崇尚經(jīng)典

前言

　　這本小書(shū)，匯編了我三年來(lái)發(fā)表的十篇小文章與部分教學(xué)筆記，還有其他與我的藝術(shù)價(jià)值觀有關(guān)的一些文字記錄，算本“小札”類(lèi)的文集。因篇幅有限，還有十余篇已發(fā)表的論文和很有價(jià)值的教學(xué)隨筆遺憾地未能收入此書(shū)了?！　∏皫啄辏?yàn)槲夜プx美術(shù)學(xué)博士學(xué)位，相對(duì)認(rèn)真地讀了一些書(shū)，想了一些理論問(wèn)題。又因?yàn)閷?dǎo)師給我的研學(xué)定位就是“中國(guó)美術(shù)史／中國(guó)工藝史論方向”，自然所學(xué)所想，大凡都是有關(guān)的內(nèi)容。以至于畫(huà)畫(huà)的朋友看我都形象模糊，認(rèn)為我要“棄武從文”——告別繪畫(huà)，要當(dāng)理論家了。其實(shí)畫(huà)畫(huà)是我本能的愛(ài)好，無(wú)論我的正式職業(yè)是什么，我肯定永遠(yuǎn)不會(huì)放棄繪畫(huà)，而且還頗為自信。囿于現(xiàn)實(shí)工作需要，目前只能偶爾涂鴉，聊作解饞。出這本文集，既算對(duì)讀博三年來(lái)個(gè)小結(jié)，也算回答關(guān)心我的朋友們的問(wèn)題，并做個(gè)匯報(bào)。讀完“小札”后，我相信朋友們會(huì)理解我?guī)啄昊痉艞壚L畫(huà)、專心讀書(shū)寫(xiě)字的怪異之舉，是多少有點(diǎn)價(jià)值的。　　每當(dāng)剛結(jié)識(shí)的視覺(jué)藝術(shù)界朋友問(wèn)我：是搞什么專業(yè)的？我總回答，有兩個(gè)，實(shí)踐是以漆畫(huà)為主，理論是以傳統(tǒng)工藝美術(shù)史論為主。盡管別人并不當(dāng)面評(píng)價(jià)什么，但我心里很明白：在新潮時(shí)髦的西來(lái)名詞泛濫成災(zāi)的中國(guó)藝術(shù)院校，我被大多數(shù)人看成出土文物似的，基本可以劃在“落伍”、“保守”的那類(lèi)人之中。盡管覺(jué)得冤枉，但也暗自竊喜：畢竟不少人把我視做傳統(tǒng)視覺(jué)藝術(shù)的“研究者”、“鼓吹者”了。這是我長(zhǎng)期夢(mèng)寐以求而不可際遇的“新陣地”。對(duì)我而言，能跟有志于此道的同仁們一起，傳承我們民族這筆極為沉甸甸的無(wú)形文化遺產(chǎn)，既意外、又光榮。竊喜之余，不勝惶恐。因?yàn)槲液芮宄涸谥袊?guó)藝術(shù)院校，從事工藝史論這方面研究的，大師巨匠者，不乏其人。只是目前這行當(dāng)不太時(shí)髦，被各種現(xiàn)代西方設(shè)計(jì)教育模式的光彩掩抑得黯然失色。我是在這個(gè)大潮流中，被推坐在這個(gè)注定“吃力不討好”的冷板凳上。心虛，無(wú)奈，焦慮，還生怕做不好。　　……

內(nèi)容概要

本書(shū)匯編了作者三年來(lái)發(fā)表的十篇文章與部分教學(xué)筆記，還有其他與作者的藝術(shù)價(jià)值觀有關(guān)的一些文字記錄，算本小札類(lèi)的文集。

作者簡(jiǎn)介

王琥，1957年生于南京，畫(huà)者兼寫(xiě)者，職業(yè)為南京藝術(shù)學(xué)院教師。
    2000-2003年：D.F.A南京藝術(shù)學(xué)院，美術(shù)學(xué)中國(guó)美術(shù)史/工藝史論方向
    1987-1990年：M.F.A南京藝術(shù)學(xué)院，文學(xué)裝飾繪畫(huà)方向
    1981-1985年：B.F.A四川美術(shù)學(xué)院，文學(xué)工藝美術(shù)方向
    2004年，參加《

