多義詞心理表征的發(fā)展模式

內(nèi)容概要

多義詞是語(yǔ)言哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)以及心理學(xué)廣為探討的話題。人們之所以對(duì)多義詞感興趣是由于它涉及許多領(lǐng)域，如多義詞與同形異義詞的區(qū)別，多義詞與模糊含義之間的界限，翻譯、詞典學(xué)等語(yǔ)義學(xué)的實(shí)際運(yùn)用領(lǐng)域，以及外語(yǔ)教學(xué)等。    語(yǔ)言學(xué)文獻(xiàn)對(duì)于多義詞詞義的心理儲(chǔ)存方式存在爭(zhēng)議，主要圍繞一個(gè)核心：是否只有一個(gè)中心詞義被表征（中心詞義表征觀點(diǎn)）還是所有的詞義被獨(dú)立表征（獨(dú)立詞義表征觀點(diǎn)）。通過(guò)分析以往多義詞心理表征的實(shí)驗(yàn)研究我們發(fā)現(xiàn)，它們得出的相反結(jié)論（中心詞義和獨(dú)立詞義表征）是由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的漏洞所致，如使用了語(yǔ)言水平相同的本族語(yǔ)者，所用實(shí)驗(yàn)材料的某些缺陷，以及使用了傳統(tǒng)的在線心理語(yǔ)言學(xué)實(shí)驗(yàn)方法。    本研究對(duì)于多義詞研究具有重要的理論意義；對(duì)于詞典編撰和EFL教學(xué)具有一定的指導(dǎo)意義。本研究提出的理論框架、所使用的研究方法以及得到的結(jié)果彌補(bǔ)了對(duì)EFL學(xué)習(xí)者多義詞心理表征研究的不足，對(duì)于詞典條目中的多義詞義項(xiàng)編排以及同形異義詞的處理提供了心理依據(jù)，對(duì)于EFL學(xué)習(xí)者習(xí)得多義詞詞義具有重要的啟示。

作者簡(jiǎn)介

趙翠蓮，1964年生，山東萊陽(yáng)人。1982年考入解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，先后獲得學(xué)士和碩士學(xué)位。2001年考取該院心理語(yǔ)言學(xué)博士研究生，師從李紹山教授，2005年獲博士學(xué)位?，F(xiàn)為解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系副教授。目前在復(fù)旦大學(xué)師從陸谷孫教授做博士后研究，研究方向?yàn)樾睦碚Z(yǔ)言學(xué)

書籍目錄

PART ONE INTRODUCTION AND LITERATURE REVIEW  Chapter One Introduction:Related Topics about Polysemous Representation    1.1 The Interest in Polysemy    1.2 Polysemous Relations    1.3 Radial Networks Between Word Senses    1.4 Polysemy and Dictionary Sense Division and Ordering    1.5 Polysemy and Mental Representation    1.6 Models of the Mental Lexicon    1.7 Theoretical Framework    1.8 The Research Questions and Hypotheses    1.9 Outline  Chapter Two Polysemous Representation    2.1 Linguistic Background    2.2 Competing Views about Polysemous Representation in the Mental Lexicon    2.3 Experimental Evidence  Chapter Three Categorization Studies    3.1 Introduction    3.2 Kinds of Categories    3.3 Categorization Studies in Psychology    3.4 Categorization Experiments in PsycholingusticsPART TWO EXPERIMENTS AND DISCUSSION  Chapter Four Methodology    4.1 General Design of the Present Research    4.2 The Research Method    4.3 Independent and Dependent Variables    4.4 Subjects    4.5 Materials    4.6 Data Collection and Preparation  Chapter Five Polysemous Senses Rating Test    5.1 Purpose    5.2 Design    5.3 Results and Analysis  Chapter Six Experiment1:Polysemous Representation    6.1 Purpose and Hypotheses    6.2 Design    6.3 Results and Analysis    6.4 Dixcussion  Chapter Seven Experiment2:Context Word Text    7.1 Purpose    ……  Chapter Eight Experiment3:Same Sense Representation  Chapter Nine Experiment4:Homonym Representation  Chapter Ten ConclusionAppendicesReferences后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

書評(píng)解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)建立于1949年，學(xué)科體系健全，是全國(guó)和全軍的重點(diǎn)學(xué)科，擁有博士后科研流動(dòng)站和博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；師資力量雄厚，目前有近30名教師具有博士學(xué)位；教學(xué)質(zhì)量上乘，在全國(guó)英語(yǔ)統(tǒng)測(cè)中成績(jī)一直名列前茅；科研學(xué)術(shù)活躍，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，成果豐碩。    本文庫(kù)是部分博士在國(guó)內(nèi)各名牌院校知名學(xué)者教授指導(dǎo)下精心撰寫的學(xué)術(shù)著作，計(jì)劃每年出版5本，敬請(qǐng)關(guān)注。

圖書封面

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