管理會(huì)計(jì)

前言

　　繼續(xù)教育是我國高等教育的重要組成部分，是傳統(tǒng)學(xué)校教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度。大力發(fā)展繼續(xù)教育是提高勞動(dòng)者素質(zhì)、振興經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。國家實(shí)行繼續(xù)教育制度，鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的繼續(xù)教育，建立與完善終身教育體系，培養(yǎng)大批貼近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的各類應(yīng)用型人才，對于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，都將起到重要作用?！　“凑战逃筷P(guān)于繼續(xù)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建適用的教材體系，是繼續(xù)教育在新形勢下繼續(xù)發(fā)展不可缺少的一環(huán)。經(jīng)過編輯委員會(huì)、作者和出版社的共同努力，《高等院校繼續(xù)教育系列教材》將陸續(xù)出版，我向他們表示誠摯的祝賀和感謝?！　【C觀這套系列教材，具有以下特點(diǎn)：　　1．體現(xiàn)了高等院校繼續(xù)教育的新思想和新觀念，注重提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我國高等教育發(fā)展與人力資源開發(fā)中，繼續(xù)教育作為繼續(xù)教育的一種重要形式和特殊層次，將發(fā)揮日趨重要的作用。　　2．體現(xiàn)了學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容既有基礎(chǔ)知識、基本理論，又有基本技能；既加強(qiáng)基本原理與應(yīng)用知識的傳授，又幫助學(xué)生在掌握一定知識理論的基礎(chǔ)上，獲得相應(yīng)的技能?！　?．體現(xiàn)了系統(tǒng)性與針對性的統(tǒng)一。在學(xué)歷教育中，應(yīng)重視學(xué)科知識的系統(tǒng)性。同時(shí)，在兼顧學(xué)科知識內(nèi)在邏輯性的基礎(chǔ)上，選擇最基本、最有針對性和適用性的部分，進(jìn)行合理的組織編排，使學(xué)生能在比較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)到急需有用的知識。

內(nèi)容概要

　　《管理會(huì)計(jì)（第2版）》專為大學(xué)本科及專科生編寫，同時(shí)也可供經(jīng)濟(jì)管理干部、財(cái)經(jīng)院校教師、其他財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生參考。本教材的主要特點(diǎn)如下：（1）教材內(nèi)容既保留了管理會(huì)計(jì)傳統(tǒng)的精髓，又吸收了管理會(huì)計(jì)最新的理念和方法，有助于開拓學(xué)生的視野；（2）教材結(jié)構(gòu)安排上注重管理會(huì)計(jì)的內(nèi)在邏輯性，語言的表述上力求簡明扼要，深入淺出，有助于學(xué)生理解和消化；（3）教材的體系完整，每章都配有復(fù)習(xí)思考題和練習(xí)題及其參考答案，有助于學(xué)生學(xué)以致用。

