土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導書

內(nèi)容概要

　　《高等學校省級規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導（橋梁工程分冊）》是高等學校省級規(guī)劃教材——土木工程專業(yè)系列教材之一，是專門為土木工程專業(yè)應屆畢業(yè)生進行橋梁工程畢業(yè)設計而編寫的?！陡叩葘W校省級規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導（橋梁工程分冊）》共9章，內(nèi)容包括畢業(yè)設計概述，計算機在畢業(yè)設計中的應用，公路橋梁工程設計的基本程序、依據(jù)和標準，橋梁工程設計以及橋梁工程畢業(yè)設計的若干示例。　　《高等學校省級規(guī)劃教材·土木工程專業(yè)系列教材：土木工程專業(yè)畢業(yè)設計指導（橋梁工程分冊）》可供高等學校交通土建類應屆畢業(yè)生使用，也可供從事該專業(yè)教學工作的高校教師以及從事橋梁工程設計、施工和管理的工程技術人員參考。

書籍目錄

第1章 畢業(yè)設計概述1.1 畢業(yè)設計的目的和作用1.2 畢業(yè)設計的基本要求及主要類型1.3 畢業(yè)設計的選題和進行方式1.4 畢業(yè)設計的準備1.5 畢業(yè)設計的過程檢查與控制1.6 畢業(yè)設計的評閱與答辯1.7 畢業(yè)設計的教學質(zhì)量評估第2章 計算機在畢業(yè)設計中的應用2.1 計算機輔助橋梁工程設計2.2 專業(yè)軟件開發(fā)第3章 公路橋梁工程設計的基本程序、依據(jù)和標準3.1 公路橋梁工程建設的基本程序3.2 設計階段及其內(nèi)容3.3 設計依據(jù)和標準第4章 橋梁工程設計4.1 橋梁設計的基本內(nèi)容4.2 設計任務與要求4.3 橋梁的平、縱、橫斷面設計和初步方案擬訂4.4 橋梁的方案比選4.5 預應力混凝土簡支T形梁橋設計4.6 預應力混凝土連續(xù)梁橋設計4.7 拱橋設計4.8 下部結構設計第5章 預應力混凝土簡支T形梁橋設計示例5.1 上部結構計算設計資料及構造布置5.2 主梁作用效應計算5.3 預應力鋼束的估算及其布置5.4 主梁截面幾何特性計算5.5 鋼束預應力損失計算5.6 主梁截面承載能力與應力驗算5.7 主梁端部錨固區(qū)局部承壓驗算5.8 主梁變形驗算5.9 橫隔梁計算5.10 行車道板計算5.11 雙柱式橋墩和鉆孔灌注樁的設計資料5.12 蓋粱詩算5.13 橋墩墩柱計算5.14 鉆孔灌注樁計算第6章 預應力混凝土連續(xù)箱形梁橋設計示例6.1 方案簡介及上部結構尺寸擬定6.2 技術標準及設計參數(shù)6.3 橋面板的計算6.4 建立計算模型6.5 恒載、活載內(nèi)力計算6.6 溫度及支座沉降次內(nèi)力計算6.7 內(nèi)力組合6.8 預應力鋼束數(shù)量的確定及布置6.9 預應力損失計算6.10 梁的截面特性計算6.11 預加力次力矩和徐變次內(nèi)力計算6.12 內(nèi)力組合(二)6.13 持久狀況承載能力極限狀態(tài)計算6.14 持久狀況正常使用極限狀態(tài)計算6.15 持久狀況應力驗算6.16 短暫狀況構件的應力計算6.17 錨下局部應力驗算……第7章 懸鏈線箱形拱橋設計計算示例第8章 下承式鋼管混凝土系桿拱橋設計計算示例第9章 大跨度連續(xù)梁橋施工控制研究及監(jiān)控方案設計參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 畢業(yè)設計概述　　1.1 畢業(yè)設計的目的和作用　　畢業(yè)設計是高等學校教學過程中一個最重要的綜合性教學實踐環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)本科培養(yǎng)目標要求的重要階段。畢業(yè)設計是學生在學完理論基礎課、技術基礎課和專業(yè)課以后，按照教學大綱的要求，在教師指導下獨立完成一項設計或撰寫一篇論文。通過畢業(yè)設計，綜合運用和鞏固已學的基礎知識與專業(yè)知識，培養(yǎng)學生分析問題與解決問題的能力，是學習深化、拓寬、綜合教學的重要過程；是學生學習、研究與實踐成果的全面總結；是學生綜合素質(zhì)與工程實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗；是學生畢業(yè)及學位資格認定的重要依據(jù)；是衡量高等教育質(zhì)量和辦學效果的重要評價內(nèi)容。　　做好畢業(yè)設計可以使學生所學的基礎理論知識與專業(yè)知識更加系統(tǒng)、鞏固、延伸和拓展。對工科院校而言，可使學生受到工程技術和科學技術的基本訓練，以及工程技術人員所必需的綜合訓練，提高學生調(diào)查研究、理論分析、計算、繪圖和外語翻譯等各方面的能力，特別是提高綜合運用所學基本理論知識分析、解決工程實際問題的能力。　　畢業(yè)設計是完成教學計劃達到本科培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。通過深入實踐、了解社會、完成設計或撰寫論文等畢業(yè)設計各環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學生綜合分析和解決問題的能力、組織管理能力和社交能力，使學生在獨立工作能力方面上一個臺階。同時，對學生的思想品德、工作態(tài)度和工作作風等方面都會有很大影響，可增強學生的事業(yè)心和責任感，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

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