中國農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的研究

內(nèi)容概要

　　《中國農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的研究》獨(dú)辟蹊徑，首次將研究的目光投向了經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的農(nóng)村地區(qū)，并從區(qū)域角度對(duì)這一地區(qū)學(xué)校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)問題進(jìn)行了系統(tǒng)研究。本著實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科研態(tài)度，針對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)際、有效的探究，在全面深入調(diào)查和分析的基礎(chǔ)上，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)一步健全和完善體育后備人才的培養(yǎng)機(jī)制提出了很多建設(shè)性的建議。

作者簡(jiǎn)介

　　李建英 男，1959年12月生，河北唐山人。體育管理學(xué)博士學(xué)位，教授，博士生導(dǎo)師。山西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)首席專家，山西大學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)博士點(diǎn)首席專家。 現(xiàn)任山西大學(xué)體育學(xué)院院長，體育教育訓(xùn)練學(xué)研究中心主任，全國體育碩士專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事，中國運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)會(huì)理事，亞洲體育管理學(xué)會(huì)理事，全國高等院校體育教學(xué)訓(xùn)練研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長，全國田徑理論研究會(huì)理事，中國田徑協(xié)會(huì)競(jìng)賽委員會(huì)委員。主要研究方向?yàn)閷ｍ?xiàng)訓(xùn)練理論與應(yīng)用、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等。 著有《奧運(yùn)系列叢書》、《大學(xué)體育與健康指導(dǎo)》、《中學(xué)體育教法研究》等專著10余部。主編與參編《田徑》、《田徑運(yùn)動(dòng)》、《大學(xué)體育與健康教程》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)》、《高校體育教程》等全國統(tǒng)編教材10余部。在國家權(quán)威和核心期刊上發(fā)表論文30余篇，主持或參與完成國家級(jí)及省級(jí)課題10余項(xiàng)，多次獲國家及省級(jí)大獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)名師等榮譽(yù)。 孟林盛男，1979年5月生，山西汾西人。1998年考入山西大學(xué)體育學(xué)院，獲得體育教育和法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。2005年于山西大學(xué)體育學(xué)院獲得體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，研究方向?yàn)轶w育經(jīng)營與管理。畢業(yè)后留校任教。 李建英，1971年生于新疆石河子，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，現(xiàn)任職于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融學(xué)院，副教授，金融工程教研室主任。19992年考入東北財(cái)經(jīng)大學(xué)投資系，學(xué)習(xí)投資經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，1996年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，并分配到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)金融系從事教學(xué)工作，19999年參加了東北農(nóng)業(yè)大學(xué)在職研究生進(jìn)修班，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)(金融方向)，2001年獲得管理學(xué)碩士學(xué)位；2002年考入西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院攻讀博士學(xué)位，學(xué)習(xí)金融學(xué)專業(yè)，2005年獲得應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向；農(nóng)村金融，商業(yè)銀行經(jīng)營與管理，投資管理。近年來在《經(jīng)濟(jì)管理》、《農(nóng)村金融研究》等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文近30篇，參與編寫出版教材4部、著作2部。

書籍目錄

一 理論研究篇第一章 競(jìng)技體育與學(xué)校體育不可分割第一節(jié) 走出競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)第二節(jié) 競(jìng)技體育要“挺胸走進(jìn)學(xué)校”第二章 學(xué)校是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的搖籃第一節(jié) 后備人才資源是競(jìng)技體育的實(shí)力基礎(chǔ)第二節(jié) 學(xué)校是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員人才的搖籃第三節(jié) “學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”必將成為未來中國競(jìng)技體育的中堅(jiān)力量第三章 論學(xué)校課余訓(xùn)練第一節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練概述第二節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練的組織形式第三節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練的內(nèi)容第四節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練的功能二 現(xiàn)狀分析篇第四章 我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村體育事業(yè)的現(xiàn)狀分析第一節(jié) 我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)農(nóng)村地區(qū)總體概況第二節(jié) 我國經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)體育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀概況第五章 我國競(jìng)技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀第一節(jié) 我國競(jìng)技體育后備人才的數(shù)量與質(zhì)量第二節(jié) 我國學(xué)校開展課余訓(xùn)練的現(xiàn)狀第六章 農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的現(xiàn)狀與制約因素分析第一節(jié) 研究對(duì)象與研究方法第二節(jié) 農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的現(xiàn)狀概述第三節(jié) 在思想觀念上存在的誤區(qū)制約學(xué)校課余訓(xùn)練的普及與推廣第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展遲緩第五節(jié) 農(nóng)村學(xué)校課余訓(xùn)練水平整體較低第六節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練中教練員與運(yùn)動(dòng)員情況第七節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練的資源配置第八節(jié) 學(xué)校課余訓(xùn)練的競(jìng)賽保障制度第七章 農(nóng)村少數(shù)民族學(xué)校培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的現(xiàn)狀分析三 實(shí)踐應(yīng)用篇第八章 成功經(jīng)驗(yàn)及個(gè)案分析第一節(jié) 一批批吃苦耐勞的運(yùn)動(dòng)人才從農(nóng)村孕育而生第二節(jié) 少數(shù)民族地區(qū)有著大批的高水平運(yùn)動(dòng)人才第三節(jié) 有聲有色的農(nóng)村學(xué)校課余訓(xùn)練第九章 農(nóng)村學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)四 戰(zhàn)略發(fā)展篇第十章 農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的出路主要參考文獻(xiàn)后記

編輯推薦

《中國農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的研究》由北京體育大學(xué)出版社出版。

圖書封面

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