運動員選材的選育結(jié)合理論與實證研究

內(nèi)容概要

運動員選材的選育結(jié)合理論與實證研究，ISBN：9787811006032，作者：隗金水

作者簡介

隗金水，男，浙江安吉人，生于1966年2月，教育學博士，教授。    1985年至1989年，就讀于杭州大學體育系。1990年至1993年，就讀于廣州體育學院研究生部。畢業(yè)后留校任教，主講體育測量評價課程，同時也教授體育統(tǒng)計學、科研方法、籃球技術(shù)(普修)等課程。    2000年考取北京體育大學研究生部體育教育訓練學專業(yè)博士研究生，專業(yè)方向是運動員選材。2003年畢業(yè)后回廣州體育學院工作，2004年晉升教授。    近年來，先后在中文體育類核心刊物上共發(fā)表論文30余篇，主持1項國家科技部奧運科技攻關(guān)課題的子課題“構(gòu)建我國優(yōu)秀運動員后備力量人才庫及其追蹤、監(jiān)控體系理論框架”，主持1項廣東省社科基金課題“從運動員選材角度論廣東省體育后備力量的發(fā)展”，主持1項廣東省體育局課題“廣東省運動員選材、育才現(xiàn)狀調(diào)查”，另外參與國家級、省部級、廳局級課題共5項。

