概念圖教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

　　本書通過理論篇、工具篇、培訓(xùn)篇、資源篇分別詳盡并系統(tǒng)地介紹了概念圖教學(xué)應(yīng)用的理論和方法，其中：理論篇介紹了概念圖的特征和教學(xué)理論基礎(chǔ)及應(yīng)用方式；工具篇通過實(shí)例介紹了兩種常見的概念圖工具操作方法；培訓(xùn)篇介紹了如何系統(tǒng)掌握概念圖教學(xué)應(yīng)用的案例流程；資源篇中提供了關(guān)于概念圖的圖例和拓展資源。這些篇幅中的內(nèi)容相互呼應(yīng)，使得學(xué)習(xí)者能夠更好地深度理解和掌握概念圖教學(xué)的精髓與操作策略。 讓我們開始學(xué)習(xí)概念圖教學(xué)應(yīng)用知識，啟動“圖腦思維”吧！

書籍目錄

理論篇一　概念圖教與學(xué)的理論基礎(chǔ)1.圖腦思維：概念圖綜述2.概念圖教學(xué)的理論基礎(chǔ)二　概念圖的結(jié)構(gòu)功能要素1.概念2.命題3.連接4.層級三　概念圖教與學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域1.教學(xué)設(shè)計(jì)工具2.教學(xué)生成工具3.教學(xué)任務(wù)支架4.教學(xué)反思工具5.學(xué)生學(xué)習(xí)工具工具篇一　Inspiration操作詳解1.Inspiration簡介2.Inspiration功能介紹3.Inspiration制作圖例二　MindManager操作詳解1.MindManager簡介2.MindManager功能介紹3.MindManager制作圖例三　圖形組織器及其他工具1.圖形組織器簡介2.其他概念圖工具簡介培訓(xùn)篇一　理論速遞1.講解培訓(xùn)安排2.創(chuàng)建個人電子檔案袋3.劃分學(xué)習(xí)小組4.開展培訓(xùn)調(diào)查5.《概念圖教學(xué)理論基礎(chǔ)》講座6.Inspiration操作二　工具操作1.MindManager操作2.《圖形組織器與認(rèn)知支架》講座3.制作圖形組織器4.繪制概念圖反思圖志三　案例設(shè)計(jì)（1）1.分享圖形組織器2.完善圖形組織器3.《概念圖教學(xué)應(yīng)用》講座4.講解教案模板與觀摩案例5.撰寫概念圖教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)四　案例設(shè)計(jì)（2）1.制作圖形組織器模板2.教學(xué)困難與解決策略研討3.制定教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表4.展示概念圖教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)方案五　觀摩總評1.教學(xué)觀摩與點(diǎn)評2.培訓(xùn)效果調(diào)查3.培訓(xùn)成效總結(jié)資源篇一　概念圖教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查表二　網(wǎng)絡(luò)拓展資源三　案例《生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其相互關(guān)系》四　案例《我們生活的大洲——亞洲》主要參考資料

章節(jié)摘錄

　　理論篇　　二 概念圖的結(jié)構(gòu)功能要素　　概念圖的結(jié)構(gòu)包括節(jié)點(diǎn)、連線和連接詞三部分。概念圖由概念節(jié)點(diǎn)和帶有標(biāo)簽的連線組成。節(jié)點(diǎn)用來表示某一命題或知識領(lǐng)域，節(jié)點(diǎn)之間的連線則表示概念之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系。連線可以是有方向的，可以是單向也可以是雙向的箭頭，箭頭的指向也就是概念或命題之間邏輯關(guān)系的方向，連線上的標(biāo)簽表示概念之間是如何或者是通過什么方式來建立聯(lián)系的。概念、命題、交叉連線和層級結(jié)構(gòu)是概念圖的四個圖表特征：　　·命題：在概念之間建立起有意義的聯(lián)系?！　　蛹墸鹤罡邔拥母拍罘纸獬扇舾捎行У膶蛹?，從最一般到最具體?！　　し种В簭淖罡邔拥母拍罘纸獬鲎罡爬ǖ母拍罨蛳乱粚痈拍睢！　　そ徊孢B接：不同分支中的下一層概念之間的聯(lián)結(jié)整合是有效的、有意義的和重要的。

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