素描

內(nèi)容概要

社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)的變革以及審美的多元化對藝術(shù)學(xué)科提出了新的要求，也對藝術(shù)教學(xué)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這個(gè)背景下，素描教材僅僅作為某_固定體系的闡釋與加工顯然已不能適應(yīng)需要。目前，在我國的素描教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以至整個(gè)教學(xué)體系都在一定程度上發(fā)生著變化，多種素描樣式的出現(xiàn)，各種對素描新的解釋很可能讓學(xué)生感到不知所措。在這種情況下編寫一本“素描教材”不能不感到有一定的困難，原因在于，一方面，按照傳統(tǒng)的素描體系構(gòu)架教材雖然有利于保證它的科學(xué)性與完整性，但也正因?yàn)檫@樣，這種教材沒有能力解釋現(xiàn)時(shí)的藝術(shù)現(xiàn)象；另一方面，吸取新的素描觀念，又很難把它合理地融入傳統(tǒng)體系，并且也難免失于片面。因此，在我們開始構(gòu)思這本書的時(shí)候就首先考慮了這些問題。我們認(rèn)為，藝術(shù)的多元化與藝術(shù)概念的模糊性是一個(gè)不可回避的事實(shí)，既然這樣，固守任何一種傳統(tǒng)、觀念或者體系都不是一種客觀的態(tài)度。鑒于這種考慮，我們明確了兩點(diǎn)，第一，從各章節(jié)的討論中可以看出，我們不把素描以及素描教學(xué)與藝術(shù)等同起來，避免將素描問題引入藝術(shù)形而上學(xué)的討論，而著重針對素描本身規(guī)律性的解釋，確立素描作為基礎(chǔ)教學(xué)的定位。第二，盡可能在較全面把握目前素描各種風(fēng)格樣式的基礎(chǔ)上，在對藝術(shù)概念和素描教學(xué)及其相互關(guān)系理解的基礎(chǔ)上對素描的各種觀念、方法和技巧作出客觀的介紹，對素描學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問題做出客觀的解釋。因此，這本《素描》不針對任何一種體系和觀點(diǎn)，作為教材，這是一種嘗試。    我們要感謝河南大學(xué)出版社的同志為這本書的出皈所作的努力，還要感謝所有在本書的寫作過程中為我們提供圖片和其他幫助的朋友。

書籍目錄

總序  前言   第1章 素描概論  第一節(jié)  素描的基本概念及功  第二節(jié)  素描的產(chǎn)生與發(fā)展  第三節(jié)  素描訓(xùn)練的任務(wù)和方  第四節(jié)  素描的工具和材料第2章 素描基礎(chǔ)知識(shí)  第一節(jié)  形與體積  第二節(jié)  比例  第三節(jié)  線條  第四節(jié)  明暗  第五節(jié)  空間  第六節(jié)  色階與調(diào)子  第七節(jié)  質(zhì)感和量感  第八節(jié)  目測方法  第九節(jié)  表象與本質(zhì)  第十節(jié)  構(gòu)圖  第十一節(jié)表現(xiàn)方法第3章 素描的方法  第一節(jié)  觀察方法  第二節(jié)  表現(xiàn)方法第4章 素描訓(xùn)練的基本要求  第一節(jié)  準(zhǔn)確的造型  第二節(jié)  立體塑造  第三節(jié)  整體把握  第四節(jié)  藝術(shù)表現(xiàn)    第5章 素描訓(xùn)練的課題  第一節(jié)  石膏幾何形體寫生    第二節(jié)  靜物組合寫生  第三節(jié)  石膏像寫生  第四節(jié)  人物頭像寫生  第五節(jié)  半身人物和全身人物寫生  第六節(jié)  臨摹第6章 速寫  第一節(jié)  速寫訓(xùn)練的意義和目的  第二節(jié)  速寫訓(xùn)練的方法  第三節(jié)  速寫訓(xùn)練的課題第7章 作品欣賞后記

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