中小學(xué)德育工作的理論與實(shí)踐

內(nèi)容概要

　　本書(shū)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，使理論探討有著強(qiáng)有力的實(shí)踐支撐，使實(shí)踐分析有著豐厚的理論基礎(chǔ)，在理論與實(shí)踐相互映襯過(guò)程中，力求在理論上有所側(cè)重，在實(shí)踐上有所突破。本書(shū)不局限于理論本身，而是把理論引向?qū)嵺`，同時(shí)又不拘泥于實(shí)踐，而是對(duì)實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行理論探索，形成理論知識(shí)體系。本書(shū)的邏輯路線明顯反映了這一特點(diǎn)，開(kāi)始著力探討班主任工作的規(guī)律、原則與目的，后面?zhèn)戎赜诎嘀魅喂ぷ骶唧w的方法，并通過(guò)典型案例加以說(shuō)明與分析，把理論一步步引向?qū)嵺`。

書(shū)籍目錄

前 言
第一章 班主任工作概述
　第一節(jié) 班級(jí)的產(chǎn)生與發(fā)展
　第二節(jié) 班主任工作的功能與任務(wù)
　第三節(jié) 班主任工作的體系與研究方法
第二章 班主任工作目標(biāo)
　第一節(jié) 班主任工作目標(biāo)概述
　第二節(jié) 班主任工作目標(biāo)沿革
　第三節(jié) 班主任工作目標(biāo)體系
第三章 班主任工作規(guī)律與原則
　第一節(jié) 班主任工作規(guī)律
　第二節(jié) 班主任工作原則
第四章 班主任素質(zhì)
　第一節(jié) 班主任心理素質(zhì)
　第二節(jié) 班主任道德素質(zhì)
　第三節(jié) 班主任知識(shí)素質(zhì)
　第四節(jié) 班主任能力素質(zhì)
　第五節(jié) 班主任管理素質(zhì)
　第六節(jié) 優(yōu)秀班主任素質(zhì)的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)
第五章 班集體建設(shè)
　第一節(jié) 班集體性質(zhì)
　第二節(jié) 班集體目標(biāo)建設(shè)
　第三節(jié) 班集體規(guī)范建設(shè)
 第四節(jié) 班集體組織建設(shè)
第六章 班集體教育
 第一節(jié) 班集體思想品德教育
 第二節(jié) 班集體學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育
 第三節(jié) 班集體生活教育
第七章 教育機(jī)智
 第一節(jié) 教育機(jī)智概述
 第二節(jié) 班主任教育機(jī)智的運(yùn)用
第八章 談話藝術(shù)
 第一節(jié)談話概述
 第二節(jié) 班主任談話藝術(shù)與技巧
 第三節(jié) 分類(lèi)談話藝術(shù)
第九章 班會(huì)藝術(shù)
 第一節(jié) 班會(huì)概述
 第二節(jié)班會(huì)藝術(shù)
第十章 表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)
 第一節(jié) 表?yè)P(yáng)藝術(shù)
 第二節(jié)　批評(píng)藝術(shù)
第十一章 家訪藝術(shù)
 第一節(jié)　家訪概述
 第二節(jié) 家訪藝術(shù)
主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　中小學(xué)管理概述　　本章摘要：中小學(xué)管理是以教育理論和管理理論的一般原理為指導(dǎo)，合理有效地運(yùn)用各方面教育資源，對(duì)中小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、教師、學(xué)生、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、行政與后勤、教育思想等進(jìn)行有效的組織與實(shí)施。以達(dá)到預(yù)期管理目標(biāo)的活動(dòng)。本章在明確中小學(xué)管理內(nèi)涵和意義的基礎(chǔ)上，對(duì)中小學(xué)管理的內(nèi)容、原則和方法進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹，并具體論述了現(xiàn)代教育理論和人性假設(shè)理論與中小學(xué)管理之間的關(guān)系?！　〉谝还?jié)中小學(xué)管理的意義與內(nèi)容　　一、管理、學(xué)校管理與中小學(xué)管理　?。ㄒ唬┕芾怼　∈裁唇泄芾恚坑腥苏f(shuō)，管理是一種工作安排，把工作安排得井井有條就是管理；有人說(shuō)，管理就是協(xié)調(diào)關(guān)系，把人與事、人與物、人與人的關(guān)系協(xié)調(diào)好就是管理；有人說(shuō)，管理就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，確立正確的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而奮斗，就是管理；還有人說(shuō)，管理就是要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高效率，為達(dá)到這一目的，要對(duì)管理過(guò)程進(jìn)行控制和調(diào)節(jié)，因此，管理的實(shí)質(zhì)是控制的過(guò)程。實(shí)際上，以上對(duì)管理的表述可以概括為以下幾點(diǎn)：第一，管理要有既定的目標(biāo)；第二，管理要有科學(xué)的組織措施；第三，管理要追求高質(zhì)量、高效率。據(jù)此，我們認(rèn)為：管理就是人們?cè)诠芾砣藛T或機(jī)構(gòu)科學(xué)地組織領(lǐng)導(dǎo)下，高質(zhì)高效地完成既定任務(wù)、實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的一種活動(dòng)。

圖書(shū)封面

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