大學(xué)體育理論教程

內(nèi)容概要

該系列教材分理論與實踐兩大部分。理論部分是大學(xué)生必讀教材，通過理論教學(xué)，提高大學(xué)生體育文化素養(yǎng)；實踐部分，分項分冊，學(xué)生可以依據(jù)自己所學(xué)課程內(nèi)容選擇教材，通過實踐課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較精深地掌握1-2項運動技能，為終身體育打好基礎(chǔ)。    “大學(xué)體育課程系列教材”內(nèi)容豐富翔實，具有科學(xué)性、知識性、時代性、針對性、可讀性、因此，它既可作為大學(xué)體育教師專用的體育教材，也可以成為大學(xué)自學(xué)的體育書籍。    《大學(xué)體育理論教程》著力對大學(xué)生進行體育文化素養(yǎng)的教育培養(yǎng)和科學(xué)體育鍛煉原理與方法的系統(tǒng)傳授，以全面提高大學(xué)生體育文化素養(yǎng)，并使其掌握科學(xué)體育鍛煉的理論與方法，達到現(xiàn)時受益、終身收益之效。

書籍目錄

第一章　體育緒論　第一節(jié)　體育產(chǎn)生與發(fā)展　第二節(jié)　體育概念與構(gòu)成　第三節(jié)　體育功能第二章　高等學(xué)校體育教育　第一節(jié)　高等學(xué)校體育教育的地位與作用　第二節(jié)　高等學(xué)校體育目標(biāo)　第三節(jié)　實現(xiàn)高等學(xué)校體育課程目標(biāo)的基本途徑　第四節(jié)　當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的基本的體育素養(yǎng)　第三章　現(xiàn)代生活方式與體育運動　第一節(jié)　現(xiàn)代生活方式的特征　第二節(jié)　現(xiàn)代生活方式中的亞健康因素　第三節(jié)　體育與現(xiàn)代生活方式的構(gòu)建第四章　體育文化　第一節(jié)　文化的概念　第二節(jié)　體育文化的概念　第三節(jié)　體育文化的地位　第四節(jié)　體育文化的本質(zhì)　第五節(jié)　體育文化的價值　第六節(jié)　東西方體育文化及它們的融合第五章　體育與心理健康　第一節(jié)　身體鍛煉與心理健康　第二節(jié)　身體活動產(chǎn)生積極心理效益的原因　第三節(jié)　身體鍛煉對心理健康產(chǎn)生的副作用　第四節(jié)　學(xué)校體育與大學(xué)生心理健康第六章　體育鍛煉與人的社會化　第一節(jié)　體育鍛煉的社會學(xué)基礎(chǔ)　第二節(jié)　體育鍛煉對人的社會化作用　第三節(jié)　體育與人的現(xiàn)代化第七章　體育鍛煉　第一節(jié)　體育鍛煉的概念和基本原理　第二節(jié)　體育鍛煉對身體的作用　第三節(jié)　體育鍛煉的基本原則　第四節(jié)　體育鍛煉的內(nèi)容和方法第八章　體育鍛煉效果的檢查與評定　第一節(jié)　體育鍛煉效果檢查與評定的意義　第二節(jié)　體育鍛煉效果檢查與評定的主要指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)　第三節(jié)　體育鍛煉效果檢查與評定中的主要指標(biāo)的測量方法介紹第九章　體育鍛煉與保健　第一節(jié)　體育鍛煉對常見疾病的預(yù)防　第二節(jié)　體育鍛煉中的損傷預(yù)防與處理　第三節(jié)　體育鍛煉常見的生理反應(yīng)與處理第十章　體育鍛煉與營養(yǎng)　第一節(jié)　營養(yǎng)是運動的基礎(chǔ)　第二節(jié)　體育鍛煉與合理營養(yǎng)　第三節(jié)　合理營養(yǎng)與健康第十一章　養(yǎng)生的理論與方法　第一節(jié)　對“養(yǎng)生”的認(rèn)識　第二節(jié)　養(yǎng)生的理論觀念　第三節(jié)　養(yǎng)生的方法與實踐第十二章　運動會與運動競賽的組織編排　第一節(jié)　運動會組織　第二節(jié)　運動競賽的組織方法　第三節(jié)　運動競賽制度與編排方法第十三章　奧林匹克運動　第一節(jié)　古代奧林匹克運動會　第二節(jié)　近代奧林匹克運動的產(chǎn)生和發(fā)展　第三節(jié)　奧林匹克運動的思想體系　第四節(jié)　中國與奧林匹克運動附錄　名人論體育　第一篇　體育之研究　第二篇　體育頌　第三篇　生命在于運動　第四篇　健身粹語

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