數(shù)學(xué)（上）

內(nèi)容概要

本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校。教材主要特色如下：    1.準(zhǔn)確定位，突出實(shí)用    本教材是由多年從事職業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)、科研成果顯著的教師，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教育部有關(guān)職業(yè)教育課程改革的精神、充分總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，取國(guó)內(nèi)外同類教材之精華，廣泛征求意見(jiàn)，充分考慮中職學(xué)生的現(xiàn)狀以及中職學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)而成。編寫(xiě)時(shí)，我們?cè)趦?nèi)容“必需、夠用”的前提下，對(duì)傳統(tǒng)教材內(nèi)容削枝強(qiáng)干，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大膽調(diào)整，精選了現(xiàn)實(shí)生活及專業(yè)學(xué)習(xí)中廣泛應(yīng)用的知識(shí)作為必學(xué)內(nèi)容，使教材貼近生活、貼近專業(yè)。    2.新穎互動(dòng)，可讀易懂    在本教材中，大量采用了以實(shí)例引入基本概念、以直觀的幾何說(shuō)明代替理論證明的方法。每章以一幅圖片入手，引入新的問(wèn)題，直觀明了；每小節(jié)均以包含相關(guān)內(nèi)容的趣味小故事或小問(wèn)題開(kāi)始，并在后文的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步引導(dǎo)學(xué)生用新知識(shí)解決問(wèn)題。少了系統(tǒng)的理論推導(dǎo)，加強(qiáng)了重要法則和公式的運(yùn)用，突出了理論方法的應(yīng)用和相應(yīng)數(shù)學(xué)模型的介紹。使學(xué)生保持興趣去不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在自身探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。教材內(nèi)容條理清楚、層次分明、深入淺出、通俗易懂。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)生在閱讀課本時(shí)可能遇到的困難，教材中還使用了多種形式較為新穎的圖標(biāo)。力求做到讓學(xué)生樂(lè)于讀、讀得懂，從而獲得成就感，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，教材也給教師教學(xué)留下了一定的發(fā)揮空間。    3.多點(diǎn)著力，保證銜接    本教材降低了知識(shí)起點(diǎn)，特別編寫(xiě)了一章預(yù)備知識(shí)（包含部分已學(xué)和未學(xué)的知識(shí)），與中職學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)相銜接；增加了應(yīng)用問(wèn)題，與專業(yè)課及就業(yè)需要相銜接。同時(shí)，注重教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間的相互銜接，循序漸進(jìn)、溫故知新，在不同的知識(shí)層面上反復(fù)體現(xiàn)重要的知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)典的數(shù)學(xué)思想和方法。    4.多層練習(xí)，充分實(shí)踐    培養(yǎng)“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”的關(guān)鍵在于學(xué)生是否“具有解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力”。本教材根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力、思維特點(diǎn)，突出了解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的實(shí)踐環(huán)節(jié)。依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，重要的知識(shí)點(diǎn)后都設(shè)有“試一試”（練習(xí)），每一節(jié)后設(shè)有“課外作業(yè)”（鞏固）和由學(xué)生自己完成的“小看板”（復(fù)習(xí)小結(jié)），每章后還設(shè)有復(fù)習(xí)思考題。形成了以點(diǎn)到面、從局部到整體的實(shí)踐體系，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，及時(shí)鞏固舊知識(shí)、獲得新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成勤于思考、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。    5.必、選結(jié)合，富有彈性    目前中職學(xué)校專業(yè)呈現(xiàn)出多樣化、靈活化的局面，不同專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)能力的要求不盡相同。本套教材在教學(xué)內(nèi)容上分為必學(xué)和選學(xué)（帶*號(hào)內(nèi)容）兩個(gè)部分，拓寬了選擇范圍，增加了教學(xué)彈性。與此同時(shí)，考慮到數(shù)學(xué)課程面對(duì)的學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)的要求上也分為多種層次，復(fù)習(xí)思考題分為A、B組，為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)提供更多選擇的機(jī)會(huì)。    本教材內(nèi)容包含：預(yù)備知識(shí)、集合、簡(jiǎn)易邏輯、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、直線、圓錐曲線、排列組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步等。

書(shū)籍目錄

第1章 預(yù)備知識(shí)  1.1 數(shù)及數(shù)的運(yùn)算  1.2 式及式的運(yùn)算  1.3 方程  1.4 不等式  復(fù)習(xí)思考題一第2章 集合  2.1 集合及其表示法  2.2 集合之間的關(guān)系  2.3 集合的運(yùn)算  復(fù)習(xí)思考題二第3章 邏輯用語(yǔ)  3.1 命題  3.2 邏輯聯(lián)結(jié)詞  3.3 充要條件第4章 函數(shù)的概念和性質(zhì)  4.1 函數(shù)的概念  4.2 函數(shù)的表示法  4.3 函數(shù)的性質(zhì)  4.4 常用函數(shù)舉例  4.5 函數(shù)的應(yīng)用舉例  復(fù)習(xí)思考題四第5章 指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)  5.1 指數(shù)  5.2 指數(shù)函數(shù)  5.3 對(duì)數(shù)  5.4 對(duì)數(shù)函數(shù)  復(fù)習(xí)思考題五第6章 三角函數(shù)  6.1 角的概念的推廣  6.2 任意角的三角函數(shù)  6.3 同角三角函數(shù)的關(guān)系  6.4 兩角和與差的三角函數(shù)  6.5 正、余弦函數(shù)的圖像及其性質(zhì)  復(fù)習(xí)思考題六

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    數(shù)學(xué)（上） PDF格式下載

---