2010年河北省普通高等院校藝術(shù)聯(lián)考

前言

　　伴隨著我國新聞傳播事業(yè)的飛速發(fā)展，播音與節(jié)目主持專業(yè)越來越受到廣大考生的關(guān)注。我國高校的第一個播音專業(yè)是1963年北京廣播學(xué)院創(chuàng)建的，當(dāng)時(shí)是大專學(xué)歷。1977年北京廣播學(xué)院的播音專業(yè)開始招收本科生。今天，開設(shè)播音專業(yè)和播音主持方向的院校已超過百所，這一數(shù)字的巨大變化充分說明了我國廣播電視事業(yè)的蓬勃發(fā)展和專業(yè)人才的市場需求。面對這樣大的教育規(guī)模，各省紛紛開始對播音主持及相關(guān)專業(yè)統(tǒng)一進(jìn)行藝術(shù)類聯(lián)考，目的就是為了更好地選拔播音主持人才接受系統(tǒng)的專業(yè)教育，將那些有一定播音主持潛質(zhì)的學(xué)生挖掘出來。本書就是為參加此類考試的考生提供的一部簡明扼要、通俗易懂的教材，也可作為播音主持愛好者平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練之用。　　本書編者均來自河北大學(xué)播音專業(yè)教學(xué)一線，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)多次擔(dān)任藝術(shù)聯(lián)考的評委工作。在考試過程中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些考生由于準(zhǔn)備不足影響了成績。作為播音專業(yè)的教師也經(jīng)常遇到考生詢問關(guān)于如何準(zhǔn)備藝術(shù)聯(lián)考、考試應(yīng)該注意哪些問題、有哪些院校招收播音專業(yè)學(xué)生等問題，通過多年教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我們編寫了這部教材，定名為《指南》就是為了解答考生們的種種疑問，希望通過此書，能夠幫助廣大有志于從事播音主持事業(yè)的考生們，有的放矢、方法得當(dāng)?shù)販?zhǔn)備考試，盡可能地少走彎路。本書不僅參考了國內(nèi)專業(yè)權(quán)威著作，更可寶貴的是其中有大量的應(yīng)試技巧和經(jīng)驗(yàn)來自于每年藝術(shù)聯(lián)考典型個案的積累，我想，這對于即將參加考試的考生們來說是非常有價(jià)值的一手資料。

內(nèi)容概要

本書為考生提供了播音主持考試訓(xùn)練的基本方法以及大量的訓(xùn)練材料，可以保證考生在節(jié)約時(shí)間的前提下進(jìn)行系統(tǒng)的和有針對性的考前訓(xùn)練、其中，大量的應(yīng)試技巧和經(jīng)驗(yàn)來自于每年藝術(shù)聯(lián)考典型個案的積累，是由多年擔(dān)任主考官的河北大學(xué)老師獨(dú)家提供，這對于即將參加考試的考生們來說是非常有價(jià)值的第一手資料。　　作者曾經(jīng)多次擔(dān)任藝術(shù)聯(lián)考的主考官，既是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是考試培訓(xùn)專家；本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，既可用于考前培訓(xùn)，也可用于播音主持的愛好者平時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，還可作為教材使用。

