初中物理疑難全解

前言

　　新課程啟動(dòng)后，不少同學(xué)反映新課程內(nèi)容廣、難度大，迫切需要一套能輔導(dǎo)其解決學(xué)習(xí)中疑難問(wèn)題的工具性參考書。為此，我社2006年組織了5位特、高級(jí)教師領(lǐng)銜，編寫《新課程高中疑難全解》叢書，受到了廣大讀者的好評(píng)，很多經(jīng)銷單位也紛紛建議我們組織力量編寫《新課程初中疑難全解》。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研我們決定并組織了江蘇省的4位特級(jí)教師聯(lián)袂編寫這套《新課程初中疑難全解》?！　　缎抡n程初中疑難全解》沿襲高中版實(shí)用的編排方式，每科確定200個(gè)左右的疑難問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題分“問(wèn)題提出”、“釋疑解難”和“疑難突破練習(xí)”三個(gè)部分。“問(wèn)題提出”以一句話概括出疑難問(wèn)題?！搬屢山怆y”針對(duì)問(wèn)題，從知識(shí)脈絡(luò)、拓展、學(xué)法等方面進(jìn)行深入剖析，透徹講解?！耙呻y突破練習(xí)”根據(jù)疑難問(wèn)題，編制2-6個(gè)針對(duì)性較強(qiáng)的配套練習(xí)，并提供參考答案。這樣的編排方式使本叢書呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：　　集中破解學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。學(xué)習(xí)的進(jìn)步不僅在于掌握已經(jīng)熟悉的內(nèi)容，更在于探索新知，再攀高峰。本書就是要引領(lǐng)你去一一攻克這些難關(guān)?！　?qiáng)力改造學(xué)習(xí)中的錯(cuò)題慣性。本書在講解疑難的過(guò)程中，將為你透徹分析為什么難，為什么易錯(cuò)，并通過(guò)“疑難突破練習(xí)”，幫助你徹底理解所學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)鏈上的關(guān)鍵內(nèi)容，從根本上消除錯(cuò)題慣性?！　∪婵偨Y(jié)名師的經(jīng)驗(yàn)與秘訣。4位特級(jí)教師將他們從教以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與智慧濃縮于《疑難全解》。擁有《疑難全解》，你就掌握了名師的點(diǎn)金術(shù)?！　】吹奖緯鴷r(shí)，或許你已經(jīng)進(jìn)入了初中階段的學(xué)習(xí)，或正準(zhǔn)備跨入初中的校門。在茫茫書海里，發(fā)現(xiàn)本書，是你的慧眼，選擇本書，是你對(duì)我們的信任。相信你的慧眼，感謝你的信任！

內(nèi)容概要

　　《初中物理疑難全解》是依據(jù)《全日制義務(wù)教育·物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，參考蘇科版、人教版、滬科版、粵教版以及北師大版等初中物理教材的體系和內(nèi)容編寫而成的。編者都是江蘇省示范初中的教學(xué)骨干、物理特級(jí)教師、省地市級(jí)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手，具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和多年擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)?！　　冻踔形锢硪呻y全解》力求將新課改理念與指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)尤其是中考復(fù)習(xí)相結(jié)合，既注重初中物理知識(shí)中難點(diǎn)、疑點(diǎn)的詳解和點(diǎn)化，更注重物理方法、技能的闡釋和挈領(lǐng)，同時(shí)注意視野的拓展。編者企望該書能成為初中學(xué)生的良師益友，物理教師的得力助手。　　《初中物理疑難全解》針對(duì)力學(xué)（含聲學(xué)）、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等幾個(gè)板塊對(duì)疑難問(wèn)題進(jìn)行了梳理，對(duì)92個(gè)疑難問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析（疑惑點(diǎn)的點(diǎn)撥、知識(shí)的深化、易混問(wèn)題的比較等等），并通過(guò)典型事例和例題對(duì)知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行了闡述，對(duì)解題思路、方法和規(guī)律進(jìn)行了歸納總結(jié)?！　∥覀?cè)诿恳粋€(gè)疑難問(wèn)題的后面都編選了“疑難突破練習(xí)”，力圖強(qiáng)化對(duì)所學(xué)知識(shí)、方法的深化理解和熟練應(yīng)用。讀者可通過(guò)“疑難突破練習(xí)”來(lái)檢查學(xué)習(xí)的效果，并可以進(jìn)一步完善對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)理解以提高分析、解決問(wèn)題的能力。

