小學(xué)社會(huì)探究練習(xí) 第四冊(cè)

出版時(shí)間:2005年12月1日  出版社:蘇州大學(xué)出版社  作者:嚴(yán)莉萍  

內(nèi)容概要

本練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)了三大板塊:(一)知識(shí)傳真;(二)社會(huì)探究;(三)信息超市。在選材安排上注重生活化、兒童化、社會(huì)化;在欄目設(shè)計(jì)上力求富有時(shí)代氣息,講究圖文并茂、生動(dòng)活潑;拓展練習(xí)富有啟發(fā)性、實(shí)踐性,能充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主體性。《小學(xué)社會(huì)探究練習(xí)》力求做到集知識(shí)性、探究性、趣味性及適用性于一體,以期成為廣大小學(xué)生喜愛(ài)的教輔材料。為使用方便,特提出如下建議,僅供參考: ?。ㄒ唬┍揪毩?xí)冊(cè)是小學(xué)社會(huì)教材的新版配套用書,因此在使用過(guò)程中教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用教材中的知識(shí)點(diǎn)來(lái)完成?! 。ǘ╄b于各地.區(qū)教學(xué)發(fā)展的不均衡,教師在使用時(shí)可視本地區(qū)實(shí)際情況靈活掌握,既可作為課堂教學(xué)的輔助練習(xí),也可作為課后學(xué)生的探究練習(xí),因人而異,因材施教。 ?。ㄈ┍揪毩?xí)冊(cè)所設(shè)計(jì)的欄’目注重學(xué)生的主體性、探究性和實(shí)踐性,其答案有些是唯一的,有些則可依據(jù)學(xué)生自身的實(shí)踐探究作出不同的回答。因此,本練習(xí)冊(cè)不附標(biāo)準(zhǔn)答案。

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