高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究

內(nèi)容概要

　　本書以框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，首先從網(wǎng)絡(luò)社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)文化入手，厘清網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與傳統(tǒng)社會(huì)的內(nèi)在聯(lián)系與本質(zhì)區(qū)別；其次，考察網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的新特點(diǎn)、路徑、環(huán)境優(yōu)化、評(píng)價(jià)體系；最后將視角落在現(xiàn)代科技信息下大學(xué)生思想政治教育目標(biāo)、內(nèi)容、機(jī)制、主客體建設(shè)上?！　∪珪扇齻€(gè)板塊構(gòu)成：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，分別構(gòu)成上篇、中篇、下篇。每篇有三章，每章又分別由3節(jié)構(gòu)成。各部分之間遵循既相對(duì)獨(dú)立又渾然一體，既符合內(nèi)在邏輯又層層遞進(jìn)的撰著要求。　　本書是關(guān)于研究“高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”的專著，書中具體包括了：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題及其控制、傳統(tǒng)思想政治教育面臨網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容、高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體與資源建設(shè)等內(nèi)容。

書籍目錄

上篇  網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)  第一章  網(wǎng)絡(luò)時(shí)代    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)的演變與發(fā)展    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)的含義與功能    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)的正負(fù)效應(yīng)  第二章  網(wǎng)絡(luò)社會(huì)    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)人際交往    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題及其控制  第三章  網(wǎng)絡(luò)文化    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵與特征    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品透視    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)路漫漫中篇  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育  第四章  網(wǎng)絡(luò)載體與思想政治教育    第一節(jié)  傳統(tǒng)思想政治教育面臨網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)給思想政治教育帶來(lái)的全新機(jī)遇    第三節(jié)  思想政治教育網(wǎng)絡(luò)化的路徑  第五章  網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與思想政治教育    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境解讀    第二節(jié)  優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育環(huán)境    第三節(jié)  引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的政治導(dǎo)向  第六章  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)體系    第一節(jié)  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評(píng)價(jià)內(nèi)涵    第二節(jié)  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評(píng)價(jià)內(nèi)容    第三節(jié)  網(wǎng)絡(luò)思想政治教育評(píng)價(jià)方法下篇  大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育  第七章  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)與內(nèi)容    第一節(jié)  厘清高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理念    第二節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的目標(biāo)界定    第三節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容闡釋  第八章  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育機(jī)制與路徑創(chuàng)新    第一節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作機(jī)制    第二節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的管理機(jī)制創(chuàng)新    第三節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的途徑創(chuàng)新  第九章  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體與資源建設(shè)    第一節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主體建設(shè)    第二節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的資源創(chuàng)設(shè)    第三節(jié)  高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的軟體資源建設(shè)參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　網(wǎng)絡(luò)時(shí)代　　第一節(jié)　網(wǎng)絡(luò)的演變與發(fā)展　　現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展，已經(jīng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到綜合，在全球人類范圍內(nèi)融合了信息采集、信息處理、信息存儲(chǔ)、信息傳輸和信息控制利用等多種先進(jìn)的信息技術(shù)，而且還將繼續(xù)不斷地融入各種信息技術(shù)的新發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)并非這些信息技術(shù)的簡(jiǎn)單疊加，而是一種通過(guò)系統(tǒng)集成和系統(tǒng)融合所形成的、具有新性質(zhì)和新功能的新系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能和系統(tǒng)性能的發(fā)展，是20世紀(jì)各種先進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展的綜合和集中體現(xiàn)，并在21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中，進(jìn)一步發(fā)展成為一切信息技術(shù)的龍頭和核心?！　∫弧⒕W(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程　　計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，它的產(chǎn)生標(biāo)志著人類開(kāi)始邁向一個(gè)嶄新的信息社會(huì)。20世紀(jì)50年代時(shí)，計(jì)算機(jī)和通信是兩種獨(dú)立發(fā)展的技術(shù)，但從60年代起，計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)開(kāi)始相互滲透，相互融合。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)逐步采用批處理、分時(shí)系統(tǒng)，以及各種先進(jìn)的概念和硬軟件技術(shù)，從單一功能、單用戶的系統(tǒng)逐步發(fā)展為多功能、多用戶的系統(tǒng)。由于利用了通信設(shè)施，又將系統(tǒng)從集中處理型發(fā)展為分散處理型，大大擴(kuò)展了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能范圍。另一方面，通信技術(shù)也在迅速地發(fā)展，特別是70年代，通信設(shè)施和通信網(wǎng)絡(luò)都得到飛速發(fā)展。通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展降低了通信費(fèi)用，提高了傳輸速率和傳輸質(zhì)量。信息傳輸可以使用地面的光纜、電纜，空中的衛(wèi)星中繼以及無(wú)線電信道，最高傳輸速達(dá)到每秒百兆位。同時(shí)，各種通信設(shè)備廣泛采用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)，以及各種先進(jìn)的通信處理概念和方法，使通信系統(tǒng)更易于為計(jì)算機(jī)所用，多臺(tái)計(jì)算機(jī)構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成為現(xiàn)實(shí)。1969年，美國(guó)國(guó)防部研究計(jì)劃局（ARPA）主持研制的ARPAnet網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始投入運(yùn)行。之后，世界各地網(wǎng)絡(luò)建設(shè)如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以后，微機(jī)局域網(wǎng)更是成為辦公自動(dòng)化和各種管理信息系統(tǒng)的必備工作環(huán)境。不同地區(qū)、不同國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)相互連接，規(guī)模逐漸擴(kuò)大，最終形成覆蓋全球的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)?！　【W(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和演變經(jīng)歷了從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低級(jí)到高級(jí)的過(guò)程，分為具有遠(yuǎn)程通信功能的單機(jī)系統(tǒng)、具有遠(yuǎn)程通信功能的多機(jī)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)一計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息高速公路四個(gè)階段。　?。ㄒ唬┚哂羞h(yuǎn)程通信功能的單機(jī)系統(tǒng)　　20世紀(jì)50年代初期，計(jì)算機(jī)體積龐大、性能低下、價(jià)格昂貴，一般集中在高等院校和科研單位的計(jì)算中心，主要用于科學(xué)計(jì)算，由專業(yè)技術(shù)人員在專門環(huán)境下操作與管理。當(dāng)時(shí)，人們需要用計(jì)算機(jī)時(shí)，只能親自攜帶程序和數(shù)據(jù)，到機(jī)房交給計(jì)算機(jī)操作員，等待數(shù)小時(shí)甚至幾十小時(shí)，再去機(jī)房取回運(yùn)行結(jié)果。如果程序有錯(cuò)，需修改后重復(fù)這一過(guò)程。這種方法即所謂的批處理方式。批處理方式讓用戶（特別是遠(yuǎn)程用戶）在時(shí)間、精力上投入很大。為滿足離計(jì)算機(jī)中心距離較遠(yuǎn)或異地用戶的需要，在經(jīng)費(fèi)缺乏又不可能擁有計(jì)算機(jī)的情況下，人們開(kāi)始借助已經(jīng)成熟的通信技術(shù)與已有的通信設(shè)備和線路，在計(jì)算機(jī)內(nèi)部增加具有遠(yuǎn)程通信功能的部件，使異地用戶能在遠(yuǎn)程終端上聯(lián)機(jī)操作，包括輸入數(shù)據(jù)、命令遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理等，并把處理結(jié)果經(jīng)通信線路送回終端?！　　?/pre>








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