音樂(lè)美學(xué)引論

內(nèi)容概要

　　上卷音樂(lè)本體——屬性論　　將音樂(lè)形式定為“獨(dú)立性”存在的本體；將內(nèi)容、美、風(fēng)格定為“依附性”存在的屬性?！　”揪碇档锰峒暗氖牵涸诜椒ㄕ撋蠂L試向自然科學(xué)靠攏。如形式論，以格式塔原理（貝塔郎菲定律）闡釋之，并導(dǎo)出一個(gè)新的相關(guān)性與新質(zhì)性的“關(guān)系公式”；如內(nèi)容論（準(zhǔn)本體論），又以經(jīng)典的反映論闡釋之，簡(jiǎn)介了符號(hào)論的“能指”與“所指”概念，并導(dǎo)向發(fā)生認(rèn)識(shí)論的S-（AT）-R公式。　　屬性論，則確立了“美物與美感互生互證原理”，以及美的“自我確認(rèn)性”；首次分出形式美的總法則與分法則；嘗試作出風(fēng)格的分類，提出風(fēng)格的沿襲與衍生律等；最后，在邏輯篇里，將自律、他律論與形式（能指）、內(nèi)容（所指）論統(tǒng)一?！　∠戮硪魳?lè)審美——價(jià)值論　　首先將審美定性為美育的本質(zhì)，并將藝術(shù)的認(rèn)識(shí)、教育功能劃歸于美育范疇，因?yàn)槎呔趯徝馈烙羞M(jìn)行?！　≡趯徝勒撝校U述了諸多問(wèn)題：如賞樂(lè)感性的“聽(tīng)懂”是懂美；理性的“聽(tīng)懂”需詮釋的問(wèn)題；如感受力是個(gè)“自我釀造力”，理解力是個(gè)“自我開(kāi)掘力”的“內(nèi)在力”；如指出評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)有二：功利標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)等?！　”揪碇档锰峒暗氖牵汉?jiǎn)要地涉獵了現(xiàn)代派的諸多理論。如現(xiàn)象學(xué)美學(xué)、解釋學(xué)美學(xué)、存在主義美學(xué)、接受美學(xué)等，勾勒了一個(gè)現(xiàn)代美學(xué)簡(jiǎn)約的輪廓，以使初學(xué)者循此繼進(jìn)?！　r(jià)值論，先指出審美是價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的前提，進(jìn)而闡述了音樂(lè)美育“輔德啟智”的價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　修金堂，1938年生于遼寧丹東，哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教授。20世紀(jì)60年代初，就讀于原哈爾濱藝術(shù)學(xué)院理論作曲專業(yè)，后來(lái)轉(zhuǎn)向音樂(lè)美學(xué)。70年代初，建立音樂(lè)美學(xué)“三部曲”系統(tǒng)的大框架。80年代初，在哈爾濱師范大學(xué)開(kāi)講音樂(lè)美學(xué)。90年代初，其音樂(lè)美學(xué)“三部曲”體系獲黑龍江省高校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。 創(chuàng)意設(shè)計(jì)了“學(xué)科知識(shí)審美化”的“中華美育——素質(zhì)教育工程”，實(shí)施的主項(xiàng)是開(kāi)發(fā)“校園知識(shí)歌曲”多媒體教材，意在發(fā)揮美育“輔德啟智”的功能。他創(chuàng)作了語(yǔ)文歌、歷史歌的詞、曲十余首，并撰寫出《校園知識(shí)歌曲讀本》（附CD）。 其編著的《音樂(lè)名著鑒賞》由中國(guó)教育學(xué)會(huì)音樂(lè)教育委員會(huì)組編，由人民音樂(lè)出版社、上海音樂(lè)出版社聯(lián)合出版，是全國(guó)普通高等學(xué)校音樂(lè)本科教材。

