校對的學(xué)問

內(nèi)容概要

　　《校對的學(xué)問(4編)》收錄了全國校對工作研討會、全國科技讀物校對研討會和第六屆全國校對理論研討會上的44篇論文。這本集子，從一定意義上說，是2004年至2006年我國校對理論研究新成果的匯集?！缎Φ膶W(xué)問(4編)》共分校對工作總論、校對思維與校對心理、編校職責(zé)與編校關(guān)系、校對功能與方法、校對員自我修養(yǎng)、校對管理等幾部分。

書籍目錄

堅守圖書質(zhì)量保障的最后防線——在第六屆全國校對理論研討會上的講話校對工作總論編輯職責(zé)“后移”的現(xiàn)象應(yīng)該引起重視圖書質(zhì)量管理的三個關(guān)系問題論校對專業(yè)機構(gòu)獨立建制的必要性校對對圖書質(zhì)量的決定性影響論校對的弱化及反弱化試談電腦寫作條件下的“校異同”和“校是非”校對編輯——校對發(fā)展的趨勢書稿電子化呼喚新型校對員——校對的困境與對策校對思維與校對心理試論校對思維的基本特征試論校對心理淺談校對興趣在校對工作中的作用淺談意識在讀?；顒又械膸追N作用編校職責(zé)與編校關(guān)系現(xiàn)代編校質(zhì)量保障體系中的主體構(gòu)成與功能分析試論編校職責(zé)的重新定位論“校是非”中的編校矛盾明確編校關(guān)系形成編校合力略論電子書稿對傳統(tǒng)圖書編校工作的影響和對策校對功能與方法淺論因特網(wǎng)與現(xiàn)代圖書校對讀校時必須關(guān)注構(gòu)成隱性政治性差錯的表述把握宏觀做足細(xì)節(jié)——《現(xiàn)代漢語詞典》校對心得談電子文獻(xiàn)語料的校對淺談辭書的校對工作——校對《中國茶葉大辭典》的體會從一次成書質(zhì)檢中看印前讀校對圖書質(zhì)量的貢獻(xiàn)圖表校對中常見錯誤及校對處理從《(史記)選讀》一書談多種校對方法的綜合運用試論錄入排版影響圖書質(zhì)量的校對方法淺談校對功能在教輔圖書中的全面實現(xiàn)淺談科技圖書的校對整理從《大學(xué)語文》的校對看出錯規(guī)律把好科技書刊的印前通讀關(guān)論圖書校對的電子化二三連?！藱C結(jié)合校對的一種模式校對員自我修養(yǎng)校對工作者必須具備語言文字優(yōu)勢編校人員應(yīng)成為正確使用祖國語言文字的榜樣校對職業(yè)倦怠現(xiàn)狀分析與對策思考校對人員如何走出“職業(yè)高原”的困境論校對人員的良好素養(yǎng)和中庸思想辨得清才能校得好一談理工類教輔教材中易混淆的數(shù)學(xué)符號校對要超越自我校對管理試論校對人力資源的整合淺談社外校對管理專職校對的公平激勵機制探究校對管理工作經(jīng)驗探討現(xiàn)代校對激勵機制的建立與完善后記

圖書封面

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