把古體詩詞唱起來-江蘇省小學(xué)語文課配唱-教師用書

前言

　　中華民族有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，尤其詩歌遺產(chǎn)極其豐富而輝煌。繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，正隨著我國改革開放的深入已日益被重視并被付諸于實(shí)踐，大量的古典詩歌進(jìn)入了中小學(xué)的語文教科書，便成為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。這不僅是對(duì)中國語言文字和文學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)精神文化的教育和啟迪也起著重大的積極作用。作為音樂教育工作者，面對(duì)這一情況，更有著另一項(xiàng)重大的任務(wù)：為這些古詩譜曲，并教會(huì)學(xué)生們?nèi)ジ璩眠@些古詩，使之成為溶古今于一爐的、應(yīng)足以體現(xiàn)我國詩歌與音樂精神合二而一的教材。我國古代詩詞在當(dāng)時(shí)就不僅被吟誦，更常被歌唱，所以我們?nèi)缃窀璩鼈?，也可以說是力圖恢復(fù)其原來面貌的作為，盡管由于古樂缺少記錄，不可能完全唱出古時(shí)的旋律。這一項(xiàng)使命不應(yīng)當(dāng)是局部的、零散的，而應(yīng)當(dāng)是全國性的，應(yīng)當(dāng)貫徹到小學(xué)、中學(xué)、甚至大學(xué)中去，并且首先應(yīng)從質(zhì)量上去要求和貫徹，必需從培訓(xùn)、促進(jìn)和提高師資入手；為此，有必要對(duì)這一課題作深、高層次的思考和探討。　　英國詩人雪萊（Shelley，1792-1822）說得好：“僅次子音樂，詩是我們所能感受到的、最精致的精神食糧?！敝袊旁姴焕⑹俏覀兠褡遄詈玫木裎幕z產(chǎn)，值得我們炎黃子孫萬代傳誦。

內(nèi)容概要

中華民族有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，尤其詩歌遺產(chǎn)極其豐富而輝煌。繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，正隨著我國改革開放的深入已日益被重視并被付諸于實(shí)踐，大量的古典詩歌進(jìn)入了中小學(xué)的語文教科書，便成為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。這不僅是對(duì)中國語言文字和文學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)精神文化的教育和啟迪也起著重大的積極作用。

書籍目錄

前言　一年級(jí)(上)　1.江南　2.古朗月行(節(jié)選)(二聲部卡農(nóng))一年級(jí)(下)　3.詠鵝(二聲部卡農(nóng))　4.鋤禾(二聲部卡農(nóng))　5.憫農(nóng)(二聲部卡農(nóng))　6.詠華山二年級(jí)(上)　7.靜夜思(二聲部卡農(nóng))　8.長歌行(節(jié)選)(三聲部卡農(nóng))　9.登鸛雀樓(二聲部卡農(nóng))　10.青松　11.二十四節(jié)氣歌二年級(jí)(下)　12.春雨　13.春曉　14.游子吟　15.江南好三年級(jí)(上)　16.山行(二聲部卡農(nóng))　17.楓橋夜泊　18.夜書所見　19.九月九日憶山東兄弟　20.梅花三年級(jí)(下)　21.夏日田園雜興(其七)　22.清明(二聲部卡農(nóng))　23.塞下曲　24.望廬山瀑布　25.絕句　26.滁州西澗　27.明日歌四年級(jí)(上)　28.望洞庭　29.峨眉山月歌　30.風(fēng)　31.過零丁洋(摘句)(二聲部卡農(nóng))　32.風(fēng)聲雨聲讀書聲(三聲部卡農(nóng))　33.元日　34.江雪(二聲部卡農(nóng))四年級(jí)(下)　35.江南春　36.春曰偶成　37.小池　38.池上　39.小兒垂釣五年級(jí)(上)　40.尋隱者不遇　41.所見(三聲部卡農(nóng))　42.黃鶴樓送孟浩然之廣陵　43.清平樂村居　44.朝代歌五年級(jí)(下)　45.游園不值　46.宿新市徐公店　47.七律長征　48.清平樂六盤山　49.六月二十七日望湖樓醉書　50.曉出凈慈寺送林子方六年級(jí)(上)　51.聞官軍收河南河北　52.示兒　53.大風(fēng)歌　54.冬夜讀書示子聿　55.讀書有威六年級(jí)(下)　56.夏日絕句　57.如夢令　58.漁歌子　59.石灰吟　60.墨梅　61.馬詩

圖書封面

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