土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校省級(jí)規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（橋梁工程分冊）》是高等學(xué)校省級(jí)規(guī)劃教材——土木工程專業(yè)系列教材之一，是專門為土木工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行橋梁工程畢業(yè)設(shè)計(jì)而編寫的。《高等學(xué)校省級(jí)規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（橋梁工程分冊）》共9章，內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)概述，計(jì)算機(jī)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，公路橋梁工程設(shè)計(jì)的基本程序、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，橋梁工程設(shè)計(jì)以及橋梁工程畢業(yè)設(shè)計(jì)的若干示例。　　《高等學(xué)校省級(jí)規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)（橋梁工程分冊）》可供高等學(xué)校交通土建類應(yīng)屆畢業(yè)生使用，也可供從事該專業(yè)教學(xué)工作的高校教師以及從事橋梁工程設(shè)計(jì)、施工和管理的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第1章 畢業(yè)設(shè)計(jì)概述1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用1.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求及主要類型1.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和進(jìn)行方式1.4 畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備1.5 畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程檢查與控制1.6 畢業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)閱與答辯1.7 畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估第2章 計(jì)算機(jī)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用2.1 計(jì)算機(jī)輔助橋梁工程設(shè)計(jì)2.2 專業(yè)軟件開發(fā)第3章 公路橋梁工程設(shè)計(jì)的基本程序、依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)3.1 公路橋梁工程建設(shè)的基本程序3.2 設(shè)計(jì)階段及其內(nèi)容3.3 設(shè)計(jì)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)第4章 橋梁工程設(shè)計(jì)4.1 橋梁設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容4.2 設(shè)計(jì)任務(wù)與要求4.3 橋梁的平、縱、橫斷面設(shè)計(jì)和初步方案擬訂4.4 橋梁的方案比選4.5 預(yù)應(yīng)力混凝土簡支T形梁橋設(shè)計(jì)4.6 預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁橋設(shè)計(jì)4.7 拱橋設(shè)計(jì)4.8 下部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)第5章 預(yù)應(yīng)力混凝土簡支T形梁橋設(shè)計(jì)示例5.1 上部結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)資料及構(gòu)造布置5.2 主梁作用效應(yīng)計(jì)算5.3 預(yù)應(yīng)力鋼束的估算及其布置5.4 主梁截面幾何特性計(jì)算5.5 鋼束預(yù)應(yīng)力損失計(jì)算5.6 主梁截面承載能力與應(yīng)力驗(yàn)算5.7 主梁端部錨固區(qū)局部承壓驗(yàn)算5.8 主梁變形驗(yàn)算5.9 橫隔梁計(jì)算5.10 行車道板計(jì)算5.11 雙柱式橋墩和鉆孔灌注樁的設(shè)計(jì)資料5.12 蓋粱詩算5.13 橋墩墩柱計(jì)算5.14 鉆孔灌注樁計(jì)算第6章 預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)箱形梁橋設(shè)計(jì)示例6.1 方案簡介及上部結(jié)構(gòu)尺寸擬定6.2 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)計(jì)參數(shù)6.3 橋面板的計(jì)算6.4 建立計(jì)算模型6.5 恒載、活載內(nèi)力計(jì)算6.6 溫度及支座沉降次內(nèi)力計(jì)算6.7 內(nèi)力組合6.8 預(yù)應(yīng)力鋼束數(shù)量的確定及布置6.9 預(yù)應(yīng)力損失計(jì)算6.10 梁的截面特性計(jì)算6.11 預(yù)加力次力矩和徐變次內(nèi)力計(jì)算6.12 內(nèi)力組合(二)6.13 持久狀況承載能力極限狀態(tài)計(jì)算6.14 持久狀況正常使用極限狀態(tài)計(jì)算6.15 持久狀況應(yīng)力驗(yàn)算6.16 短暫狀況構(gòu)件的應(yīng)力計(jì)算6.17 錨下局部應(yīng)力驗(yàn)算……第7章 懸鏈線箱形拱橋設(shè)計(jì)計(jì)算示例第8章 下承式鋼管混凝土系桿拱橋設(shè)計(jì)計(jì)算示例第9章 大跨度連續(xù)梁橋施工控制研究及監(jiān)控方案設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 畢業(yè)設(shè)計(jì)概述　　1.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和作用　　畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校教學(xué)過程中一個(gè)最重要的綜合性教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要階段。畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)完理論基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以后，按照教學(xué)大綱的要求，在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)設(shè)計(jì)或撰寫一篇論文。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用和鞏固已學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程；是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)；是學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗(yàn)；是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)；是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效果的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容?！　∽龊卯厴I(yè)設(shè)計(jì)可以使學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與專業(yè)知識(shí)更加系統(tǒng)、鞏固、延伸和拓展。對工科院校而言，可使學(xué)生受到工程技術(shù)和科學(xué)技術(shù)的基本訓(xùn)練，以及工程技術(shù)人員所必需的綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生調(diào)查研究、理論分析、計(jì)算、繪圖和外語翻譯等各方面的能力，特別是提高綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論知識(shí)分析、解決工程實(shí)際問題的能力?！　‘厴I(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。通過深入實(shí)踐、了解社會(huì)、完成設(shè)計(jì)或撰寫論文等畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力、組織管理能力和社交能力，使學(xué)生在獨(dú)立工作能力方面上一個(gè)臺(tái)階。同時(shí)，對學(xué)生的思想品德、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面都會(huì)有很大影響，可增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和責(zé)任感，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

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