的論文?！? 5.趣味性　不只是提供英語教學(xué)和學(xué)習(xí)方面的理論和實踐訓(xùn)練，而且開辟文化長廊，經(jīng)典美文、幽默與笑話和流行金曲等欄目，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略到英美文化的魅力和英語學(xué)習(xí)的樂趣。該部分內(nèi)容主要由編委會成員主稿。  　6.互動性　不是單方面為教師和學(xué)生提供最新信息，而是為教師之間學(xué)術(shù)交流和學(xué)生學(xué)習(xí)心得交流、學(xué)生習(xí)作選登和編讀往來提供互動的平臺。

書籍目錄

主編寄語卷首語資訊新干線　立足課改關(guān)注生活突出能力明確導(dǎo)向——2008年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試英語科（江蘇卷）點評　試評2008年江蘇高考英語試題名家說高考　2008年江蘇英語高考試題對高中教學(xué)和復(fù)習(xí)的啟示　高考閱卷中看中學(xué)外語教與學(xué)　2008年高考江蘇卷英語學(xué)科聽力試題分析及應(yīng)試策略　2008年江蘇高考單選題考點透析　2008年江蘇高考完形填空命題特點　2008年江蘇高考英語閱讀理解題解析與對策　江蘇省2008年高考英語任務(wù)型閱讀的分析與對策　高考英語書面表達(dá)答題中的問題及學(xué)習(xí)建議高考加油站　聽力　　打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)綜合能力　　高考聽力模擬題（一）～（五）　單項填空　　談高考單項填空易錯題的命題思路及對策　　　　　　高考單項填空模擬題（一）～（五）　完形填空　　高考完形填空題的應(yīng)試策略　　高考完形填空模擬題（一）～（五）　閱讀理解　　“新高考”形勢下的英語閱讀教學(xué)　　高考閱讀理解模擬題（一）～（五）　任務(wù)型閱讀　　簡析江蘇2008高考英語新題型——任務(wù)型　　高考任務(wù)型閱讀模擬題（一）～（五）　書面表達(dá)　　書面表達(dá)題攻關(guān)及實戰(zhàn)分析　　高考書面表達(dá)模擬題（一）～（五）　教改時空　　培養(yǎng)語篇意識提高閱讀理解力文化長廊　幽默與笑話　諺語萬花筒　英美風(fēng)情　詞語掌故　流行金曲　經(jīng)典美文　互動之窗　伴你寫作

