教孩子學(xué)圍棋

前言

　　我們是一群圍棋教育者，有的在學(xué)校教，有的在家里教，有的在少年宮或體校教，不論專職還是兼職，反正都是教棋的。前幾年，眼見(jiàn)中國(guó)圍棋趕不上韓國(guó)，心里著急，故而探索韓國(guó)培養(yǎng)出了像李昌鎬這樣的“天才少年”的原因，深感中國(guó)的圍棋啟蒙教育有必要向韓國(guó)的“啟發(fā)式”教學(xué)學(xué)習(xí)。為此，我們這些教棋的才湊到一起，成立了一個(gè)李昌鎬圍棋基礎(chǔ)教研室，以研究李昌鎬、學(xué)習(xí)李昌鎬進(jìn)而培養(yǎng)中國(guó)的李昌鎬為目的，為促進(jìn)我國(guó)的圍棋教育改革和我國(guó)少兒棋手的快速成長(zhǎng)出力。　　兩年前，我們編寫了《李昌鎬圍棋基礎(chǔ)訓(xùn)練》一書(shū)，分初級(jí)班和提高班兩冊(cè)，有幸

內(nèi)容概要

　　《教孩子學(xué)圍棋》(提高班)分為入門班、初級(jí)班和提高班三冊(cè)，是在大量搜集韓國(guó)圍棋教材尤其是李昌鎬編寫的入門教材等資料的基礎(chǔ)上寫成的?？偟膩?lái)看，入門班講基本規(guī)則和在學(xué)會(huì)下棋前必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)；初級(jí)班講基本技術(shù)，但也不是面面俱到，而是突出了孩子們最感興趣的對(duì)殺技巧；提高班則大致界定在初級(jí)水平和中級(jí)水平之間，是在已學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上的提高和延伸。該書(shū)顯示了韓國(guó)少兒圍棋教材的三個(gè)主要特點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)啟發(fā)，較少說(shuō)教；二是著重培養(yǎng)計(jì)算能力；三是時(shí)時(shí)不忘作為圍棋基本功的死活和手筋訓(xùn)練。

書(shū)籍目錄

1 布局2 定式3 行棋4 手筋5 死活6 布局7 定式8 行棋9 手筋10 死活

編輯推薦

　　《教孩子學(xué)圍棋》(提高班)：?jiǎn)l(fā)式教育　　實(shí)戰(zhàn)性思路　　何為韓國(guó)流　　2500直觀圖

圖書(shū)封面

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