微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

　　《微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》是建立在微格教學(xué)理論專家的研究基礎(chǔ)之上，是廣東省教育廳于2002年4月第二批“新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程”項(xiàng)目之“高職小學(xué)教育各專業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐”的課題成果。《微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》從實(shí)訓(xùn)角度闡述微格教學(xué)，內(nèi)容包括微格教學(xué)的實(shí)施原理、微格教學(xué)的目標(biāo)體系、微格教學(xué)技能的構(gòu)成、教學(xué)技能的分類(lèi)訓(xùn)練等。 《微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》適用于師范生培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，對(duì)相關(guān)人員（工商管理人員等）形體禮節(jié)的指導(dǎo)也有借鑒作用。

書(shū)籍目錄

第一章　導(dǎo)論第一節(jié)　微格教學(xué)的概述第二節(jié) 微格教學(xué)的實(shí)訓(xùn)原則第三節(jié)　微格教學(xué)的操作過(guò)程第四節(jié)　微格教學(xué)的存在意義第五節(jié) 處理好微格教學(xué)中的各種關(guān)系第二章　微格教學(xué)的實(shí)施原理第一節(jié) 建構(gòu)主義理論與微格教學(xué)第二節(jié) 系統(tǒng)論與微格教學(xué)第三節(jié)　信息技術(shù)與微格教學(xué)第三章　微格教學(xué)的目標(biāo)體系第一節(jié)　教育目的第二節(jié)　微格教學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)第三節(jié)　微格教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)第四節(jié)　微格教學(xué)的教案要求第四章　微格教學(xué)技能的構(gòu)成第一節(jié)　技能的內(nèi)涵與分類(lèi)第二節(jié)　微格教學(xué)技能的形成結(jié)構(gòu)第三節(jié)　微格訓(xùn)練的安排與指導(dǎo)第五章　教學(xué)技能的分類(lèi)訓(xùn)練第一節(jié)　導(dǎo)入技能第二節(jié)　講解技能第三節(jié)　演示技能第四節(jié)　提問(wèn)技能第五節(jié)　教學(xué)語(yǔ)言技能第六節(jié) 課堂組織技能第七節(jié)　強(qiáng)化技能第八節(jié) 結(jié)束技能第九節(jié) 板書(shū)技能第十節(jié)　反辨技能第十節(jié)　整合訓(xùn)練第六章　評(píng)價(jià)體系第一節(jié)　教學(xué)評(píng)價(jià)的概述第二節(jié)　微格教學(xué)中的評(píng)價(jià)附錄1　建構(gòu)主義理論附錄2　系統(tǒng)論附錄3　信息技術(shù)主要參考文獻(xiàn)

圖書(shū)封面

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