章節(jié)摘錄

　　立足課改，關(guān)注生活突出能力，明解導(dǎo)向　　江蘇省2008年高考是實施高中新課程改革后的第一年，今年的高考英語試卷從總體看比較平穩(wěn)，考查的內(nèi)容更加注重英語知識的靈活運用，凸顯語言的交際性，內(nèi)容更貼近生活、貼近時代；另一方面，突出語篇的作用，即通過語篇考查聽、讀、寫能力的意圖非常明顯，給今后的高中教學(xué)一個良好的導(dǎo)向。試卷主要體現(xiàn)如下特點：　　一、關(guān)注生活。重視運用　　整個試卷強(qiáng)調(diào)了在實際生活中靈活使用英語的特點。聽力部分從第一題談?wù)撎鞖獾阶詈笠活}教師課堂教學(xué)獨白，都是為學(xué)生熟知的話題，朗讀者語音純正，語速中等，10段聽力材料生活氣息濃厚，讓考生聽起來倍感熟悉，有身臨其境的感覺。也就是說，學(xué)生只有在平時的學(xué)習(xí)中親歷英語聽說讀寫的過程，進(jìn)行充分的訓(xùn)練，體會生活的感觸，形成英語語感，才能在考場發(fā)揮出較好的水平?！　《?、語言地道。情境恰當(dāng)　　整個試卷語言地道，情境恰當(dāng)，體現(xiàn)了新材料、新情境、新設(shè)計的特色。單項填空特別重視語言的交際性考查，15道題中有9道是以對話的形式出現(xiàn)。純考查語法知識或固定搭配的題目很少。所有語言語法知識的考查都放到特定的語言環(huán)境中，所涉及的基本語法知識，如：冠詞、介詞、形容詞、非謂語動詞、非限制性定語從句、倒裝句、虛擬語氣時態(tài)等等，都有明確的語境和上下文提示。準(zhǔn)確地體會語境，靈活地運用語言知識是多得分的關(guān)鍵?！　∪⑼怀鲩喿x，考查能力　　整個試卷閱讀量較大，完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀的分值占到整個試卷的50％，主要考查考生快速獲取信息、處理信息、分析信息并進(jìn)行適當(dāng)概括的能力。完形填空和閱讀理解語言不偏不怪，但信息量大。　　完形填空講述的是英國著名聾女打擊樂手Evelyn Glennie成功的故事。除第一段兩句話外，其他內(nèi)容均引用了Evelyn Glennie的原話，但情節(jié)、語言理解并不是太困難?！　￠喿x理解四篇的主題分別為時間的管理（議論類）、太陽的能量與地球的氣體（科普類）、藝術(shù)館參觀須知（應(yīng)用說明類）、已故的鄰居（敘事類）等，題材較為廣泛。題型基本上還是細(xì)節(jié)、推理、主旨、詞匯四大類。生詞很少，讀起來較為平易，但閱讀量較大，尤其是最后一篇較長，考生須耐心閱讀，細(xì)心品味?！　∪蝿?wù)型閱讀是今年的新題型。采用的是表格式。要求考生在讀懂文章的基礎(chǔ)上，進(jìn)行信息的梳理和綜合概括，在能力的考查上要求是較高的。（下轉(zhuǎn)第9頁）　　2008年的高考英語科試題繼續(xù)了前幾年的命題思路，在“穩(wěn)定中求發(fā)展”。總體來講，試題難度與去年相比略有增加，應(yīng)該說今年的試卷是自主命題以來質(zhì)量較高的一份?！　≡诼犃Ψ矫?，試題關(guān)注交際運用，注重對考生實際運用語言能力的考查，凸現(xiàn)語言的交際化。試題延續(xù)了以往的風(fēng)格，仍以考查學(xué)生對口頭英語進(jìn)行信息獲取、整理、預(yù)測、理解、推斷等的能力為主。內(nèi)容基本為日常生活中常見的話題，貼近學(xué)生實際。英語聽力純正清晰，語速相對較慢，能夠讓考生聽清錄音中的幾乎每一個單詞的發(fā)音，但要得到高分還是需要細(xì)心和有較好的處理信息的能力?！　≡谡Z法和詞匯知識部分，單項填空題難易適中，沒有偏題、怪題。大部分題目的答案選擇都需要借助于一個完整的微型語境，所設(shè)語境大多貼近現(xiàn)實生活，材料真實。難度較往年在句意理解上有所提高。題目也加強(qiáng)了對語言文化的考查，新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)的文化意識的培養(yǎng)終于進(jìn)入高考試卷，如其中的第26題?！　≡囶}涉及讀的內(nèi)容共計60分，占整卷的二分之一。加強(qiáng)對考生閱讀方法的指導(dǎo)，每天保證一定閱讀量至關(guān)重要。完形填空總體難度不大，考查特別重視上下文邏輯推理能力。如46題考查上下文的理解，一定要理解Glennie這時實際上還沒有成名，所以不可能有dissatisfied（不滿意的），astonislaed（驚訝的），diSC（）uraged（氣餒的）這些感覺。除了要求對語境有充分的把握之外，對詞匯的比較也有很細(xì)致的要求。如第41題，考查名詞purpos（：，decision，promise，goal在語境中的辨析?！　￠喿x理解所選文章的語言極其地道而且內(nèi)容豐富、體裁多樣。最后一篇閱讀較長，但實際上出題者很好地做到了“難文淺考”，只要考生抓住文中的主旨，就能很順利地解出題目。閱讀部分體現(xiàn)了2008年江蘇省高考英語說明中的關(guān)于語言運用（閱讀）的要求，文體新增了簡易的英語文學(xué)作品及科普文章，考查要求新增“能回答相關(guān)問題”?！　