作者簡(jiǎn)介

王俊鵬，江蘇省中學(xué)物理特級(jí)教師，中國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)員，江蘇省初中教育委員會(huì)理事，先后榮獲江蘇省德育先進(jìn)工作者、泰州市中學(xué)物理學(xué)科帶頭人等稱號(hào)。在國(guó)家核心期刊、省級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文40多篇。現(xiàn)任江蘇省泰州中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。

書籍目錄

力學(xué)（含聲學(xué)）板塊　1. 測(cè)量的意義及方法　2. 為什么測(cè)量的錯(cuò)誤可以避免，而誤差不可以避免？　3. 怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？　4. 有關(guān)速度、路程及時(shí)間的計(jì)算　5. 有關(guān)運(yùn)動(dòng)的圖象問(wèn)題　6. 正確理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性　7. 聲音在介質(zhì)中是怎樣傳播的？　8. 人耳是怎樣感知聲音的？　9. 如何區(qū)分響度、音調(diào)與音色？　10. 什么是噪聲？　11. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同嗎？　12. 回聲及應(yīng)用　13. 如何理解質(zhì)量是物體的一種屬性？　14. 密度的意義及測(cè)量　15. 有關(guān)密度的計(jì)算　16. 如何理解力？　17. 彈性形變與范性形變　18. 如何理解“相互作用力”與“平衡力”？　19. 壓力越大，摩擦力一定越大嗎？　20. “壓力就是重力”，對(duì)嗎？　21. 固體壓強(qiáng)計(jì)算專題　22. 液體的壓力、壓強(qiáng)計(jì)算專題　23. 粗測(cè)大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題　24. 流體壓強(qiáng)對(duì)實(shí)際生活的重大影響　25. 浮力的大小及其在生活中的實(shí)際應(yīng)用　26. 幫你認(rèn)識(shí)杠桿　27. 生活中的其他簡(jiǎn)單機(jī)械　28. 有沒(méi)有既省力又省距離的杠桿？　29. 杠桿作圖專題　30. 辨析功率和機(jī)械效率　31. “測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)專題　32. 功、功率、機(jī)械效率計(jì)算專題熱學(xué)板塊　33. 怎樣理解水“難熱”又“難冷”？　34. 各種液體溫度計(jì)的測(cè)溫范圍是什么？在實(shí)際生產(chǎn)生活中如何選擇合適的液體溫度計(jì)？　35. 辨析汽化與升華、凝固與凝華　36. 解讀熔化和凝固圖象　37. 自然界水的各種形態(tài)是怎樣形成的？　38. 與物態(tài)變化有關(guān)的幾個(gè)常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)　39. 如何理解分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒？　40. 如何證明“分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)”？　41. 分子間存在的作用力是引力還是斥力？　42. 物質(zhì)三態(tài)的微觀模型　43. 什么是原子的行星模型？　44. 物體內(nèi)能中的分子動(dòng)能、分子勢(shì)能和機(jī)械能中的動(dòng)能、勢(shì)能是一回事嗎？　45. 溫度、熱量、內(nèi)能三者的關(guān)系　46. 汽油機(jī)和柴油機(jī)的差異和共同點(diǎn)　47. 如何正確地理解熱值？　48. 有關(guān)熱量的計(jì)算專題光學(xué)板塊　49. 光的直線傳播理解及應(yīng)用　50. 立竿見(jiàn)影和小孔成像中，影子和像是一回事嗎？　51. 園藝家為什么會(huì)失??？　52. 白色光是單色光嗎？　53. 認(rèn)識(shí)紅外線和紫外線　54. 黑板反光是怎么回事？　55. 平面鏡里的像大小會(huì)變嗎？　56. 理解平面鏡成像范圍作圖問(wèn)題　57. 光的反射作圖　58. 奧運(yùn)圣火采集為什么不用平面鏡？　59. “潭清疑水淺”是怎么回事？　60. 理解透鏡光路的規(guī)律　61. 如何粗測(cè)凸透鏡和凹透鏡的焦距？　62. 放大鏡只能成放大的像嗎？　63. 近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正　64. 對(duì)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡原理的理解　65. 實(shí)像、虛像一樣嗎？　66. 折射作圖專題電磁學(xué)板塊　67. 短路的判斷及其危害　68. 怎樣根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖？怎樣根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖？　69. 串、并聯(lián)電路的識(shí)別和設(shè)計(jì)　70. 怎樣探究串、并聯(lián)電路中電流和電壓的特征？　71. 物體的電阻與什么因素有關(guān)？　72. 滑動(dòng)變阻器的作用及連接方法　73. 怎樣探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電壓、電阻的關(guān)系？　74. 有關(guān)歐姆定律的分析及計(jì)算　75. 電阻的測(cè)量　76. 測(cè)量電功率的幾種方法　77. 理解實(shí)際電功率與額定電功率　78. 測(cè)小燈泡的電功率　79. 電熱等于電功嗎？　80. 家庭電路的連接與設(shè)計(jì)　81. 怎樣才能做到安全用電？　82. 電路故障分析　83. 電學(xué)黑箱問(wèn)題　84. 正確理解磁場(chǎng)和磁感線的概念　85. 電磁繼電器在實(shí)際生活中的應(yīng)用　86. 電動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)的對(duì)比　87. 電磁波是如何傳播的？　88. 電磁波—一現(xiàn)代生活中的雙刃劍　89. 關(guān)于波長(zhǎng)、波速、頻率的計(jì)算　90. 如何正確區(qū)分能源的種類？　91. 如何正確地認(rèn)識(shí)新能源？　92. 如何看待當(dāng)今世界的能源危機(jī)？參考答案

