出版時間:2011-11 出版社:河北大學出版社 作者:崔愛林 頁數(shù):213
內容概要
《二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策研究》對二戰(zhàn)后澳大利亞高等教育政策進行了研究,分階段對相關政策文本進行分析,力求探究澳大利亞高等教育政策對高等教育的體系、結構和職能等的影響。并試圖思考高等教育發(fā)展中政府、大學、市場等之間的關系。
作者簡介
崔愛林,河北宣化人,現(xiàn)為河北大學教育學院副教授,教育學博士,碩士生導師。 1985年在河北大學教育學院讀幼兒教育本科,之后在河北大學教育學院讀比較教育碩士研究生和外國教育史博士研究生。其間在北京大學社會學系訪學一年,在新西蘭梅西大學教育學院訪學半年。長期承擔教學和研究工作,曾先后主持河北省教育科學研究“十一五”規(guī)劃立項課題,全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題。撰寫論文30余篇,參編著作5部。主要研究方向是幼兒教育、教育政策研究。
書籍目錄
前言引言一、選題原因與研究意義二、核心概念及研究階段的界定三、國內外研究文獻綜述四、研究內容、方法及創(chuàng)新點第一章 澳大利亞高等教育雙重體制的建立及相關政策(二戰(zhàn)后~20世紀60年代末)第一節(jié) 《沃克報告》拉開了戰(zhàn)后高等教育改革的序幕一、《沃克報告》出臺的過程二、《沃克報告》的主要內容三、《沃克報告》的實施及其社會制度基礎第二節(jié) 《莫瑞報告》與大學的發(fā)展一、《莫瑞報告》的出臺過程二、《莫瑞報告》的主要內容三、《莫瑞報告》的實施及大學的發(fā)展第三節(jié) 《馬丁報告》與高級教育學院的產生一、《馬丁報告》出臺的背景及過程二、《馬丁報告》的主要內容三、《馬丁報告》的實施及高級教育學院的發(fā)展本章小結第二章 以調整為目標的澳大利亞高等教育政策(20世紀70年代~80年代末)第一節(jié) 《康甘報告》和技術與繼續(xù)教育學院一、《康甘報告》的出臺過程二、《康甘報告》的主要內容三、《康甘報告》的實施以及技術與繼續(xù)教育學院的發(fā)展第二節(jié) 道金斯高等教育改革及其政策分析一、道金斯高等教育改革的主要原因二、道金斯高等教育改革的主要內容三、道金斯高等教育改革的影響第三節(jié) 《高等教育貢獻計劃》政策分析一、《高等教育貢獻計劃》出臺的背景及過程二、《高等教育貢獻計劃》的主要內容三、《高等教育貢獻計劃》的實施效果及評價本章小結第三章 以質量保障與多樣化發(fā)展為取向的高等教育政策(20世紀90年代)第一節(jié) 《高等教育:90年代的質量與多樣化》政策分析一、《高等教育:90年代的質量與多樣化》的出臺二、《高等教育:90年代的質量與多樣化》的主要內容三、澳大利亞質量保障政策的實施第二節(jié) 澳大利亞海外學生教育服務法一、澳大利亞海外學生教育服務法出臺的背景二、1991年和1997年的《海外學生教育服務法》三、《海外學生教育服務法2000》及其主要內容四、海外教育服務質量保障機構及其措施第三節(jié) 澳大利亞知識與創(chuàng)新政策分析一、《知識與創(chuàng)新:研究與研究培訓政策》出臺的背景與主要內容二、《創(chuàng)新——開啟未來之門》報告出臺的背景與主要內容三、澳大利亞知識與創(chuàng)新政策的實施機構本章小結第四章 迎接21世紀挑戰(zhàn)的澳大利亞高等教育政策(21世紀以來)第一節(jié) 《我們的大學——支撐澳大利亞的未來》政策分析一、《我們的大學——支撐澳大利亞的未來》政策的出臺二、澳大利亞高等教育存在的問題及改革原則三、21世紀初澳大利亞高等教育政策改革的主要內容第二節(jié) 《未來之路——面向信息經(jīng)濟的高等教育行動計劃》一、《未來之路——面向信息經(jīng)濟的高等教育行動計劃》出臺的背景二、《未來之路——面向信息經(jīng)濟的高等教育行動計劃》的主要內容三、《未來之路——面向信息經(jīng)濟的高等教育行動計劃》的實施第三節(jié) 全球金融危機以后澳大利亞的高等教育政策一、全球金融危機及其對高等教育的影響二、澳大利亞聯(lián)邦政府對高等教育政策的調整本章小結第五章 影響澳大利亞高等教育政策發(fā)展的動因分析第一節(jié) 影響澳大利亞高等教育政策發(fā)展的外部因素一、全球化及其對澳大利亞高等教育政策的影響二、經(jīng)濟學理論及其對澳大利亞高等教育政策的影響三、國際組織對澳大利亞高等教育政策的影響四、英國對澳大利亞高等教育政策的影響第二節(jié) 影響澳大利亞高等教育政策發(fā)展的內部因素一、澳大利亞聯(lián)邦政府在高等教育中的角色演變二、澳大利亞高等教育職能的變化三、澳大利亞高等教育市場化本章小結結語一、澳大利亞高等教育政策的總體特征二、澳大利亞高等教育政策研究中有待深入探究的問題主要參考文獻后記
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