書籍目錄

前言緒論一、音樂(lè)與音樂(lè)學(xué)二、音樂(lè)美學(xué)及其“三部曲”體系三、從音樂(lè)美學(xué)略述音樂(lè)本質(zhì)范疇四、音樂(lè)關(guān)學(xué)與關(guān)學(xué)、哲學(xué)的“三環(huán)包容”關(guān)系五、音樂(lè)美學(xué)與文藝?yán)碚摰耐魂P(guān)系六、美學(xué)一音樂(lè)關(guān)學(xué)的歷程七、音樂(lè)美學(xué)的性質(zhì)八、音樂(lè)美學(xué)的方法九、音樂(lè)美學(xué)的意義上卷 音樂(lè)本體——屬性論第一篇 形式——本體論第一章 音樂(lè)形式第一節(jié) 音樂(lè)形式——本體、整體第二節(jié) 音樂(lè)形式的時(shí)間——瞬間性第三節(jié) 形式總量的諸多問(wèn)題第四節(jié) 形式載體與表現(xiàn)第二章 音樂(lè)形象第一節(jié) 形象總說(shuō)第二節(jié) 音樂(lè)形象第三章 音樂(lè)典型第一節(jié) 典型的規(guī)定第二節(jié) 典型化第二篇 內(nèi)容——準(zhǔn)本體論第四章 內(nèi)容通論第一節(jié) 內(nèi)容的概述第二節(jié) 藝術(shù)反映——折射生活原理第三節(jié) 內(nèi)容的量判斷——廣闊性第四節(jié) 內(nèi)容的質(zhì)判斷——真實(shí)性第五章 音樂(lè)內(nèi)容的抽象性第一節(jié) 音樂(lè)內(nèi)容的抽象性與派生性第二節(jié) 抽象性原因的比較分析第三節(jié) 抽象性的克服——綜合第六章 音樂(lè)的反映功能第一節(jié) 客觀再現(xiàn)第二節(jié) 主觀表現(xiàn)第三篇 美——屬性論（之一）第七章 美本質(zhì)第一節(jié) 美，人本質(zhì)力量的確證第二節(jié) 美屬性及判斷第三節(jié) 美的種類第八章 形式美第一節(jié) 形式美概述第二節(jié) 一度創(chuàng)作——組合美的尋求第三節(jié) 二度創(chuàng)作——音色美的尋求第九章 內(nèi)容美第一節(jié) 內(nèi)容美的構(gòu)成與表現(xiàn)第二節(jié) 內(nèi)容美的原則與價(jià)值第三節(jié) 內(nèi)容美的范疇第四篇 風(fēng)格——屬性論（之二）第十章 音樂(lè)風(fēng)格第一節(jié) 風(fēng)格總述第二節(jié) 民族風(fēng)格的沿襲與衍生第三節(jié) 沿襲與衍生規(guī)律第四節(jié) 民族風(fēng)格與時(shí)代風(fēng)格的關(guān)系第五節(jié) 民族風(fēng)格的歷史總結(jié)第十一章 音樂(lè)流派第一節(jié) 流派的分類第二節(jié) 現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義第三節(jié) 音樂(lè)的古典派與浪漫派第四節(jié) 音樂(lè)的現(xiàn)代派第五篇 邏輯——本體論總結(jié)第十二章 自律與他律第一節(jié) 自律與他律的概述第二節(jié) 自律論與他律論第三節(jié) 二律交匯：形式與內(nèi)容的統(tǒng)一下卷 音樂(lè)審美——價(jià)值論第六篇 欣賞——審美論第十三章 審美與美感第一節(jié) 審美略解第二節(jié) 美感略論第十四章 審美的感性與理性第一節(jié) 審美的感官第二節(jié) 審美的感性與理性第三節(jié) 感性、理性欣賞中“聽(tīng)懂”的問(wèn)題第十五章 審美力的探討第一節(jié) 審美感受力第二節(jié) 審美理解力第三節(jié) 審美想象力第十六章 審美其他諸多問(wèn)題第一節(jié) 心理層面的若干問(wèn)題第二節(jié) 其它層面的若干問(wèn)題第十七章 審美鑒賞與評(píng)論第一節(jié) 鑒賞與評(píng)論第二節(jié) 評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)第七篇 功能——價(jià)值論第十八章 美育與價(jià)值第一節(jié) 美育的內(nèi)涵第二節(jié) 價(jià)值的解析第十九章 藝術(shù)美育第一節(jié) 藝術(shù)的德育功能第二節(jié) 藝術(shù)的智育功能第三節(jié) 音樂(lè)的實(shí)用功能各章附注各章提要思考問(wèn)題后記

編輯推薦

　　這是一部獨(dú)具視角的音樂(lè)美學(xué)著作，分上下2卷，上卷探討了音樂(lè)本體——屬性論。將音樂(lè)形式定為“獨(dú)立性”存在的本體；將內(nèi)容、美、風(fēng)格定為“依附性”存在的屬性。 　　下卷探討了音樂(lè)審美——價(jià)值論。在審美論中，闡述了諸多問(wèn)題：如賞樂(lè)感性的“聽(tīng)懂”是懂美；理性的“聽(tīng)懂”需詮釋的問(wèn)題等。價(jià)值論，先指出審美是價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的前提，進(jìn)而闡述了音樂(lè)美育“輔德啟智”的價(jià)值。

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