二語語篇理解中預期推理的激活和編碼

內容概要

　　周紅的研究考察了二語語篇閱讀理解中動機性預期推理的激活和編碼問題。該研究以其科學的試驗、可靠的數據、深入的分析，建立了二語語篇閱讀理解推理模型，揭示了二語語篇閱讀理解過程中預期推理的本質，描述了預期推理的加工過程和機制，探討了預期推理在語篇心理表征建構中的作用。

作者簡介

　　周紅，1968年生，江蘇徐州人。1989年畢業(yè)于解放軍外國語學院英語系，同年考入廣州外國語學院（現廣東外語外貿大學）語言學與應用語言學專業(yè)研究生，1992年畢業(yè)獲碩士學位。之后在解放軍外國語學院任教，1994年晉升講師，2002年晉升副教授，同年考取該院心理語言學專業(yè)博士研究生，師從李紹山教授，2006年獲博士學位?，F任英語系基礎教研室副主任。在國家核心期刊發(fā)表學術論文近10篇，編寫教材3部。

書籍目錄

序言前言縮略詞第一章 研究背景和研究課題1.1 研究背景1.2 預期推理1.3 研究目的和總體框架第二章 語篇閱讀理解理論和推理模型2.1 引言2.2 語篇閱讀理解理論2.3 語篇推理模型和理論第三章 相關實驗研究回顧3.1 引言3.2 實驗方法簡介3.3 相關實驗研究3.4 小結第四章 理論框架4.1 引言4.2 預期推理的界定4.3 影響二語預期推理激活和編碼的因素4.4 二語語篇閱讀理解的預期推理模型4.5 小結第五章 研究問題和研究設計5.1 研究問題5.2 研究設計5.3 小結第六章 預備實驗：等級評定實驗和推理產出實驗6.1 引言6.2 Klin和Murray等人（1999）的實驗閱讀材料6.3 本研究閱讀材料的選擇6.4 小結與討論第七章 命名實驗7.1 研究問題與假設7.2 實驗設計7.3 實驗步驟7.4 結果與分析7.5 小結與討論第八章 關鍵句閱讀實驗8.1 研究問題與假設8.2 實驗設計8.3 實驗步驟8.4 結果與分析8.5 小結與討論第九章 回述實驗9.1 研究問題與假設9.2 實驗設計9.3 實驗步驟9.4 回述材料評分方法9.5 結果與分析9.6 小結第十章 綜合分析和討論10.1 引言10.2 語篇因果制約度對預期推理的影響10.3 讀者二語語言水平與預期推理的在線產生10.4 語言水平與預期推理在長時記憶中的編碼10.5 背景知識對預期推理的影響10.6 小結第十一章 總結11.1 主要發(fā)現11.2 理論貢獻11.3 實驗方法上的貢獻11.4 對英語教學和學習的啟示11.5 本研究的局限性和對將來研究的建議附錄附錄一 Klin、Murray等人（1999）的實驗材料附錄二 等級評定和推理產出實驗閱讀材料附錄三 等級評定實驗調查問卷附錄四 推理產出實驗答題卷附錄五 推理產出實驗受試產出語料附錄六 實驗閱讀材料附錄七 回述實驗試卷附錄八 受試回述材料參考文獻后記

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