幼兒園科學(xué)探究的教與學(xué)

內(nèi)容概要

　　第二屆全國幼兒科學(xué)教育研討會于2006年3月在南京舉行。此次會議在全國范圍內(nèi)共征集了近千篇論文和教育案例。經(jīng)過兩輪專家評審，最終遴選了246篇獲獎?wù)撐暮徒逃咐?。本書所收錄的文章包括獲得一等獎的論文和此次研討會上部分專家的報告和主題發(fā)言內(nèi)容。

書籍目錄

近10年幼兒園科學(xué)領(lǐng)域教育研究綜述(代前言)關(guān)于探究式科學(xué)教育的幾個問題論幼兒科學(xué)思維的啟蒙樸素理論與科學(xué)教育不同任務(wù)呈現(xiàn)方式下兒童早期加減運算能力發(fā)展的研究試論幼兒園科學(xué)教育回歸生活的有效途徑樂于發(fā)現(xiàn)新大陸在科學(xué)活動中建立“支持一探索”型師幼關(guān)系幼兒園科學(xué)探究活動現(xiàn)狀分析對幼兒園科學(xué)教育活動存在問題的幾點思考在“做中學(xué)”實踐中提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng)大學(xué)科技資源對幼兒科學(xué)教育的潛在價值——中國科技大學(xué)幼兒園對大學(xué)科技資源利用的案例研究充分利用教育資源引導(dǎo)幼兒在科學(xué)活動中主動探究以有趣的“問題”激發(fā)幼兒主動學(xué)科學(xué)科學(xué)活動中引導(dǎo)幼兒表達的指導(dǎo)策略建構(gòu)鷹架記錄精彩——科學(xué)活動中幼兒自主記錄方法初探“交流”在幼兒科學(xué)活動中的價值科學(xué)制作活動的組織與指導(dǎo)從“做電話”談幼兒自主探究式學(xué)習(xí)的教師指導(dǎo)策略幼兒園種植活動目標及實施初探小班科學(xué)小實驗活動材料投放研究讓好奇心展翅翱翔——對非正規(guī)性幼兒科學(xué)活動的初步構(gòu)想在新《綱要》精神引領(lǐng)下，深化幼兒園數(shù)學(xué)教育改革的實踐與思考關(guān)于當前幼兒園數(shù)學(xué)教育弱化現(xiàn)象的思考談新課改理念下的幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計感悟·營造——談數(shù)學(xué)教育生活化中教師必備的專業(yè)能力幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的方式與教師指導(dǎo)策略的效果探究提問的策略與藝術(shù)幼兒數(shù)學(xué)操作活動材料要適宜淺談小班生活化數(shù)學(xué)探究活動讓數(shù)學(xué)成為幼兒科學(xué)探索的工具談角色游戲中數(shù)學(xué)教育的滲透福州臺江實驗幼兒園附錄 第二屆全國幼兒科學(xué)與數(shù)學(xué)教育研討會論文、案例獲獎名單后記

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