大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

金樹(shù)人先生說(shuō)：職業(yè)生涯與我們“如影隨形”，而諸君又“視而不見(jiàn)”在我國(guó)職業(yè)規(guī)劃與教育改革不斷發(fā)展，職業(yè)分類與規(guī)范管理制度不斷完宅的大趨勢(shì)下，高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握我國(guó)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，深入探索提升大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)用效能的具體教法與考評(píng)制度，使該課程超越教室講臺(tái)，直指社會(huì)職場(chǎng)，將職業(yè)生涯規(guī)劃理念與就業(yè)知識(shí)技能超越課本，融人心靈!
職業(yè)生涯規(guī)劃伴隨著每個(gè)人的一生，其自身具有的不可磨滅的時(shí)間流逝特性，使職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)這一教育活動(dòng)所對(duì)應(yīng)課程必須具備過(guò)程屬性，否則就不能實(shí)現(xiàn)與課程教學(xué)目標(biāo)的高度匹配，就不能充分發(fā)揮職、業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的效能作用。
我們知道，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程應(yīng)該是學(xué)生生涯規(guī)劃哩論知識(shí)體系構(gòu)建的過(guò)程，是喚醒學(xué)生職業(yè)意識(shí)的過(guò)程，是學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展隊(duì)知探索的過(guò)程，是學(xué)生自性成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)毜倪^(guò)程，是學(xué)生個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)與技能鍛造提升的過(guò)程，是學(xué)生職業(yè)生涯創(chuàng)新發(fā)展的過(guò)程，因此本課程應(yīng)陔是重視觀念轉(zhuǎn)變、技能培養(yǎng)、過(guò)程控制、效能考評(píng)的綜合性、訓(xùn)練型課程。

書(shū)籍目錄

前言
第一章　職業(yè)生涯規(guī)劃理論
 第一節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃
 第二節(jié)　職業(yè)選擇理論
 第三節(jié)　職業(yè)生涯發(fā)展理論
 第四節(jié)　職業(yè)生涯管理理論
第二章　 自我認(rèn)知
 第一節(jié)　個(gè)性傾向性與職業(yè)
 第二節(jié)　個(gè)性心理特征與職業(yè)
 第三節(jié)　自我認(rèn)知方法
第三章　職業(yè)認(rèn)知
 第一節(jié)　職業(yè)的社會(huì)認(rèn)知
 第二節(jié)　職業(yè)的環(huán)境認(rèn)知
 第三節(jié)　職業(yè)認(rèn)知的方法
第四章　職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施
　第一節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定
　第二節(jié)　職業(yè)生涯目標(biāo)管理
　第三節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃方案實(shí)操
　第四節(jié)　職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)估
第五章　職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
 第一節(jié)　職業(yè)素質(zhì)構(gòu)成
 第二節(jié)　職業(yè)道德意識(shí)培養(yǎng)
 第三節(jié)　基本工作能力培養(yǎng)
第六章　求職準(zhǔn)備
 第一節(jié)　求職心理調(diào)控
 第二節(jié)　招聘信息管理
 第三節(jié)　求職材料撰寫(xiě)
第七章　求職禮儀與面試技巧
 第一節(jié)　職業(yè)形象禮儀
 第二節(jié)　職業(yè)溝通禮儀
 第三節(jié)　職業(yè)面試技巧
第八章　就業(yè)權(quán)益保護(hù)
 第一節(jié)　就業(yè)權(quán)益構(gòu)成
 第二節(jié)　侵權(quán)行為分類
 第三節(jié)　勞動(dòng)合同訂立
 第四節(jié)　勞動(dòng)爭(zhēng)議辨析
第九章　職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展
 第一節(jié)　職業(yè)角色轉(zhuǎn)換
 第二節(jié)　職業(yè)環(huán)境適應(yīng)
 第三節(jié)　工作績(jī)效提升
第十章　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀
　第二節(jié)　企業(yè)法律形成
　第三節(jié)　企業(yè)登記程序
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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