流體力學(xué)

內(nèi)容概要

　　《高等學(xué)校規(guī)劃教材：流體力學(xué)》共分九章，前四章講解流體連續(xù)介質(zhì)概念、物理特性、靜力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)等流體力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，第五章～第七章論述管中流動(dòng)、孔嘴出流和縫隙流動(dòng)等流體力學(xué)理論在機(jī)械系統(tǒng)中的應(yīng)用，第八章介紹氣體的一元流動(dòng)；第九章介紹流體的相似法則。《高等學(xué)校規(guī)劃教材：流體力學(xué)》在闡述流體力學(xué)基本概念及理論時(shí)，注意系統(tǒng)、簡潔和深入淺出。為幫助讀者更好地理解和掌握流體力學(xué)基本知識(shí)，《高等學(xué)校規(guī)劃教材：流體力學(xué)》每章中都配有一定例題和習(xí)題，每章后面還附有簡單小結(jié)?！　　陡叩葘W(xué)校規(guī)劃教材：流體力學(xué)》為安徽省高等學(xué)?！笆晃濉笔〖?jí)規(guī)劃教材?！　　陡叩葘W(xué)校規(guī)劃教材：流體力學(xué)》為本科機(jī)械類專業(yè)基礎(chǔ)課教材，也可以作為有關(guān)專業(yè)的研究生教材或參考用書。

書籍目錄

第1章 緒論1.1 流體力學(xué)的發(fā)展1.2 流體質(zhì)點(diǎn)與連續(xù)介質(zhì)概念1.3 流體力學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)1.4 流體力學(xué)的研究方法1.5 流體的主要物理特性本章小結(jié)思考與練習(xí)第2章 流體靜力學(xué)2.1 流體靜壓強(qiáng)及其特性2.2 流體的平衡微分方程及其積分2.3 重力場(chǎng)中的平衡流體2.4 靜壓強(qiáng)的計(jì)算與測(cè)定2.5 液體的相對(duì)平衡2.6 靜止液體作用于平面壁上的總壓力2.7 靜止液體作用于曲面壁上的總壓力2.8 浮力原理本章小結(jié)思考與練習(xí)第3章 流體運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)3.1 研究流體運(yùn)動(dòng)的兩種方法3.2 流體運(yùn)動(dòng)學(xué)中的基本概念3.3 流體運(yùn)動(dòng)的連續(xù)方程3.4 流體微元的運(yùn)動(dòng)分析本章小結(jié)思考與練習(xí)第4章 流體動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)4.1 歐拉運(yùn)動(dòng)微分方程4.2 納維一斯托克斯方程4.3 伯努利方程及其應(yīng)用4.4 氣體總流伯努利方程4.5 動(dòng)量方程及其應(yīng)用4.6 動(dòng)量矩方程本章小結(jié)思考與練習(xí)第5章 圓管流動(dòng)5.1 雷諾實(shí)驗(yàn)和流態(tài)判據(jù)5.2 圓管中的層流運(yùn)動(dòng)5.3 橢圓管層流5.4 圓管中流體的湍流運(yùn)動(dòng)5.5 流體運(yùn)動(dòng)的兩種流動(dòng)阻力5.6 圓管湍流運(yùn)動(dòng)的沿程損失5.7 管流局部損失5.8 復(fù)雜管路計(jì)算5.9 壓力管路中的水錘本章小結(jié)思考與練習(xí)第6章 流體的出流6.1 薄壁孔口出流6.2 厚壁孔口出流6.3 典型液壓閥口流量系數(shù)6.4 變水頭作用下的孔口出流6.5 節(jié)流氣穴本章小結(jié)思考與練習(xí)第7章 縫隙流動(dòng)7.1 平行平板間的縫隙流7.2 環(huán)形縫隙流7.3 變間隙寬度中的流動(dòng)7.4 兩平行圓盤問縫隙流本章小結(jié)思考與練習(xí)第8章 氣體的一元流動(dòng)8.1 氣體的伯努利方程8.2 聲速和馬赫數(shù)8.3 一元?dú)饬鞯牧鲃?dòng)特性8.4 氣體在管道中的等溫流動(dòng)8.5 氣體在絕熱管道中的流動(dòng)8.6 氣體的兩種狀態(tài)8.7 噴管的計(jì)算和分析本章小結(jié)思考與練習(xí)第9章 流體相似法則9.1 相似原理9.2 量綱分析本章小結(jié)思考與練習(xí)附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　緒論　　1.1 流體力學(xué)的發(fā)展　　流體是人類最早利用的自然資源之一，公元前就有發(fā)明和利用水車、風(fēng)車的紀(jì)錄。后來，隨著城市里上下水道的建立、農(nóng)田水利的興修、船舶的發(fā)明和制造等，利用流體的技術(shù)進(jìn)一步提高，這就使得流休力學(xué)理論的研究成為必要?！　　?/pre>








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