書(shū)籍目錄

自序第一部分  學(xué)術(shù)議論  學(xué)習(xí)的誘惑  純情之美 恣意之術(shù)  花兒般的民俗世界  器造于民手 美生于民心  創(chuàng)新的魅力  大象無(wú)形 大音稀聲  從西漢晚斯揚(yáng)州出土漆器看中日漆工藝技術(shù)交流的歷史淵藪  中日漆工藝部分用語(yǔ)比較  六法論新讀  與時(shí)代對(duì)話第二部分  課程筆記  傳統(tǒng)工藝概論課程二三事  傳統(tǒng)工藝概論備課提綱  《傳統(tǒng)工藝概論》課程作業(yè)批語(yǔ)（一）  《傳統(tǒng)工藝概論》課程作業(yè)批語(yǔ)（二）  《傳統(tǒng)工藝概論》課程作業(yè)批語(yǔ)（三）  《傳統(tǒng)工藝概論》課程作業(yè)批語(yǔ)（四）  碩士生畢業(yè)論文提綱指導(dǎo)意見(jiàn)三則第三部分  調(diào)研批評(píng)  惠安女的命與氣  關(guān)于如何保護(hù)福建省傳統(tǒng)藝術(shù)優(yōu)秀品種的思考與建議  為了勝利，向我開(kāi)炮！  創(chuàng)作的誤區(qū)  素描隨想  給南博漆器館喝聲彩  二沙島的喧囂第四部分  聊齋閑話  焦大與林妹妹  偶像  以生命為代價(jià)的啟示  追憶恩師沈福文  魚(yú)樂(lè)棋戲圖跋  體育之緣  月餅?zāi)Ｗ? 偶像與英雄  在美國(guó)感受恐怖  湖南情結(jié)  都是錯(cuò)字惹的笑  美麗和殘酷  ……王琥 藝術(shù)簡(jiǎn)歷

章節(jié)摘錄

　　31）張曦穎同學(xué)　　您的大作《淺談南京云錦的獨(dú)特材料》已經(jīng)拜讀?！　∧芨鶕?jù)課程內(nèi)容查閱相關(guān)資料，無(wú)疑總有些益處。但所有作業(yè)的目的，在于學(xué)習(xí)如何掌握一種規(guī)范性的文字或圖形表述和一種常規(guī)性的研究分析方式。因此，從自己的認(rèn)識(shí)角度人手，用自己的眼光去觀察事物，用自己的學(xué)識(shí)去分析事物，再用自己的“語(yǔ)言”去表述事物，這，才是設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容之一，而不僅僅是編輯摘抄即有資料。這個(gè)道理，不是老生常談，是作為本科生學(xué)位學(xué)習(xí)內(nèi)容必須經(jīng)歷的過(guò)程。我們是南京藝術(shù)學(xué)院，不是安德門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，不能只像私人老店鋪、老作坊那樣，老是師傅帶徒弟那一套。文憑的含金量應(yīng)該不一樣。不是要你當(dāng)作家，是希望你今后能獨(dú)立處理與專業(yè)有關(guān)的相關(guān)文字?！　∥业脑捠菫槟愫?，重是重了點(diǎn)，希望你能理解?！　?2）崔崢同學(xué)　　您的大作《淺析明代螺鈿鑲嵌漆器的風(fēng)行》已經(jīng)拜讀。作為音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)，有三點(diǎn)特別值得表?yè)P(yáng)：一是相對(duì)于不少美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院同學(xué)，你的小文章較為規(guī)范，有參考文獻(xiàn)的標(biāo)注；二是行文樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)一個(gè)字在說(shuō)廢話，像篇非文學(xué)性的學(xué)術(shù)類(lèi)文章，三是文章結(jié)構(gòu)基本合理，資料可信，引證翔實(shí)。我喜歡讀你的小文章，因?yàn)榭催^(guò)后就知道明代螺鈿鑲嵌漆器是怎么回事。也多少知道些風(fēng)行的原因了?！　∥┮坏男∏啡笔牵杭偃缭谡莆召Y料的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步加強(qiáng)自己對(duì)選題的展開(kāi)議論，那就更好了。這將有助于你對(duì)事物分析的能力和表述自己想法的能力，這才是本次作業(yè)的終極目的，至于你自己對(duì)明代螺鈿鑲嵌漆器有何了解本身，倒顯得次要了。　　33）馬艷同學(xué)　　您的大作《論唐代漆器工藝中金銀平脫的盛行》已經(jīng)拜讀。我有點(diǎn)吃驚，音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生能深入談這個(gè)很專業(yè)很冷門(mén)的工藝品種，而且談得還不錯(cuò)?？磥?lái)，對(duì)藝術(shù)形象的精致追求，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)是一樣的，這方面，你們音樂(lè)學(xué)院的學(xué)生算給我做了示范，謝謝?！　∫杂悬c(diǎn)自己對(duì)選題的評(píng)述，就更像篇論文，而不是像資料匯編了。您不太“走運(yùn)”，所引文獻(xiàn)只有一本書(shū)，剛好作者就是我本科時(shí)期的老師，中國(guó)最著名的漆藝術(shù)大師，原四川美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，我對(duì)他的著作幾乎會(huì)背誦，覺(jué)得滿篇都很眼熟，所以得扣您一點(diǎn)分?jǐn)?shù)了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　千萬(wàn)別拿自己太當(dāng)回事，千萬(wàn)別拿自己該做的事太不當(dāng)回事。





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