校本教學(xué)研究設(shè)計

內(nèi)容概要

　　《校本教學(xué)研究設(shè)計：教師教學(xué)研究設(shè)計指南》是一本理論工作者與一線教師合作的關(guān)于校本教研的書籍，力求做到：既有較為系統(tǒng)的理論闡述，又有較為具體、鮮活、生動的案例呈現(xiàn)?！　∷^校本教研就是以校為本的教學(xué)研究的簡稱，具體而言是指教師在教學(xué)過程中以教學(xué)問題為中心開展的研究活動。校本教研是實踐新課程過程中生長出來的一種研究制度，它是廣大教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。校本教研的一般程序是：問題-設(shè)計-行動-反思-再行動-解決問題。

書籍目錄

序第一章 校本教學(xué)研究概述第一節(jié) 背景與問題第二節(jié) 校本教學(xué)研究的內(nèi)涵第三節(jié) 校本教學(xué)研究的操作第二章 研究課題的選擇與提煉第一節(jié) 抓住真實的教學(xué)問題第二節(jié) 掌握從“問題”到“課題”的一般步驟第三節(jié) 典型案例分析第三章 教學(xué)設(shè)計的探究和改進(jìn)第一節(jié) 反思教師日常的教學(xué)設(shè)計第二節(jié) 基于課題研究的教學(xué)設(shè)計第三節(jié) 典型案例分析第四章 課堂教學(xué)的審視與創(chuàng)新第一節(jié) 反思教師日常的課堂教學(xué)第二節(jié) 創(chuàng)造性開展課堂教學(xué)的策略第三節(jié) 典型案例分析第五章 教學(xué)反思的實施與表達(dá)第一節(jié) 教學(xué)反思：教師從“經(jīng)驗性教學(xué)”走向“研究性教學(xué)”第二節(jié) 教學(xué)反思的類型、內(nèi)容與途徑第三節(jié) 教學(xué)反思的表達(dá)形式教育敘事附錄“思想者俱樂部”行動綱要與活動簡報從形式到精神的探溯校本教學(xué)研究行動方案基于常規(guī)超越常規(guī)校本教學(xué)研究范例關(guān)于建立校本教學(xué)研究制度的指導(dǎo)意見后記

圖書封面

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