追求真理（共2冊）

內(nèi)容概要

青年是國家的未來、民族的希望，是整個社會中最積極最有生機的力量。黨的事業(yè)離不開青年，馬克思主義政黨只有贏得青年，才能贏得未來。青年的成長離不開科學理論的指導?！叭齻€代表”重要思想是中國化的馬克思主義、時代化的馬克思主義、發(fā)展著的馬克思主義。用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，既是全黨全社會的一項重大政治任務，也是當前高校人才培養(yǎng)的重大使命。

書籍目錄

序弱化與強化：意識形態(tài)的當代走向馬克思主義的話語權論“三個代表”的理論創(chuàng)新高校哲學教學中貫徹“三個代表”重要思想芻論淺析江澤民關于新時期擴大黨的群眾基礎的論述高?！皟烧n”要與時俱進，充分發(fā)揮新“三進”工作的主渠道作用“三個代表”重要思想的哲學方法論及其“三進”論高校德育時代創(chuàng)新論“三個代表”重要思想的倫理主體特征論馬克思主義哲學教學的“六化”“三個代表”重要思想與馬克思主義政黨價值觀的發(fā)展論法律基礎教學中的“三進”工作的開展毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想整合研究“三個代表”重要思想對馬克思勞動價值論的發(fā)展在“兩課”教學中對“三個代表”重要思想的若干思考實踐“三個代表”健全黨內(nèi)民主程序關于“兩課”教學落實“三個代表”重要思想“三進”工作的思考政策時空觀在“三個代表”中的體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的民主文化觀試論“三個代表”重要思想人憲“三個代表”重要思想“三進”工作的實踐與思考從中國文化到文化中國——當代中國先進文化及其價值分析按照“三個代表”要求將高校學生骨干培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)接班人堅持“三個代表”，推進“三個文明” ——從憲法角度看待兩者關系“灌輸”理論的當代價值依法治國與以德治國關系的理性辨析和實踐把握論試中央權威的發(fā)展取向與時俱進的知行意蘊實踐唯物主義：“三個代表”重要思想的哲學基礎彰顯《思想道德修養(yǎng)》課的“個性”——藝術院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》課“與時俱進”的教學實踐科學發(fā)展觀視野下“三個有利于”標準的再回顧關于廉政思想的政治倫理分析——學習“三個代表”重要思想，加強領導干部的廉政建設“三個代表”重要思想對唯物史觀的新貢獻弘揚民族精神實現(xiàn)民族復興“三個代表”與黨的根本宗旨深入學生實際，開辟“兩課”教育新境界……

編輯推薦

　　青年是國家的未來、民族的希望，是整個社會中最積極最有生機的力量。黨的事業(yè)離不開青年，馬克思主義政黨只有贏得青年，才能贏得未來。青年的成長離不開科學理論的指導。“三個代表”重要思想是中國化的馬克思主義、時代化的馬克思主義、發(fā)展著的馬克思主義。用“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，既是全黨全社會的一項重大政治任務，也是當前高校人才培養(yǎng)的重大使命。

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