嬰幼兒2-3歲智商潛能激發(fā)

前言

“3歲定終身”，這個(gè)觀點(diǎn)不知讓多少父母焦慮困擾!是不是沒有從小做好啟蒙開發(fā)，未來(lái)寶寶的發(fā)展上就會(huì)比別人差呢? 其實(shí)，3歲以后的教育與3歲以前同樣很重要——從生活、親子的互動(dòng)中，適時(shí)、適度地提供明確而有益的經(jīng)驗(yàn)(提供指導(dǎo)和物質(zhì)、精神上的支持)，以開啟寶寶的各項(xiàng)智能，讓寶寶的未來(lái)充滿無(wú)限可能。1.利用感官刺激腦部，激發(fā)幼兒潛能 人的大腦分成許多區(qū)域，而每個(gè)區(qū)域掌管的功能與性質(zhì)都不同，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，這些個(gè)別區(qū)域就是所謂的“潛能區(qū)”，可以區(qū)分成：前庭平衡、語(yǔ)言、視覺、聽覺、用手、觸覺、運(yùn)動(dòng)等的智能。大體來(lái)說(shuō)：是利用感官的過(guò)程，激發(fā)幼兒的潛能發(fā)展。利用感官刺激腦部的方式有許多種，從生活中就可以找到許多方式來(lái)幫助與發(fā)展孩子的潛能。學(xué)齡前兒童，其生活中最主要的部分就是“游戲”- -籍由親子互動(dòng)開發(fā)幼兒的潛能，是最好的方式；不建議用太復(fù)雜的玩具，而以簡(jiǎn)單的玩具為主，并經(jīng)由一些簡(jiǎn)單的觸摸、抱、摟，對(duì)孩子的安全感的建立與各種感官的認(rèn)知都有很大的助益。有些父母因?yàn)榕潞⒆邮軅?，就替孩子建立生活行為?guī)范、限制他對(duì)外探索的機(jī)會(huì)，卻少了各種外界事物的感官刺激，對(duì)孩子未來(lái)潛能、智能上的發(fā)展只有損耗而沒助益。2.增加生話經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)幼兒潛力 唯有主動(dòng)地探索外在環(huán)境，孩子才能獲到均衡的發(fā)展，所以父母在引導(dǎo)孩子的初期，其實(shí)只要留意安全性、扮演陪伴者與觀察者的角色即可，以給予孩子適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)去接觸、探索外界事物，并避免其感覺經(jīng)驗(yàn)、知覺動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)、生活自理經(jīng)驗(yàn)被剝奪。例如：公園，就是一個(gè)可以給幼兒許多感官刺激的地方，那里有一般家中沒有的各種游戲器材，家長(zhǎng)可以偶爾帶孩子去游玩，讓孩子多接觸一些沒有接觸過(guò)的事物。

內(nèi)容概要

　　“3歲定終身”，這個(gè)觀點(diǎn)不知讓多少父母焦慮困擾！是不是沒有從小做好啟蒙開發(fā)，未來(lái)寶寶的發(fā)展上就會(huì)比別人差呢其實(shí)，并非如此，3歲以后的教育與3歲以前同樣很重要。從生活、親子的互動(dòng)中，適時(shí)、適度地提供明確而有益的經(jīng)驗(yàn)，以開啟寶寶的各項(xiàng)智能，讓寶寶的未來(lái)充滿無(wú)限可能。　　《嬰幼兒2-3歲智商潛能激發(fā)》針對(duì)的就是2-3歲寶寶的智商潛能激發(fā)而編寫設(shè)計(jì)的。

書籍目錄

第1章 智力魔法-3歲定一生一、早期教育的黃金時(shí)期二、幼兒的智力開發(fā)三、影響智慧提升的因素四、全面認(rèn)識(shí)2～3歲的幼兒第2章 2歲1～2個(gè)月智商潛能激發(fā)一、E0分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀第3章 2歲3～4個(gè)月智商潛能激發(fā)一、E0分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀第4章 2歲5～6個(gè)月智商潛能激發(fā)一、EQ分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀第5章 2歲7～8個(gè)髑黼蒲潞能激發(fā) 一、EO分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科——開啟孩子的感官世界五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀第6章 2歲9～10個(gè)月智商潛能激發(fā) 一、EQ分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科——通過(guò)音樂教育開發(fā)孩子的智力五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀第7章 2歲11～12個(gè)月智商潛能激發(fā) 一、EQ分析二、智慧訓(xùn)練室三、快樂天地四、智育百科五、營(yíng)養(yǎng)小叮嚀

章節(jié)摘錄

事實(shí)上，寶寶們天生對(duì)音樂就有一定的敏感度，也會(huì)對(duì)音樂產(chǎn)生回應(yīng)。抱著寶寶，隨著音樂節(jié)奏，輕輕移動(dòng)你的身體，讓寶寶可以同時(shí)感受到音樂的旋律。當(dāng)節(jié)奏改變時(shí)，你的身體也同時(shí)調(diào)整移動(dòng)的節(jié)奏，觀察寶寶有什么變化？你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶們對(duì)節(jié)奏的強(qiáng)弱、音量的大小、音樂的風(fēng)格，都會(huì)有不同程度的反應(yīng)。這樣輕擁寶寶聽音樂、感受節(jié)奏的活動(dòng)，對(duì)6個(gè)月以內(nèi)的小寶寶特別有吸引力，也特別能安撫寶寶哭鬧的情緒。另外，寶寶特別喜歡節(jié)奏清楚的旋律，單一的樂器演奏，沒有繁復(fù)的編曲與樂器混奏，較能激起小寶寶對(duì)音樂的感受。這就像任何事物的學(xué)習(xí)，都要從最簡(jiǎn)單的地方開始，是一樣的道理。而靜態(tài)的音樂欣賞，更是小寶寶睡前最好的助眠曲，父母?jìng)儾环磷屗蔀橐环N習(xí)慣。插圖：

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