中央音樂學院考級曲目·琵琶.1-6級

內容概要

　　琵瑟的表現(xiàn)力非常豐富。用來獨奏，它聲情并茂，得到人們的喜愛，在歷代文獻記載中曾有較多生動的描繪。琵琶也常被作為合奏樂器使用。作為伴奏樂器，它常出現(xiàn)在各地方戲曲以及說唱中。近代又常見有琵琶重奏以及與民樂隊、音響樂隊等的演出。琵琶現(xiàn)采用十二平均律半音排列相品位，既仍中演奏傳統(tǒng)古典，又可演奏各種調式的新曲；既可演奏中國和聲，也能按奏西洋和弦。能古能今、能中能西、能文能武、能雅能俗。雖然初學琵琶時較其他樂器要難于上手，但是，由于表現(xiàn)力豐富，學習的人數(shù)反而更多。

書籍目錄

第一級
練習曲
1.1=D品位第I、II、III把位音階模進練習
2.1=D五聲音階模進練習（I-II把位）
3.1-D相把位音位練習
4.滾的練習
5.挑輪與輪指練習
6.掃輪練習
7.換把練習
8.輪指練習
樂曲
1.工農一家人（片段）
2.孟姜女
3.銀絞絲
4.小十面
5.老六板
6.扛起我們的槍
7.賣報歌
8.采茶撲蝶
概述
第二級
練習曲
1.1=C模進練習
2.1=G轉位五聲音階練習
3.五聲音階模進練習
4.二弦和音練習
5.泛音練習
6.彈挑、輪指組合練習
7.吟類練習
8.推、挽、縱起、撞的練習
樂曲
1.旱天雷
2.茉莉花
3.老花六板
4.小月兒高
5.紫竹調
6.金蛇狂舞
7.三六
8.青春之舞
概述
第三級
練習曲
1.1=D七聲音階練習
2.1=D五聲音階練習
3.1=A五聲音階模進練習
4.捺、帶、擻、泛音練習
5.子弦品位第Ⅱ把位活指練習
6.捺打練習
7.拖類練習
8．按指練習
樂曲
1.小貓釣魚
2.四方舞曲
3.迎春舞曲
4.馬蘭花開
5.繡羅裙
6.窗花舞（舞劇《白毛女》片段）
7.一枝梅
……
第四級
第五級
第六級
附錄

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   琵琶等級考試第二級的技術、技巧練習與樂曲是第一級的延續(xù)。 我們希望在初學琵琶時，對左手的按音、放弦，右手的彈挑、夾彈、滾等在聆聽發(fā)音效果中已經(jīng)使練習方法較為規(guī)范，發(fā)音也能符合應有的音響效果要求。若能對按音與彈挑類的奏法打下一個良好的基礎，將有利于進一步地學習。 “輪”由開始練習到能在樂曲中配用，一般約需用幾個月時間。在初練階段，宜時時聽聽輪的發(fā)音效果，如發(fā)現(xiàn)哪個手指的發(fā)音不符于應有音響要求時，須立即給予糾正。為此，在初練輪時，不宜用極快的輪動，宜先用稍慢的速度，然后再用中等速度來練習。宜把發(fā)音易弱的手指作較強音量的彈奏，把發(fā)音易強的手指用極弱力度去觸彈；把動作易快的手指作較慢速度輪動，把動作易慢的手指作稍快動作去觸弦。矯枉必須過正。爭取在較短時期內把一條弦的輪指練好。 在第二級中有首調的定弦與首調的定弦練習。在用首調唱名練習中，可以對各把位的按指序先練熟，以便于今后演奏這兩種定弦的樂曲時便于找到音位。 在第二級的樂曲中，開始并初步用到了吟類、推類與泛音等奏法。 “吟”各個流派對它的稱呼雖不一樣，但在演奏方法上，則是相同的：在品位上作吟時，左手指按弦著品后，以手指各關節(jié)為主，作向左向右、幅度相同、速度相仿（初練基本功時的方法）的擺動，這是由于品位處四條弦間的距離稍大、品與品間的距離較小，易于作左右擺動；在相位上作吟時，左手指按弦著相后，作速度相同、力度相仿的前后（向里）按放，這是由于相與相之間的距離稍大、四條弦間的距離較小，易于作前后按放。在品位上作左右的連續(xù)擺動、在相位作前后的連續(xù)按放中，發(fā)出了搖曳不定的吟音來。 吟有大、小、快、慢之分。大、小是指弦身在吟動時幅度的或大或?。豢?、慢是指弦身在吟動時速度的或快或慢。吟在實際演奏中又組合成：慢而大、慢而小、快而小、快而大以及左右同作、先彈后吟、音頭吟、音尾吟等奏法。還有作極快極小的吟，使每個按音發(fā)出柔潤的音響（樂譜上一般不注寫吟的符號），演技較難。 吟的音響效果豐富多采，且有特色。把各種不同的吟類奏法恰當?shù)剡\用在各首不同曲趣的樂曲中，可以增強樂曲的表現(xiàn)力。例如在表演歡快樂曲的某些音符上用了合適的吟法后，可使歡樂的情趣更為生動；在表演哀怨樂曲的某些音符上配用了合適的吟法后，可使哀怨的情緒更見凄慘；在舞曲中可吟出跳躍感；在進行曲中可吟出雄壯感；在文曲中可吟出清靜感；在武曲中可吟出悲壯氣氛等等。 “推類”奏法由左手指將弦按在相品位上后，作向右、向左、向內的運動，使弦身緊張、弦音增高，發(fā)出了張力滑音。

編輯推薦

《中央音樂學院海內外考級曲目:琵琶考級(1-6級)》是經(jīng)各個專業(yè)的專家精心研究和編創(chuàng)而形成的，可以說具有一定的示范性和權威性。

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