任務(wù)式體育教學(xué)模式的實踐研究

內(nèi)容概要

　　《任務(wù)式體育教學(xué)模式的實踐研究》是一本對探索體育課堂教學(xué)規(guī)律、研究課堂教學(xué)方法、開拓廣大體育教師視野、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量頗有影響力和價值的著作。它在課程改革中誕生、成長、發(fā)展、成熟，遵循了體育課程改革的理念，符合課程改革的方向，體現(xiàn)了課程改革的成果，它將在體育教學(xué)改革中發(fā)揮積極的作用，成為廣大教師的良師益友。

作者簡介

葉海輝，男，1971年生，1991年參加工作，中共黨員，中學(xué)一級。浙江省中小學(xué)體育教學(xué)研究會會員?，F(xiàn)任教于浙江省玉環(huán)縣坎門一中，上過4次省市級公開課，所執(zhí)教的《愛的合作》實踐課在國家教育部體衛(wèi)藝司舉辦的“第二屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”中榮獲一等獎。曾獲省創(chuàng)意優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，省新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計一等獎，縣市優(yōu)質(zhì)課、大比武一、二等獎。已主持完成5項市縣級課題，并參與了2項省級課題研究工作。在《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》、《中國體育報》、《體壇報》等刊物發(fā)表教學(xué)論文10余篇；省級或省級以上獲獎?wù)撐?篇。所帶的校女子排球隊5次蟬聯(lián)縣中學(xué)生女子排球賽初中組冠軍(2001—2005)。 獲浙江省貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進個人稱號，獲臺州市教壇新秀和玉環(huán)縣第四屆骨干教師稱號，獲縣優(yōu)秀教師和先進教研組長等稱號，所帶的教研組獲浙江省先進教研組稱號。 座右銘：“謙虛、奮斗、遠望、神怡”

書籍目錄

第一章 任務(wù)式教學(xué)模式實驗報告第一節(jié) 課題研究方案第二節(jié) 課題研究的回顧第三節(jié) 課題研究的成果與認識第二章 任務(wù)式教學(xué)模式的構(gòu)建第一節(jié) 任務(wù)式教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)第二節(jié) 任務(wù)式教學(xué)框架和運作第三節(jié) 任務(wù)式教學(xué)是實施新課程的一種模式第三章 任務(wù)式教學(xué)的組織與實施第一節(jié) 構(gòu)建課堂教學(xué)模式第二節(jié) 任務(wù)的設(shè)計與類型第三節(jié) 任務(wù)式教學(xué)組織形式的分類第四章 任務(wù)式教學(xué)的實施策略第一節(jié) 任務(wù)式教學(xué)的教學(xué)策略第二節(jié) 任務(wù)式教學(xué)中的小組長培養(yǎng)第三節(jié) 任務(wù)式教學(xué)中的教師角色及師生關(guān)系第四節(jié) 任務(wù)式教學(xué)對體育教師的要求第五節(jié) 任務(wù)式教學(xué)的誤區(qū)及其對策第六節(jié) 不同學(xué)段學(xué)生生理、心理與學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點第五章 任務(wù)式教學(xué)模式的評價第一節(jié) 當(dāng)前體育教學(xué)評價的回顧第二節(jié) 任務(wù)式體育教學(xué)評價的概述第三節(jié) 任務(wù)式體育教學(xué)模式的評價方法和設(shè)計第六章 任務(wù)式教學(xué)案例第一節(jié) 問題任務(wù)第二節(jié) 游戲任務(wù)第三節(jié) 創(chuàng)造性任務(wù)第四節(jié) 技能性任務(wù)第五節(jié) 選擇性任務(wù)第六節(jié) 神秘性任務(wù)第七節(jié) 指令性任務(wù)第八節(jié)作業(yè)性任務(wù)附錄一 實驗者的話附錄二 新編三大球比賽附錄三 羽毛球的妙用附錄四 拔河繩的妙用附錄五 《愛的合作》課時計劃附錄六 《玩紙板》課時計劃主要參考文獻后記

編輯推薦

《任務(wù)式體育教學(xué)模式的實踐研究》由北京體育大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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