書籍目錄

第一章 播音主持專業(yè)介紹　第一節(jié) 什么是播音　　一、播音的性質(zhì)　　二、播音工作的特點(diǎn)　第二節(jié) 播音員、主持人應(yīng)具備的基本素質(zhì)　　一、廣播電視節(jié)目主持人的定義　　二、廣播電視節(jié)目主持人的基本特征　　三、廣播電視節(jié)目主持人的類型　　四、播音員和主持人應(yīng)具備的素質(zhì)　第三節(jié) 播音與節(jié)目主持專業(yè)課程設(shè)置與就業(yè)方向　　一、播音與節(jié)目主持專業(yè)課程設(shè)置　　二、播音與節(jié)目主持專業(yè)的就業(yè)方向第二章 播音主持專業(yè)藝術(shù)聯(lián)考簡介　第一節(jié) 播音主持專業(yè)藝術(shù)聯(lián)考的形式與內(nèi)容　　一、考試形式　　二、考試內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)　　三、考試中應(yīng)注意的問題　第二節(jié) 如何準(zhǔn)備和參加播音主持專業(yè)藝術(shù)聯(lián)考　　一、自備作品的準(zhǔn)備　　二、指定作品的準(zhǔn)備　　三、話題評說的準(zhǔn)備　　四、面試的形象要求第三章 播音發(fā)聲基本訓(xùn)練方法　第一節(jié) 普通話語音知識　　一、聲母　　二、韻母　　三、聲調(diào)　　四、語流音變　第二節(jié) 吐字歸音　　一、播音對吐字的要求　　二、口腔控制　　三、吐字歸音　　四、吐字歸音練習(xí)　第三節(jié) 播音呼吸方法訓(xùn)練　　一、呼吸原理　　二、吸氣的控制　　三、呼氣的控制　　四、換氣的訓(xùn)練　　五、呼吸控制練習(xí)附錄一：河北省播音主持專業(yè)高校招生簡章　一、河北大學(xué)2009年藝術(shù)類專業(yè)招生簡章　二、其他招收播音主持專業(yè)的院校簡章附錄二：全國播音主持專業(yè)高校目錄　一、全國開辦播音主持藝術(shù)專業(yè)的高校名錄　二、部分招收播音主持專業(yè)高校的網(wǎng)址附錄三：綜合訓(xùn)練材料　一、繞口令　二、朗讀作品附錄四：中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（一）呼吸肌的訓(xùn)練　　1．腹肌的鍛煉　?。?）仰臥起坐或仰臥舉腿：將雙手放在頭下，仰臥，抬起上半身，或者仰臥蜷雙腿至胸前，或?qū)㈦p腿并攏直舉起來。要求不停歇連續(xù)做30～50次?！　。?）坐在硬凳前端，雙腿伸直，腰腹放松，上身自左向右或自由向左旋轉(zhuǎn)，上身后仰吸氣時(shí)腹肌或放松，或稍稍“繃緊”；上身前傾呼氣時(shí)，腹肌有意識收縮送氣。這個聯(lián)系的重點(diǎn)在體會呼吸時(shí)腹肌的參與感?！　。?）腹肌彈發(fā)練習(xí)，用腹肌爆發(fā)彈力將氣集中成束送到口腔前部，口腔舌位可以用以下四個音來配合：哈（ha）嘿（hei）嚯（huo）呵（he）。開始需一聲一聲地發(fā)，注意腹肌彈發(fā)和舌根發(fā)h-a時(shí)的配合。舌根、下巴均需放松，軟腭需上挺，喉咽壁也需收緊挺直。發(fā)出的聲音，應(yīng)該有力度。配合有一定基礎(chǔ)后可以連續(xù)發(fā)音。當(dāng)你能連續(xù)穩(wěn)定在一定力度狀態(tài)發(fā)音后，可以再改變音強(qiáng)、音高、力度強(qiáng)弱等?！　。?）腹肌各部分肌肉靈活配合的鍛煉：肩肘倒立后，兩腿在空中交替屈伸，好像在“蹬自行車”。2．隔肌能力的鍛煉（1）在傳統(tǒng)隔肌鍛煉方法“狗喘氣”的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了改進(jìn)。一是變開口為閉口，這樣可以減輕氣流對喉部的摩擦；二是變無聲為有聲，在呼氣同時(shí)發(fā)“嘿”音。具體練習(xí)方法如下：　　第一步，深吸氣后，發(fā)出一個扎實(shí)的“嘿”音。要求喉部、下巴松弛，舌根在發(fā)h時(shí)，有前送彈動感；而胸前劍突下有明顯的向上彈動感。在彈發(fā)“嘿”時(shí)，必須注意隔肌的彈動與發(fā)音要協(xié)調(diào)同步。

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