書籍目錄

總序前言第一篇　導(dǎo)論第一章　管理會(huì)計(jì)概述學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展第二節(jié)　管理會(huì)計(jì)的意義和職能第三節(jié)　管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系第四節(jié)　管理會(huì)計(jì)信息及其質(zhì)量要求第五節(jié)　管理會(huì)計(jì)的主要內(nèi)容本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第二篇　規(guī)劃與決策會(huì)計(jì)第二章　成本分類及成本性態(tài)學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　成本的分類第二節(jié)　成本性態(tài)第三節(jié)　混合成本的分解本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第三章　本量利分析學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　本量利分析概述第二節(jié)　保本點(diǎn)分析第三節(jié)　本量利分析的應(yīng)用第四節(jié)　本量利的概率分析和敏感分析本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第四章　變動(dòng)成本計(jì)算法學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　變動(dòng)成本計(jì)算法與完全成本計(jì)算法第二節(jié)　變動(dòng)成本計(jì)算法的特點(diǎn)第三節(jié)　變動(dòng)成本計(jì)算法與完全成本計(jì)算法對利潤的影響第四節(jié)　基準(zhǔn)水平與完全成本計(jì)算法第五節(jié)　對變動(dòng)成本計(jì)算法的評價(jià)本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第五章　短期經(jīng)營決策學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　短期經(jīng)營決策概述第二節(jié)　定價(jià)決策第三節(jié)　生產(chǎn)決策第四節(jié)　存貨決策本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第六章　長期投資決策學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　長期投資決策概述第二節(jié)　長期投資決策的理論基礎(chǔ)第三節(jié)　長期投資決策的基本方法第四節(jié)　投資方案的對比和優(yōu)選第五節(jié)　影響投資決策的若干問題本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第三篇　控制與責(zé)任會(huì)計(jì)第七章　預(yù)算管理學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　預(yù)算概述第二節(jié)　全面預(yù)算的編制原理第三節(jié)　編制全面預(yù)算示例第四節(jié)　預(yù)算控制的幾種形式本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第八章　標(biāo)準(zhǔn)成本制度學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)成本制度及其作用第二節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)成本的制定第三節(jié)　成本差異分析第四節(jié)　標(biāo)準(zhǔn)成本制度的應(yīng)用本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第九章　作業(yè)成本管理學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　作業(yè)成本管理的基本原理第二節(jié)　作業(yè)分析第三節(jié)　內(nèi)部流程的持續(xù)改進(jìn)第四節(jié)　供應(yīng)商聯(lián)系的開發(fā)和利用第五節(jié)　顧客聯(lián)系的開發(fā)和利用本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第十章　全面質(zhì)量管理學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　全面質(zhì)量管理的意義第二節(jié)　質(zhì)量與質(zhì)量成本第三節(jié)　質(zhì)量成本的計(jì)量和報(bào)告第四節(jié)　全面質(zhì)量成本管理目標(biāo)本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第十一章　責(zé)任會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　分權(quán)管理和責(zé)任會(huì)計(jì)第二節(jié)　責(zé)任會(huì)計(jì)制度第三節(jié)　責(zé)任中心的類型第四節(jié)　內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題第十二章　業(yè)績評價(jià)學(xué)習(xí)目的與要求第一節(jié)　成本中心的業(yè)績評價(jià)第二節(jié)　收入中心的業(yè)績評價(jià)第三節(jié)　利潤中心的業(yè)績評價(jià)第四節(jié)　投資中心的業(yè)績評價(jià)第五節(jié)　平衡記分卡本章小結(jié)復(fù)習(xí)思考題練習(xí)題練習(xí)題參考答案附錄　1元的終值、現(xiàn)值及1元的年金終值、現(xiàn)值參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　管理會(huì)計(jì)概述　　學(xué)習(xí)目的與要求　　本章首先闡述管理會(huì)計(jì)的意義和職能；然后通過與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的比較，揭示了管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)；接著闡述了管理會(huì)計(jì)信息及其質(zhì)量要求；最后，通過管理會(huì)計(jì)與企業(yè)管理的關(guān)系，揭示了管理會(huì)計(jì)的具體內(nèi)容?！　⊥ㄟ^本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該理解管理會(huì)計(jì)在企業(yè)管理中的地位和作用，熟悉管理會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的要求，掌握管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和內(nèi)容?！　〉谝还?jié)　管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展　　管理會(huì)計(jì)（management accounting）萌芽于20世紀(jì)20年代，正式形成于第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期，在20世紀(jì)70年代得到迅速發(fā)展，前后大致經(jīng)歷了產(chǎn)生和發(fā)展兩個(gè)階段?！　∫?、管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生階段（20世紀(jì)20～50年代）　　管理會(huì)計(jì)的形成，可以追溯到20世紀(jì)初。當(dāng)時(shí)西方資本主義國家完成了工業(yè)革命，機(jī)械化的大生產(chǎn)取代了作坊式的小生產(chǎn)，企業(yè)主以經(jīng)理人的身份直接從事經(jīng)營。但在一般企業(yè)的管理工作中，以經(jīng)驗(yàn)和直覺為核心的傳統(tǒng)管理仍占統(tǒng)治地位，導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營粗放，資源浪費(fèi)嚴(yán)重，生產(chǎn)效率和管理水平低下。顯然，傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理已越來越不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)抵御經(jīng)濟(jì)危機(jī)、提高競爭能力的要求。因此，如何用先進(jìn)的科學(xué)管理代替落后的傳統(tǒng)管理，使企業(yè)各級的管理工作得到較大的改善，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要就成為一個(gè)非常迫切的現(xiàn)實(shí)問題。于是，集中體現(xiàn)科學(xué)管理精神的“泰羅制”就應(yīng)運(yùn)而生?！　　?/pre>








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