∪蝿?wù)型閱讀考查的是典型的語言應(yīng)用。篇幅較長，但材料本身難易適中，沒有生詞，學(xué)生容易看懂，題目設(shè)計時也注意了區(qū)分度，單詞大多在原文中可以直接找到，少數(shù)則稍微變換一下詞性，只有78題的case在原文中是沒有的，但incas（：是學(xué)生非常熟悉的一個常用短語，要填出也不是很難。本篇文章較明顯地體現(xiàn)了牛津英語教材中的一些單詞，所以難度不大。但題目設(shè)計時也有一些缺憾，表單中的Explor’e an isstle和Evaluate effeetiveness如果以名詞形式呈現(xiàn)就更加合理了。　　今年的英語書面表達(dá)仍是表格提示類寫作，應(yīng)該說是容易下筆的，許多考生都覺得有話可說。但該題對學(xué)生詞匯、句式表達(dá)以及各信息點之間的銜接提出了很高的要求，尤其是結(jié)尾部分的半開放性也考查了學(xué)生的語言功底，這可以算是今年江蘇高考英語試題的一個難點。　　這份試卷從整體來看，知識覆蓋面廣，更加注重考查考生在聽、說、讀、寫各個方面的實際運用能力，對于來年的中學(xué)英語教學(xué)具有重要的導(dǎo)向意義?！　】己徒淌且粚γ艿慕y(tǒng)一體。高考除了自身承擔(dān)的選拔功能外，還具有對中學(xué)教學(xué)的評價和導(dǎo)向作用。每年高考結(jié)束，對試卷研究最自覺、最深入的總是各地的高中教師，因為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和高考成績的高低，主要取決于教師的指導(dǎo)。不了解高考，教師就缺乏自信，不研究高考，教學(xué)就沒有底氣，足見高考對教學(xué)的指導(dǎo)和反撥作用有多大。2008年江蘇英語高考試卷給我們新一年的教學(xué)究竟帶來了什么樣的啟示呢？本文試談幾點粗淺的體會?！　∈紫?，今年的英語高考試卷洋溢著濃郁的人文精神，體現(xiàn)出很好的教育性。如完形填空題贊頌的殘疾人的自強(qiáng)精神，閱讀理解D篇提倡的人文關(guān)懷，任務(wù)型閱讀中娓娓道來的團(tuán)隊精神，寫作題中強(qiáng)調(diào)要學(xué)會傾聽的人際交往方式等，這些內(nèi)容使學(xué)生在答題思考的過程中得到情感的陶冶和思想的升華。寓思想教育于潛移默化而非說教中，正是素質(zhì)教育的精髓之一。高三是學(xué)生大量而高效地接受信息的階段，復(fù)習(xí)選材注意思想性和教育性，素質(zhì)教育會起到事半功倍的效果。對于益智勵志的復(fù)習(xí)材料，應(yīng)提倡多從情感、態(tài)度、價值觀等角度和高度進(jìn)行總結(jié)和反思，反對把它們肢解成一堆散亂的語法條目和詞匯。這樣做，不僅有利于思想品德的教育，還有利于增強(qiáng)語感、加強(qiáng)思考和表達(dá)能力?！　∑浯危衲甑母呖荚嚲磔^好地體現(xiàn)了近年來堅持的既注重考查語言知識又注重考查語言能力且側(cè)重語言能力考查的指導(dǎo)思想。全卷覆蓋了大量的知識點，如重點語法、詞類搭配、短語動詞、習(xí)慣用法等。但所有知識點的考查都在特定的語境中設(shè)計成任務(wù)性的試題，答題時如果脫離上下文，不弄懂話語的情境，是無法正確完成這些任務(wù)的。如單項填空中通過對話形式設(shè)定語境的題目占了約2／3。其他小題以及完形填空、閱讀理解、任務(wù)型閱讀等，都離不開相應(yīng)的語境。除了各種題型所對應(yīng)的能力考查外，還有一些語言活用能力的考查，如完形填空41題中purpose和goal兩詞的辨異、任務(wù)型閱讀中78題用case填空等，考生沒有一定語言功底是沒法做出來的。語境的理解，涉及詞匯意義、文化背景、社會習(xí)俗、思維習(xí)慣、表達(dá)方式等諸多因素，沒有一蹴而就的解決方法，只有反復(fù)體悟、不斷積累，才能提高識別和判斷能力。在這個問題上，寧可細(xì)嚼慢咽、想通想透，也不要追求“快餐式”學(xué)習(xí)。急功近利、急于求成的做法，只會形成夾生飯，于事無補(bǔ)。

編輯推薦

　　老師的困惑　　課標(biāo)的把握，課堂的組織，學(xué)生的調(diào)動，諸多方面的平衡，誰能指點？　　家長的憂慮　　學(xué)校課堂時間有限，家長輔導(dǎo)水平跟不上，孩子的疑問，誰能解答？　　學(xué)生的苦惱　　考試的應(yīng)對，興趣的激發(fā)，聽、說、讀、寫技能的培養(yǎng)，誰能幫助？　　我們的信念　　阿基米德說過，“給我一個支點，我可以撬起整個地球?！蔽覀兿嘈?，每位學(xué)生都是一名“大力士”，有著無窮的潛力，有著巨大的實力。　　我們的宗旨　　通過教育工作者、教師及學(xué)生的三方對話，《外語之友》致力于成為挖掘?qū)W生潛力的平臺，成為展示學(xué)生實力的舞臺。　　我們的夢想　　《外語之友》是一株小小幼苗，但有著扎實的根基、充足的養(yǎng)分，定會成長為枝繁葉茂的藏云大樹。愿學(xué)生在《外語之友》陪伴下，如鳳棲于樹。將一飛沖天。

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