健康教育與健康促進(jìn)

內(nèi)容概要

本書詳細(xì)介紹了健康相關(guān)行為和心理、健康教育傳播、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計(jì)、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的實(shí)施、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的評價(jià)、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)、家庭健康教育、醫(yī)院健康教育、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)、職業(yè)人群的健康教育、特殊人群的健康教育。本書內(nèi)容豐富、通俗易懂、實(shí)用性強(qiáng)，可作為全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)教材，也可作為全科醫(yī)學(xué)專業(yè)教材，同時(shí)可供各級(jí)醫(yī)院的醫(yī)生入社區(qū)醫(yī)生、社區(qū)護(hù)士參考。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié) 健康的定義及其影響因素  第二節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)  第三節(jié) 健康教育與健康促進(jìn)的發(fā)展簡史  第四節(jié) 健康教育和相關(guān)學(xué)科的關(guān)系第二章  健康相關(guān)行為和心理  第一節(jié) 行為概述  第二節(jié) 健康相關(guān)行為的干預(yù)與矯正  第三節(jié) 心理健康與社會(huì)適應(yīng)第三章  健康教育傳播  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 傳播模式  第三節(jié) 社區(qū)健康傳播特點(diǎn)及其基本形式第四章  健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的設(shè)計(jì)  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 健康教育項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)的程序  第三節(jié) 規(guī)劃設(shè)計(jì)的模式第五章  健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的實(shí)施  第一節(jié) 社區(qū)開發(fā)  第二節(jié) 項(xiàng)目培訓(xùn)  第三節(jié) 社區(qū)干預(yù)  第四節(jié) 項(xiàng)目執(zhí)行的監(jiān)測與質(zhì)量控制第六章  健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目規(guī)劃的評價(jià)  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 評價(jià)種類和內(nèi)容  第三節(jié) 評價(jià)設(shè)計(jì)的方案  第四節(jié) 影響評價(jià)的因素第七章  學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的任務(wù)  第三節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容  第四節(jié) 學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)效果的評價(jià)第八章  家庭健康教育  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 家庭對健康的影響  第三節(jié) 家庭健康教育的組織實(shí)施  第四節(jié) 家庭健康教育的主要內(nèi)容第九章  醫(yī)院健康教育第十章  社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)第十一章  職業(yè)人群的健康教育第十二章  特殊人群的健康教育第十三章  健康教育處方實(shí)踐教學(xué)部分主要參考文獻(xiàn)

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