概念圖教學實訓教程

內(nèi)容概要

　　本書通過理論篇、工具篇、培訓篇、資源篇分別詳盡并系統(tǒng)地介紹了概念圖教學應(yīng)用的理論和方法，其中：理論篇介紹了概念圖的特征和教學理論基礎(chǔ)及應(yīng)用方式；工具篇通過實例介紹了兩種常見的概念圖工具操作方法；培訓篇介紹了如何系統(tǒng)掌握概念圖教學應(yīng)用的案例流程；資源篇中提供了關(guān)于概念圖的圖例和拓展資源。這些篇幅中的內(nèi)容相互呼應(yīng)，使得學習者能夠更好地深度理解和掌握概念圖教學的精髓與操作策略。 讓我們開始學習概念圖教學應(yīng)用知識，啟動“圖腦思維”吧！

書籍目錄

理論篇一　概念圖教與學的理論基礎(chǔ)1.圖腦思維：概念圖綜述2.概念圖教學的理論基礎(chǔ)二　概念圖的結(jié)構(gòu)功能要素1.概念2.命題3.連接4.層級三　概念圖教與學的應(yīng)用領(lǐng)域1.教學設(shè)計工具2.教學生成工具3.教學任務(wù)支架4.教學反思工具5.學生學習工具工具篇一　Inspiration操作詳解1.Inspiration簡介2.Inspiration功能介紹3.Inspiration制作圖例二　MindManager操作詳解1.MindManager簡介2.MindManager功能介紹3.MindManager制作圖例三　圖形組織器及其他工具1.圖形組織器簡介2.其他概念圖工具簡介培訓篇一　理論速遞1.講解培訓安排2.創(chuàng)建個人電子檔案袋3.劃分學習小組4.開展培訓調(diào)查5.《概念圖教學理論基礎(chǔ)》講座6.Inspiration操作二　工具操作1.MindManager操作2.《圖形組織器與認知支架》講座3.制作圖形組織器4.繪制概念圖反思圖志三　案例設(shè)計（1）1.分享圖形組織器2.完善圖形組織器3.《概念圖教學應(yīng)用》講座4.講解教案模板與觀摩案例5.撰寫概念圖教學應(yīng)用設(shè)計四　案例設(shè)計（2）1.制作圖形組織器模板2.教學困難與解決策略研討3.制定教學實施計劃表4.展示概念圖教學應(yīng)用設(shè)計方案五　觀摩總評1.教學觀摩與點評2.培訓效果調(diào)查3.培訓成效總結(jié)資源篇一　概念圖教學現(xiàn)狀調(diào)查表二　網(wǎng)絡(luò)拓展資源三　案例《生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其相互關(guān)系》四　案例《我們生活的大洲——亞洲》主要參考資料

章節(jié)摘錄

　　理論篇　　二 概念圖的結(jié)構(gòu)功能要素　　概念圖的結(jié)構(gòu)包括節(jié)點、連線和連接詞三部分。概念圖由概念節(jié)點和帶有標簽的連線組成。節(jié)點用來表示某一命題或知識領(lǐng)域，節(jié)點之間的連線則表示概念之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。連線可以是有方向的，可以是單向也可以是雙向的箭頭，箭頭的指向也就是概念或命題之間邏輯關(guān)系的方向，連線上的標簽表示概念之間是如何或者是通過什么方式來建立聯(lián)系的。概念、命題、交叉連線和層級結(jié)構(gòu)是概念圖的四個圖表特征：　　·命題：在概念之間建立起有意義的聯(lián)系?！　　蛹墸鹤罡邔拥母拍罘纸獬扇舾捎行У膶蛹?，從最一般到最具體?！　　し种В簭淖罡邔拥母拍罘纸獬鲎罡爬ǖ母拍罨蛳乱粚痈拍睢！　　そ徊孢B接：不同分支中的下一層概念之間的聯(lián)結(jié)整合是有效的、有意義的和重要的。

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