求是文集

內(nèi)容概要

　　作為學(xué)者，必須有扎實(shí)的理論功底，并在某一方面有較深的造詣．這應(yīng)該是共同的。同時(shí)，作為學(xué)者，又有不同的類(lèi)型。說(shuō)實(shí)在的，我不愿做詮釋類(lèi)型的，更不愿做宣講類(lèi)型的，盡管這兩類(lèi)學(xué)者社會(huì)上也都有需要。我一直堅(jiān)持，作為一個(gè)學(xué)者，應(yīng)該更關(guān)注經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、改革和發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題．并為此”靜心盡力”。這應(yīng)該是主流。

作者簡(jiǎn)介

　　肖新生，漢族，1950年10月生，河南省潢川縣人，中共黨員，哲學(xué)碩士，教授。1966年初中畢業(yè)，1968年“上山下鄉(xiāng)”，先后當(dāng)過(guò)“知青”、煤礦工人、小學(xué)教師。1979年考入杭州大學(xué)哲學(xué)系研究生，獲復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1982年畢業(yè)到河南省委黨校從事理論教學(xué)和研究工作。1984．年開(kāi)始兼做行政管理工作，歷任教研室副主任、副教育，其間，在鄭州滎陽(yáng)縣代職鍛煉任副縣長(zhǎng)兩年。1988年任教育長(zhǎng)，1991年被評(píng)為副教授，1992年任副校長(zhǎng)，同年調(diào)任鄭州大學(xué)黨委副書(shū)記，后兼任常務(wù)副校長(zhǎng)。1995年被評(píng)為教授。1996年5月調(diào)任河南大學(xué)黨委書(shū)記。1997年9月調(diào)任河南廣播電視大學(xué)校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記。2003年調(diào)任河南省教育廳黨組副書(shū)記、副廳長(zhǎng)。2008年兼任省科協(xié)副主席，社會(huì)兼職有河南省哲學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等。2004年被授予河南省優(yōu)秀專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)。先后公開(kāi)發(fā)表理論文章近50篇，出版學(xué)術(shù)著作8部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省級(jí)研究課題5項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

自序哲學(xué)研究論德國(guó)古典哲學(xué)關(guān)于主體與客體關(guān)系理論的發(fā)展和馬克思對(duì)它的揚(yáng)棄對(duì)異化概念兩種情況的歷史考察關(guān)于矛盾精髓問(wèn)題的理解如何堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義理論論生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)的真實(shí)意義論生產(chǎn)力中“科學(xué)”與“人”的關(guān)系論普遍聯(lián)系和對(duì)立面的聯(lián)系論系統(tǒng)論與辯證法“保守方面”的關(guān)系現(xiàn)代辯證法：矛盾論和系統(tǒng)論的統(tǒng)對(duì)“個(gè)人從自己出發(fā)的活動(dòng)”的再認(rèn)識(shí)時(shí)政論文談?wù)勑滦蝿?shì)下的理想教育黨委和人大在干部任用上的矛盾及解決辦法“三權(quán)分立”理論的歷史演進(jìn)及評(píng)價(jià)既要吃中藥又要吃西藥理論聯(lián)系實(shí)際是辦好黨校的關(guān)鍵把干部理論教育引向深入關(guān)于鄧小平南方談話幾個(gè)重要觀點(diǎn)的理解學(xué)習(xí)鄧小平同志南方談話的一些體會(huì)和思考我對(duì)反腐敗問(wèn)題的若干思考經(jīng)濟(jì)體制改革的基本思路與理論探索教育研究我省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)——為河南廣播電視大學(xué)建校20周年而作談?wù)勲姶蠖ㄎ缓汀霸圏c(diǎn)項(xiàng)目”及其中期評(píng)估關(guān)于建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)機(jī)制的思考談?wù)剣?guó)家助學(xué)貸款的“河南模式關(guān)于加拿大高等教育管理的思考教育培訓(xùn)四題——在全省市縣(區(qū))教育研討班上的發(fā)言思政工作思想政治工作斷想在當(dāng)前形勢(shì)下我校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的想法和做法領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與兩層下級(jí)的關(guān)系問(wèn)題調(diào)研課題

章節(jié)摘錄

　　第三，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)實(shí)際上無(wú)計(jì)劃。產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)十分強(qiáng)調(diào)計(jì)劃方面的優(yōu)越性，那么它是否能計(jì)劃好經(jīng)濟(jì)，是否能使經(jīng)濟(jì)真正按計(jì)劃運(yùn)行呢?事實(shí)上是不行的。我們知道，國(guó)家僅大中型企業(yè)就幾十萬(wàn)個(gè)，有千百萬(wàn)種產(chǎn)品，并且都處于運(yùn)動(dòng)變化之中。企圖把這么多的企業(yè)、產(chǎn)品及其運(yùn)動(dòng)變化統(tǒng)統(tǒng)納入計(jì)劃是不可能的。事實(shí)上，計(jì)劃只能管住一小部分，其他讓“看不見(jiàn)的手”即市場(chǎng)去調(diào)節(jié)。如果想計(jì)劃一切，結(jié)果必定是一切無(wú)計(jì)劃。有人統(tǒng)計(jì)測(cè)算，由此造成的浪費(fèi)不亞于資本主義的經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！　〉谒?，國(guó)家要通過(guò)高度集中的指令性計(jì)劃來(lái)直接管理國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，必須相應(yīng)地建立一個(gè)龐大的管理機(jī)構(gòu)，這樣就形成了“大政府、小社會(huì)”的格局，且不說(shuō)維持這樣的龐大機(jī)構(gòu)要花費(fèi)越來(lái)越難以負(fù)擔(dān)的管理費(fèi)用，由此必然產(chǎn)生的官僚主義和特權(quán)現(xiàn)象勢(shì)必嚴(yán)重地束縛生產(chǎn)力的發(fā)展?！　∮捎谝陨蠋讉€(gè)方面的原因，便產(chǎn)生了生產(chǎn)率低、不負(fù)責(zé)任、不講效益、浪費(fèi)驚人、機(jī)構(gòu)龐雜、人浮于事和種種腐敗現(xiàn)象。這顯然與產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)有著不可分割的聯(lián)系。當(dāng)然，這種體制是在一定歷史條件下產(chǎn)生的，并且在我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中起過(guò)積極作用。但現(xiàn)在看來(lái)已沒(méi)有繼續(xù)存在的理由了?！　∪绻f(shuō)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)有以上四方面的缺陷的話，那么，商品經(jīng)濟(jì)恰恰在這幾個(gè)方面具有很大的長(zhǎng)處。按馬克思的科學(xué)分析，商品經(jīng)濟(jì)是社會(huì)勞動(dòng)與私人勞動(dòng)的矛盾產(chǎn)物。一方面，勞動(dòng)首先是作為獨(dú)立的私人勞動(dòng)進(jìn)行的，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力都是私人的，所以勞動(dòng)產(chǎn)品也歸個(gè)人所有。另一方面，勞動(dòng)又是社會(huì)性的，商品生產(chǎn)者都是社會(huì)分工體系中的一員，他們?yōu)闈M足別人的需要而生產(chǎn)，然后通過(guò)交換，也只能通過(guò)交換來(lái)滿足自己的多種多樣的需要。那么這個(gè)交換以什么為尺度呢?勞動(dòng)時(shí)間，不是個(gè)人勞動(dòng)時(shí)間，而是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。以社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間為尺度進(jìn)行等價(jià)交換，這是　　……

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