嬰幼兒1-2歲智商潛能激發(fā)

內(nèi)容概要

　　3歲以前的早期教育，是最重要的。美國(guó)著名學(xué)者希魯姆通過對(duì)近千名嬰兒長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究表明：若以17歲時(shí)的智力為100%，8歲時(shí)進(jìn)行開發(fā)只能開發(fā)20%，4歲時(shí)進(jìn)行開發(fā)卻能達(dá)到50%，而更大潛能開發(fā)是在3歲以前?！　∫虼耍?、日等發(fā)達(dá)國(guó)家已開始把人類生命最初的3年，作為兒童智力開發(fā)的其始。因此，趕快看看《嬰幼兒1-2歲智商潛能激發(fā)》吧，它將會(huì)向你傳授嬰幼兒智商潛力激發(fā)的各種方法，并按照寶寶的成長(zhǎng)過程安排，絕對(duì)是一本非常好的，每個(gè)有責(zé)任心的家長(zhǎng)必備的早教書籍?！　槿烁改?，你對(duì)寶寶的期望是什么？你會(huì)給寶寶一個(gè)怎樣的開始？無論怎樣，請(qǐng)記?。航】?、聰明的寶寶，將來才會(huì)更有自信。培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)寶寶的潛能，幫助寶寶走好人生的第一步，請(qǐng)從這里開始吧?！秼胗變?-2歲智商潛能激發(fā)》適合1-2歲寶寶的家長(zhǎng)們閱讀使用。

書籍目錄

第1章1～2歲智商潛能激發(fā)概說一、潛能開發(fā)的本質(zhì)是腦力開發(fā)二、智力開發(fā)三、運(yùn)動(dòng)智慧的開發(fā)與培養(yǎng)四、語言智慧的開發(fā)與培養(yǎng)五、記憶智慧的開發(fā)與培養(yǎng)六、創(chuàng)造性思維、想象智慧的開發(fā)與培養(yǎng)第2章1歲1～3個(gè)月智商潛能激發(fā)一、智慧特征二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語言能力訓(xùn)練四、記憶能力訓(xùn)練五、創(chuàng)造性思維、想象能力訓(xùn)練第3章1歲4～6個(gè)月智商潛能激發(fā)一、智慧特征二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語言能力訓(xùn)練四、記憶能力訓(xùn)練五、創(chuàng)造性思維、想象能力訓(xùn)練第4章1歲7～9個(gè)月智商潛能激發(fā)一、智慧具體表現(xiàn)二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語言能力訓(xùn)練四、記憶能力訓(xùn)練五、思維想象能力訓(xùn)練第5章1歲10～12個(gè)月智商潛能激發(fā)一、智慧特征二、動(dòng)作能力訓(xùn)練三、語言能力訓(xùn)練四、記憶能力訓(xùn)練五、創(chuàng)造性思維想象能力訓(xùn)練

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