書籍目錄

第一章  運動員選材概述    第一節(jié)  文獻研究的主要范圍    第二節(jié)  運動員選材發(fā)展情況    第三節(jié)  國外運動員選材研究情況    一、前蘇聯(lián)的運動員選材情況    二、前民主德國的運動員選材情況    三、波蘭的奧運會選材    四、保加利亞的運動員選材情況    五、匈牙利的金字塔選材方法    第四節(jié)  國外運動員選材理論模式    一、哈雷選材模式    二、里涅的選材模式  第五節(jié)  我國的運動員選材概述    一、選材發(fā)展情況    二、選材研究發(fā)展進程    三、選材模式的形成  第六節(jié)  相關(guān)研究中的不足    一、選材理論模式中的不足    二、選材研究內(nèi)容中的不足    三、選材效果評價中的不足  第七節(jié)  本書的研究內(nèi)容  第八節(jié)  本書采用的研究方法簡介    一、訪問調(diào)查法    二、問卷調(diào)查法    三、個案研究法    四、理論分析法第二章  關(guān)于育才    第一節(jié)  對育才的界定    第二節(jié)  對育才內(nèi)容的分析    第三節(jié)  對育才階段的界定第三章  對運動員選材的再認識    第一節(jié)  從選育關(guān)系的角度重新認識選材    一、國內(nèi)研究者對選育關(guān)系的認識    二、國外研究者對選育關(guān)系的認識    第二節(jié)  從選材、訓練、比賽的關(guān)系角度重新認識選材    第三節(jié)  從選材、育才、成才的關(guān)系角度重新認識選材    第四節(jié)  從選材效率、成才率的關(guān)系角度重新認識選材    第五節(jié)  從運動員選材定義的角度重新認識選材    第六節(jié)  對運動員選材定義的重新界定第四章  “運動員選材的選育結(jié)合理論”的提出    第一節(jié)  對現(xiàn)有的選材模式的分析    第二節(jié)  選材的選育結(jié)合理論的提出第五章  “選材的選育結(jié)合理論”的理論依據(jù)    第一節(jié)  遺傳學理論    第二節(jié)  兒童少年生長發(fā)育理論    第三節(jié)  競技人才成長規(guī)律    第四節(jié)  優(yōu)秀運動員競技結(jié)構(gòu)特點    第五節(jié)  心理學理論第六章  “選材的選育結(jié)合理論”之實踐基礎    第一節(jié)  選材層次的劃分    第二節(jié)  選材階段的劃分    第三節(jié)  初級選材年齡寬容度    第四節(jié)  運動員轉(zhuǎn)項    第五節(jié)  運動的成長過程    一、特例運動員的成長    二、優(yōu)秀運動員成長個案第七章  “選材的選育結(jié)合理論”與選材中的若干問題    分析    第一節(jié)  一些西方國家運動員選材的淘汰制    第二節(jié)  選材過程中的成績預測問題    第三節(jié)  基因/選材問題    第四節(jié)  “選材的選育結(jié)合理論”提出的意義第八章  選材現(xiàn)狀調(diào)查    第一節(jié)  教練員的選材認識水平    一、對選材重要性認識    二、教練員對選材測評項目的重要性認識    第二節(jié)  教練員選材理論意識    第三節(jié)  教練員的選材實踐情況    第四節(jié)  教練員對選育關(guān)系的詮釋第九章  教練員育才現(xiàn)狀調(diào)查    第一節(jié)  教練員對訓練目的的認識    一、不同層次教練員對訓練目的的認識    二、教練員對早期專項化訓練的態(tài)度    第二節(jié)  教練員對訓l練內(nèi)容的重要性認識    一、教練員對訓練內(nèi)容的重要性認識    二、教練員對專項訓練負荷的自我評價    第三節(jié)  教練員對運動員轉(zhuǎn)項原因的認識    一、轉(zhuǎn)項的基本情況    二、教練員對轉(zhuǎn)項原因的認識    三、運動員對轉(zhuǎn)項原因的認識    四、教練員、運動員對轉(zhuǎn)項原因認識的差異分析    第四節(jié)  對運動員遭淘汰原因的認識    一、教練員的意見    二、運動員的意見    第五節(jié)  運動員受傷及其原因認識    第六節(jié)  對訓練內(nèi)容安排的調(diào)查    一、訓練多樣化問題    二、新老隊員訓練區(qū)別對待問題    第七節(jié)  對運動員技術(shù)檔案和日記情況調(diào)查分析    第八節(jié)  對運動員文化學習的現(xiàn)狀調(diào)查    第九節(jié)  教練員和運動員一般關(guān)系分析    第十節(jié)  對教練員執(zhí)教水平的分析    第十一節(jié)  對運動員競技成才的分析    第十二節(jié)  影響運動員選育效果的因素分析第十章  構(gòu)建運動員選材追蹤、監(jiān)控的網(wǎng)絡系統(tǒng)    第一節(jié)  建立優(yōu)秀運動員后備力量人才庫的設想    一、基于Internet的運動員選材追蹤與監(jiān)控的網(wǎng)絡管理系    統(tǒng)平臺的需求分析    二、系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)    三、基于Internet的運動員選材追蹤與監(jiān)控的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)    四、關(guān)鍵技術(shù)    第二節(jié)  建立選材追蹤與監(jiān)測人才數(shù)據(jù)庫的基本內(nèi)容    一、人才數(shù)據(jù)庫的節(jié)能內(nèi)容    二、運動員家系調(diào)查情況記錄表    三、運動員競技能力選材追蹤與監(jiān)測記錄表    四、運動員運動負荷、傷病情況記錄表    五、選材追蹤與監(jiān)測過程的變更情況、監(jiān)測小結(jié)的處理    六、運動員選材評分標準    七、優(yōu)秀運動員競技能力結(jié)構(gòu)模型(平均、分類、個體)      八、各單項運動員流動情況登記表    九、其他內(nèi)容    第三節(jié)  構(gòu)建運動員后備力量人才庫及其追蹤、監(jiān)控體系理    框架的重要意義    一、縮短時間，擴展空間    二、信息互通，資源共享    三、科學選育，提高成才率    四、促進人才交流參考文獻后    記

編輯推薦

本書是有關(guān)于世界冠軍的成長資料，可讀性強；有關(guān)于選材相關(guān)問題的精辟闡述，令讀者耳目一新；可以找到在運動員選材監(jiān)測過程中具體的指標體系和網(wǎng)絡技術(shù)構(gòu)建；還可以一覽我國運動員選材實踐的現(xiàn)狀等等。正如該書關(guān)于“運動員選材的選育結(jié)合理論”重要意義的闡述，該書適合競技體育管理部門、選材訓練研究部門的管理者，以及競技運動第一線的教練員、科研人員，高等學校的選材訓練實踐、教學、研究人員閱讀，相信不會令讀者失望。

圖書封面

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