九年級數(shù)學題題通（北師·上冊）

內容概要

本叢書的“三通”，指“無師自通、一點就通、融會貫通”，是對本叢書體例特點的概括與反映。叢書各冊一般周設計練習，采用先練，后點，再提高的結構模式：先練，讓學生嘗試“無師自通；后點，以針對性的典例講析點撥方法，釋疑解難，學生從中感悟“一點就通”；通過相應的變題訓練進一步鞏固所學方法，提高應變能力和運用能力，實現(xiàn)“融會貫通”?！叭ā?，強調的是一個“通”字，其中不可避免要涉及兩個總是即通什么與怎么通。本叢書力求貫徹新課標理念，從自主學習和探索方法而一通百通兩個切入點解決這兩個問題。    叢書的立意是：設計減負練習、體現(xiàn)素質教育、演繹高效學習。    應該說，新課標所倡導的自主學習、創(chuàng)新學習的理念已成為教育的共識。在策劃過程中，我們對省內外多所有不同教學特色的中學進行了調研。我們發(fā)現(xiàn)，無論是被稱為奧賽金牌搖籃的啟東中學，還是靠“先學后教”的模式大面積提高教學質量的洋思中學，都有一個共同的特點，即引導學生自主學習、自我探索，教師加強方法指導。“三通”叢書采用先練習后點撥的體例結構，是“先學后教”的模式從課內向課外的延伸，也是成功經驗的總結與推廣。

書籍目錄

第1周  練習主題 等腰三角形的定義、性質、判定/等腰三角形性質定理的推論/等邊三角形的性質  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升  練習主題 反證法的定義/等邊三角形的定義、判定/直角三角形的性質  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升第2周  練習主題 勾股定理、逆定理/互逆命題、互逆定理的定義/斜邊、直角邊公理/判定兩個直角  三角形全等全等的方法  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升  練習主題 線段垂直平分線的性質、判定/三角形三條邊的垂直平分線的性質/用心肝規(guī)作線段的垂直平分線、三角形  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升第3周   練習主題 角平分線的性質、判定/三角形三條角平分線的性質/用尺規(guī)作一個角的一個角的平分線  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升  練習主題 作為證明基礎的向條公理/等腰三角形、直角三角形的性質和判定/線段的垂直平分線、角平分線的性質和判定/尺規(guī)作三角形、線段的中垂線及角平分線  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升第4周  第一章測試  練習主題 整式方程、一元二次方程的概念、判斷方程是否是一元二次方程/把一元二次方程化為一般形式，并找出二次項、一次項、常數(shù)項/估算一元二次方程的近似解  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升第5周   練習主題 配方法解一元二次方程的一般步驟/用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程/解一元二次方程的基本思想是降次  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升  練習主題 列一元二次方程解應用題的一般步驟/在具體情景中找出等量關系/根據(jù)具體情景列出一元二次方程解決實際問題  主題練習  自我反饋  釋疑指路  能力提升第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周

圖書封面

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