章節(jié)摘錄

　　力學(xué)（含聲學(xué)）板塊　　1. 測(cè)量的意義及方法　　時(shí)間的長(zhǎng)短，尺寸的大小，往往是通過(guò)比較得出的結(jié)論。比較要有一定的依據(jù)，也要有一定的方法?！　±?，甲、乙兩個(gè)同學(xué)做同一道題，甲先完成，乙后完成。兩者相比較，甲用的時(shí)間比乙用的時(shí)間短?！　∮秩?，甲、乙兩個(gè)同學(xué)站在一起，若觀察到甲的頭頂位置比乙的頭頂位置高，你立即會(huì)說(shuō)甲的個(gè)子比乙的個(gè)子高。　　上面的比較是由觀察或感覺(jué)得出的結(jié)論。這種比較有以下三個(gè)缺陷：一是比較的標(biāo)準(zhǔn)不同，所得的結(jié)論不一樣；二是觀察或感覺(jué)有時(shí)是不可靠的；三是觀察或感覺(jué)只能大致說(shuō)明問(wèn)題，不精確。　　生活、生產(chǎn)、科技中常常需要精確，只有測(cè)量才能解決這個(gè)問(wèn)題。要測(cè)量必須確定一個(gè)大家公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是單位，長(zhǎng)度單位中的米（m），時(shí)間單位中的秒（s），就是國(guó)際上統(tǒng)一制定的公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量就是將待測(cè)的量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)果。　　測(cè)量有直接測(cè)量和間接測(cè)量之分。用刻度尺測(cè)量課本的長(zhǎng)、寬，用秒表測(cè)量上樓的時(shí)間，用天平稱物體的質(zhì)量等都屬于直接測(cè)量。測(cè)量某人步行的速度時(shí)，用米尺測(cè)出步行的路程，同時(shí)用秒表測(cè)出通過(guò)這段路程的時(shí)間，然后運(yùn)用公式求出速度的大小就屬于間接測(cè)量?！　≡跍y(cè)量長(zhǎng)度的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些不易直接測(cè)量或由于物體形狀特殊無(wú)法直接測(cè)量的問(wèn)題，如細(xì)銅絲的直徑、圓柱體的周長(zhǎng)、硬幣的直徑、油筒內(nèi)最長(zhǎng)的直線、電線桿的高度等，要解決這些問(wèn)題，需要運(yùn)用特殊的測(cè)量方法。通常用“測(cè)多算少法”測(cè)量一張紙的厚度、細(xì)銅絲的直徑；用“變曲為直法”測(cè)量曲線的長(zhǎng)度；“卡測(cè)法”測(cè)硬幣的直徑等。

圖書封面

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