會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才?！睍?jì)學(xué)是實(shí)用性、技術(shù)性很強(qiáng)的一門學(xué)科。會計(jì)教學(xué)不僅要向?qū)W生系統(tǒng)、全面地傳授會計(jì)理論知識和基本方法，而且更要注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用會計(jì)理論和方法解決實(shí)際問題的能力，亦即實(shí)際操作能力。通過建立會計(jì)實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)中心，進(jìn)行會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生或開設(shè)會計(jì)學(xué)課程的經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。    會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)，就是以某一企事業(yè)單位在一定會計(jì)期間發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以及與之相關(guān)的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、會計(jì)核算程序?yàn)槟M對象，按照會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)制度的要求，使用真實(shí)的會計(jì)憑證、會計(jì)賬簿、會計(jì)報(bào)表，進(jìn)行會計(jì)實(shí)務(wù)的演練，使學(xué)生對會計(jì)工作有直觀、系統(tǒng)認(rèn)識的一種教學(xué)活動(dòng)或?qū)嵺`教學(xué)方法。同時(shí)，會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)是一門將會計(jì)實(shí)務(wù)與會計(jì)理論融于一體，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為根本目的的會計(jì)專業(yè)的一門必修實(shí)踐課程。通過會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)，不但可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)在課堂上所學(xué)的會計(jì)核算基本原理與方法，而且可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)書本上沒有但實(shí)際工作中必須掌握的業(yè)務(wù)知識，為培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型會計(jì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。鑒于此，會計(jì)學(xué)科應(yīng)當(dāng)重視會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)，根據(jù)實(shí)際情況編制會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，完成模擬實(shí)驗(yàn)的教學(xué)任務(wù)。

書籍目錄

第一章　總論  第一節(jié)　會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的及意義    第二節(jié)　會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)的要求  第三節(jié)　會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)工作規(guī)范  第四節(jié)　會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)的操作流程  第五節(jié)　會計(jì)仿真模擬實(shí)驗(yàn)的未來發(fā)展趨勢第二章　憑證分模塊仿真實(shí)驗(yàn)  第一節(jié)　原始憑證模擬練習(xí)  第二節(jié)　記賬憑證模擬練習(xí)第三章　綜合模擬實(shí)驗(yàn)  第一節(jié)　企業(yè)概況  第二節(jié)　實(shí)驗(yàn)資料  第三節(jié)　編制會計(jì)報(bào)表第四章　手工會計(jì)及會計(jì)電算化的發(fā)展歷史  第一節(jié)　會計(jì)的發(fā)展歷史  第二節(jié)　中國珠算的歷史  第三節(jié)　電算化會計(jì)的介紹參考文獻(xiàn)

圖書封面

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